借鉴NYP“教学工厂”理念 探究物流服务与管理专业建设

通过参加由新加坡南洋理工学院举办的"NYP办学理念与教学管理研修班"的培训学习,身临其境学习南洋理工学院先进的办学理念和成功的办学模式。学习归来,多年来在一线教学工作中深入思考、总结经验,其中"教学工厂"理念对我国物流服务与管理专业建设中的人才培养模式、师资队伍建设、校企合作等方面具有借鉴参考意义。     

NYP“教学工厂”理念对高职院校内涵建设的启示

新加坡南洋理工学院以“教学工厂”理念为核心,用明天的科技培养今天的人才,服务未来的新加坡,实施综合科技教学,处处创新,为经济社会发展量身定制培养多元能力的人才,使得“教学工厂”成为新加坡职业教育的一大特色.新加坡的许多办学理念和经验值得我们深入学习,尤其是对学校国家骨干高职院校建设具有积极的促进作用.     

分析高校中外合作办学项目教学管理存在的问题及对策

对高校中外合作办学项目教学管理存在的问题及对策进行分析.具体是在阐述现阶段高校中外合作办学项目教学管理方面存在办学理念模糊、教学管理规范性以及课程体系衔接顺畅性缺乏等实况,提出几点强化高校中外合作办学项目教学管理质量的建议.希望在促进外合作办学项目教学事业发展方面有所帮助.     

NYP"教学工厂"的办学理念借鉴与思考

本文剖析南洋理工学院"教学工厂"办学理念,介绍了以"教学工厂"为平台,教学与工厂,校企合作实施方法.阐述了NYP的一些理念和成功经验对我们职业教育却具有一定的借鉴、启发作用.提出了我们的国情可以借鉴其理念,开展校企合作,结合自己的校情来改革教学内容和教学方法.     

高职院校“立体化”教学管理模式研究——以长江职业学院为例

高职院校的办学规模不断扩大,教学管理任务日趋复杂,原有的＂点到面＂的教学管理模式中教学管理理念陈旧,评价方式单一;基层管理人员整体素质不高,教学管理硬件设施陈旧等弊端日益显现,为了应对这样新的挑战,构建＂立体化＂的现代教学管理模式就显得很有意义。     

对我国高校教学管理改革的几点思考--来自澳大利亚高校教学管理的启示

与发达国家相比,我国高校在教学管理的方法与手段、服务理念等方面存在很大差距.我们应借鉴国外先进经验,在高校的教学管理机制和制度建设方面体现与时俱进、科学发展的理念.     

新加坡南洋理工学院人才培养模式及启示

南洋理工学院依托学院文化、创新理念、技能开发、企业联动所构成的办学特色来推动南洋理工不断走向成功。借鉴南洋理工学院人才培养模式,结合我们自己的鲜明特点,开拓创新,加快发展,创办有中国特色的高等职业教育。     

民办职业学校培训教学管理问题探析

本文从发展民办职业教育的重要意义入手,剖析了民办职业学校教学管理优势,对其在教学管理中存在的问题和成因进行深入探讨,指出未来民办职业教育应在政府统筹基础之上,不断提高质量,增强品牌意识,组建职教集团,逐步做大做强。     

人本立校发展生命

一、以人本管理营造和谐美,为促进学校可持续发展提供有力保障 教学管理水平是办学的关键.我校在办学理念中提出了"人本立校"的口号,致力于建设德治与法治相结合的管理文化.     

黑龙江省高校中外合作办学的教学管理问题探究

伴随经济全球化所引发的高等教育国际化,黑龙江省高等学校中外合作办学正在快速发展。对中外合作办学必须有一个清晰的认识,面对中外合作办学的诸多问题应抓住重点,切中关键。对黑龙江省高校中外合作办学的现状及教学管理方面存在的问题进行了论述。     

论“深泉学院”体验式学习办学理念对我国职业教育发展的启示

作为一所在美并不知名类似我国职业教育的学校,深泉学院推行在实践中培养学生自理、自立、自治的观念和技能,其体验式学习理念越来越被全球职业教育所推崇。当前正值我国职业教育改革的关键期,探讨深泉学院体验式办学理念,对我国职业教育定位与发展具有重要的启示。     

高校教学管理改革的理论与实践研究

高校教学质量一直是关注的研究课题,有效的教学管理活动能够保证教学质量,从而满足大学生学习的需要.本文首先分析了高校教学管理中存在的主要问题,然后细致讨论了相应的解决对策.     

基于文化价值取向的高校教学管理制度研究

高校教学管理制度文化是高校教育教学活动特有的价值观念与行为方式,具有组织主体的文化特性、组织活动的文化特性和组织形式的文化特征。在教学管理制度的文化价值取向上必须坚持"人文管理"理念、"科学管理"理念以及多种管理思想、方法的整合,才能促进教学管理的民主化、科学化和专业化。     

层次与整合:论高校教学管理中以人为本理念的理解与实践

以人为本理念是一个涵盖一切为了人、为了一切人及为了人的一切这三个不同层面的观念体系。高校教学管理的目标取向与这一理念在逻辑上有内在的一致性，但在实践中却存在着理解的层次性倾向与操作的整合性要求之矛盾。构建理解与实践的互通之路,是在高校教学管理中真正贯彻以人为本理念的关键。     

基于VFP的函授教学管理程序的设计与实现

函授教学管理过程分为招生、注册、学习和考试等主要环节,每个环节可以根据实际需求建立对应的界面并由指定的人员操作。文章阐述了利用VFP数据库技术建立函授教学管理数据库,实现与无纸化考试系统等其它应用程序的数据共享和远程管理,最终实现函授教学管理的信息化,提高管理效率。     

浅谈高职院校教学管理改革

随着高等职业教育事业的飞速发展,高职院校在发展规模、办学特色、教学环境、教学管理水平等方面都有了很大的改变,而面临的压力也变得越来越大.高职院校要继续健康地向前发展,就必须更新观念,深化教学管理改革,健全教学管理制度,提高教学质量.     

优化教学管理 提高大学生自主学习意识

高中教育是被动性地给学生灌输知识,极大地削弱了学生的学习兴趣。大学教学管理相对宽松,许多大学生对学习没有引起足够的重视,甚至本末倒置,不把学习放在心上。然而,在科技迅速发展和知识大爆炸的社会背景下,自主学习的能力显得尤为重要。优化教学管理是提高大学生自主学习意识的重要手段。文章通过分析目前大学教学管理中的一些弊端,提出优化大学教学管理的必要性和方法,阐述了自主学习意识的重要性,以期提高大学生自主学习意识。     

浅谈如何做好学员教学管理工作

军医大学学员队的教学管理工作有一定的特殊性.学员队教学管理干部要结合实际实施科学管理,学习掌握一系列先进的管理观念,做好学员队的教学管理工作.     

论高校中外合作办学项目教学管理

伴随经济全球化和高等教育的国际化,日益增多的中外合作办学项目在引进国外优质教育资源、促进我国教育国际化方面起着重要作用,但也面临着一些新情况。本文对高校中外合作办学管理中出现的新问题进行分析,并提出加强教学管理的对策。     

加强函授教学管理按照教学规律办学

函授教学管理,至关重要的是健全教学规章制度,重视师资队伍建设,抓好自学和面授环节,切实做好过程管理以及考核、考试制度的落实,始终按照教学规律办学,保证函授教育蓬勃发展。