大学计算机基础教学探索经验谈

分析了大学计算机基础的教学改革在培养高素质创新型人才中的作用。教学实践证明了,深化基础课教学改革,有利于培养学生扎实宽厚的理论基础,理论联系实际的教学模式,有利于培养学生的专业技能和对学科发展的适应性,课堂教学和＂第二课堂＂相结合,有利于培养学生的科学素养和协作精神,产学研相结合的科研训练及科研实践,有利于提升学生的实践技能、创新能力。     

高职《思想道德修养与法律基础》课程教学改革探索与实践

本文结合高职教育教学的实际,在准确定位高职《思想道德修养与法律基础》课（以下简称＂基础＂课）的基础上,从教学内容及课程体系、教学方法和教学手段、实践教学、教学重难点突破方案、教学延伸及考核评价方式六个方面有针对性地探讨了高职＂基础＂课的教学改革。     

“汉字易学”论的理论偏差与证据缺陷

正确对待和认识汉语和汉字在语文教学中有重要理论意义。＂汉字易学＂论批评了＂汉字难学＂谬论,维持了汉字在民族语言中的基础地位,但在理论上又走向了另一个极端。＂汉字易学＂论以字本位为理论基础,抹杀了汉字和汉语的区别,混淆了语言系统和文字系统两个概念,否定了汉字本质上是记录语言的符号。＂汉字易学＂论缺乏必要的理论基础,将语言习得等同于语文教学,违背了语言习得基本理论,既不利于汉字和汉语本身的认识,也不利于语文教学。     

现代信息技术对计算机基础教学的影响及推动

本文主要论述了大学计算机基础教学的差异性，教学改革的必要性以及多媒体技术对计算机基础教学的辅助作用，重点阐述网络教学模式对计算机基础教学的影响，特色，教学网站必将成为今后的计算机基础教学的主流。     

高校《计算机应用基础》教学浅议

《计算机应用基础》是非计算机专业学生的公共基础课，结合教学实践，文章提出了当前计算机应用基础教学在组织方式、教学方式、考核方式中的一些思考和建议。     

基于立体化自主性学习的计算机基础课程教学模式的构建

论文从大学计算机基础教学的地位和作用出发，分析了目前高校计算机基础课程的教学形势。结合目前形势提出了构建基于立体化自主性学习计算机基础教学模式的观点，并对该教学模式的教学效果进行分析。     

高校计算机基础课程案例教学与教学质量

质量是计算机基础课程教学的生命线,而案例教学法又是保证和提高计算机基础课程教学质量的重要手段。在对案例教学理论和教学质量理论在国内外的发展状况研究的基础上,制定了运用案例教学提高计算机基础课程教学质量的方案,内容包括案例教学对教师的要求、案例教学对学生的要求、确定计算机基础课程案例教学的目标、选择好合适的案例、呈现案例与阅读案例、讨论案例和案例报告。     

“任务驱动”教学在中职计算机基础课程中的探讨

文章对中职学校计算机基础教学现状进行分析,介绍了中职计算机基础课程教学中适应学生特点,培养学生自主学习,提高学生创新能力及团队合作意识的任务驱动教学法,探讨在中职学校计算机基础教学中如何进行任务驱动模式的设计和实施。     

高校“思想道德修养与法律基础”课教学研究

＂思想道德修养与法律基础＂是高校思想政治理论教学一门必修课。积极适应课程设置与教学的特点,深刻认识和把握＂思想道德修养与法律基础＂课的核心定位、属性与宗旨、要义与内涵、教学环节,对于提高政治理论课程教学质量具有重要意义。     

浅谈微课对中职计算机应用基础课堂教学的影响

从中职学校计算机课程的教学现状入手,分析了微课在中职计算机基础教学中的主要优势,并对如何利用微课提升中职计算机基础教学的课堂教学改革提出了自己的看法.     

基于云计算的网络教学平台设计

云计算使个人计算机的性能最小化,功能最大化,这种对资源的分配方武正是网络教学管理所需要的。文章阐述了现有网络教学平台的不足,指出了云计算应用到网络教学平台的优势,综合分析了云计算网络教学平台的整体框架。为利用云计算建立优质的网络教学平台提供了参考。     

谈应用性本科院校汇编语言学习的重要性

汇编语言是高校计算机、电子信息工程等专业的一门核心基础课。然而,在实际的教学中,老师没有让学生认识到汇编的重要性,导致了在出去工作之后的力不从心。为了让更多的计算机学习者意识汇编语言的重要性,抛砖引玉,阐发对汇编语言的理解,希望能够让更多的计算机技术的学习者对汇编语言的作用有一个正确的认识。     

青年教师提高神经生物学多媒体教学质量初探

多媒体教学是高校神经生物学的主要教学方式,青年教师授课除了有效利用多媒体授课外,还需要不断提高自身的综合能力,运用启发式教学,注重与学生沟通,从备课、授课、反馈多方面准备,提高青年教师课堂教学质量。     

网络时代的思想政治理论课教学效果探析

网络媒体为高校思想政治教育的课程改革提供了动力和信息技术支撑。然而网络媒体其特性并不是万能的,由于其虚拟等特性而可能给高校思想政治理论课程教育带来冲击。拓宽高校教师的教育教学能力、提高学生学习知识的主体意识、丰富和利用网络信息传播载体和多形式教学手段等,以此来促进网络化时期高校思想政治教育理论教学改革。     

基于创新能力培养的高职《经济学基础》教学方法探讨

创新是是民族进步、国家兴旺发达的不竭动力,创新能力的培养具有重要意义。分析了目前高职《经济学基础》的教学现状,认为要培养学生的创新能力,应该以学生为教学中心,引导学生多思考、多讨论、多探究,科学运用案例教学,合理运用任务驱动。     

对高职高专计算机应用技术专业教学改革的几点思考

本文针对高职高专计算机应用技术专业课程的特点,根据多年的教学经验,对教学环节中的教学内容、教材使用、教学手段、师资业务水平的提高、学生实际能力的培养等问题进行了思考,并提出了几点建议。     

日语教学中多媒体应用的有效性与教师角色探析

多媒体教学因在学生的交际能力培养、跨文化理解和以学生为中心的外语教学中获得相对传统教学模式所独具的优势,成为日语教学中一个必要的手段。多媒体以电脑、网络等技术设备为媒介,在激发学生学习动机,互动学习以及个性化学习上获得良好的学习效果。但多媒体教学也存在机械性、对应能力不足、设备购置、维护和升级成本高等问题。教师始终是外语教学中的主体,但需及时转换角色,在课堂中成为链接电脑、教材、网络和学生的中枢纽带。     

以就业为导向的数学专业计算机方向课程体系构建

围绕以就业为导向的教育理念,提出在数学专业课程体系中融入计算机方向课程,构建素质、知识、能力"三位一体"培养的计算机方向课程体系,提升学生计算机水平和市场竞争力,向社会输出"强基础、宽口径、重实际"的应用型人才。教学实践表明,该课程体系的改革是可行的。     

试析网络环境下高校大学生如何利用图书馆电子资源

网络环境更多的是指网络资源与网络工具的组合。网络环境一般要由固定的设施、资源和平台等共同构成,用来为师生提供服务。电子资源是指所有以电子数据形式把文字、图像、声音、动画等各种形式的信息贮存在光盘、磁盘、磁带等非纸质的载体中,再通过计算机、网络通信或终端等方式再现出来的资源。而高校图书馆的电子资源更是不容忽视的重要一个环节,它是高等学校教学、科研不可缺少的一部分。     

企业网络能力对双元创新的影响机制

创新网络既是提高产业集群竞争力的重要基础,也是提高企业自身创新能力的有力保证。双元创新包括利用式创新和探索式创新,是企业创新过程中的两种模式。通过构建企业网络能力与双元创新概念模型,提出企业网络能力与双元创新正相关假设,通过收集生物医药、电子信息等高科技行业企业315份有效问卷进行模型验证。研究结果显示：网络能力与网络位置跃迁对企业双元创新有显著正向影响;网络位置跃迁在企业网络能力与双元创新之间起中介作用;环境不确定性在企业网络能力与网络位置跃迁的正向关系中起显著负向调节作用;创新支持氛围对企业网络能力与双元创新、网络能力与网络位置跃迁关系有显著正向调节效用。