交园文化建设中医学生创新素质培养的现状分析

创新素质培养是素质教育的核心内容，医学院校只有把培养学生创新素质放在重要的位置，才能为医学事业的可持续发展培养富有创新精神的医学人才。通过调查医学生创新素质培养的现状，找出影响培养医学生创新素质的关键性因素，并针对性地提出一些解决的对策。     

高等医学院校财务管理机制创新的途径

高等医学院校承担培养医学人才的重任，必须建立适应本校办学方向和培养专业人才特点的财务管理和运行机制，创新财务管理的模式，为医学教育健康发展创造条件。     

应用型本科高校创新人才培养模式的研究

应用型大学是培养国家和地方发展需要的应用型、创新型人才为主的大学,是高等教育领域的发展重点。应用型大学作为优秀人才培养基地、教学管理试验基地以及改革基地,在探索创新人才培养模式的改革与实践方面具有迫切的社会需求。在此背景下,本文拟通过实施高质量的人才选拔与淘汰机制,从培养目的、培养手段等方面探索应用型本科高校创新人才的培养模式。     

普通本科院校创新人才培养研究

创新人才的培养是现阶段中国人才培养过程中亟待解决的重要问题,大学是培养创新人才的主要基地。通过分析中国普通本科院校在培养创新人才方面存在的问题,从培养学生良好的学习习惯和独立思考的能力,优化培养方案,完善课程体系,形成多种培养模式等方面提出中国普通本科院校培养创新人才方面的有效对策。     

中国科技创新人才培养与发展的思考

目前,中国科技创新人才的培养与发展存在的问题突出表现在三个层面:一是在总体状况方面:科技创新人才规模相对较小;高层次的科技创新人才缺乏;育才、引才、聚才、用才、留才的体制机制还不完善,科技创新人才流失严重;全社会对人才资源开发和自主创新的投入不足等。二是在理论研究与成果转化方面,缺乏成熟的理论和研究方法,研究成果尚处于积累阶段。三是在中国企业科技创新人才培养与发展方面,企业尚未成为科技创新人才培养与发展的主体,企业科技创新人才培养与发展存在障碍。因此,我们应着重从理论研究、公共管理和企业微观管理三个方面加强中国科技创新人才的培养。     

浅析学校创新教育矛盾论

学校教育为我国物质文明和精神言语明建设培养了大量人才。在21世纪这个充满机遇和挑战的世纪，学校如何适应新形势，培养新时代所需要的人才，这对学校教育来说是一个重要课题。用矛盾论的观点，从社会发展，科技发展和教育自身发展三个方面阐述了实施学校创新教育是适应各方面需要的必然选择。     

产学研一体化人才合作培养中的行为选择分析

基于产学研一体化的人才合作培养是满足我国产业创新发展要求的重要方向和长期趋势。本文研究了我国推动产学研一体化人才合作培养的背景,总结了产学研人才合作培养的现状与存在的问题。基于新的产业创新形势下产学研各方行为选择的博弈关系,从资源配置、竞争合作、政府规制、发展模式、利益相关者等方面提出了相应的对策建议。     

深化教学改革是高校培养创新人才的关键

高等教育的根本任务是培养具有创新精神和实践能力的高素质的创新人才。深化教学改革是培养创新人才的关键举措。本文从转变教育理念,推行制度创新,改革教学内容、教学方法和教学手段以及建立一支高素质的创新型师资队伍等方面来阐述培养创新人才的措施。     

试论创新人才的素质特征

从六个方面论述了创新人才的素质特征,提出加强素质教育、培养创新人才的思路。     

新时期高校创新型人才培养的几点思考

创新教育在21世纪已经成为人们所关注的焦点。坚持走中国特色自主创新道路,大力发展创新教育,培养创新型人才,是高等教育的基本目标。高校培养创新型人才是当今社会发展的需要,也是完善高等教育自身发展的需要。文章从创新型人才培养的意义、所存在的问题以及解决的措施等方面进行了探讨。     

基于国家创新驱动发展战略的高校创新人才培养问题研究

实施创新驱动发展战略的关键在于大批创新人才的培养。高校作为国家创新体系的重要组成部分,担负着为社会培养创新人才的神圣职责。根据创新人才应具备的素质特征和目前高校在培养创新人才方面存在的不足,通过转变教育理念、不断进行教学方式和考试方式变革、构建融会贯通的课程体系、加强实践教学和校园文化建设等措施,培养和激发学生的创新意识和创新能力。     

从西方电子健康档案看我国医学档案发展趋势

建立电子健康档案对疾病预防、健康管理、疾病控制,提高治疗效率,减少疾病的差错率,降低医疗差错,保证疾病治疗的连续性、可靠性、针对性、可效性等方面具有重要的作用。可以建立医学联合体、多渠道筹措资金、规范管理、统一规范,保证电子健康档案的可持续发展。     

营造良好的育人环境 培养创新人才

从创新教育、学分制、教职员工管理等方面,详细论述了培养创新人才的育人环境。     

广东省科技人才发展战略优化研究——基于中关村人才特区建设的经验

文章从科技人才规模、结构、投入、产出、环境五个方面深入分析广东省科技人才发展现状,并发现广东省科技人才发展存在培养机制相对落后、引进机制亟需创新、激励机制不完善、服务保障机制缺失、创新创业平台不完备等问题。而中关村人才特区作为我国第一个国家级人才特区,在人才集聚工程、人才激励制度、人才服务保障、创业创业平台等方面给广东省提供了可供借鉴的思路。对此,综合中关村人才特区及国内外相关人才建设经验,提出了推进广东省人才发展制度创新的国际化人才发展、多样化人才培养、多层化人才聚集、市场化人才使用、差异化人才服务五项战略,并提出了具体的对策建议。     

试述新世纪人口老龄化、老年性疾病与检验医学综述

21世纪人口老龄化以及老年性疾病给我们带来了严峻的挑战.文章主要通过从人口老龄化、老年性疾病和检验医学三个方面叙述了国内外权威研究机构和众多学者在这些方面的研究报道和统计数字以及他们的观点,同时来阐明和表达作者的思路和想法.主要目的是为了寻找能够防止或逆转造成老年人常见慢性疾病发展和恶化病理变化过程的关键因素,尤其是与社区中老年人慢性疾病的预防、早期诊断、治疗以及预后判断密切相关的检验医学手段和方法,为临床医学“循证”提供可靠的科学依据,提高老年人的生命质量,提高老年人健康期望寿命的新措施.     

关于人才机制创新的对策思考

人才机制创新是一个系统工程,文章从人才理念创新、人才培养战略创新、人才管理体制创新、人才发展机制创新、人才成长环境创新等五个方面,对人才机制创新问题进行了全面论述。     

基于企业视角的高技能人才培养体系构建与实施

高技能人才是推进技术创新、精益制造的核心骨干,是竞争力提升、持续性变革、可持续发展的基石。基于企业发展战略的视角,从创新人才管理理念、编制培养规划、搭建职业生涯通道与发展平台、开展岗位技能培训、优化人才评价体系、完善激励机制等方面构建高技能人才培养体系,并从加强企业组织领导、实施有效监控、强化舆论宣传等方面提出实施建议。     

贵州省本科院校市场营销专业创新创业人才培养研究 ——以贵州商学院为例

创新创业人才对一个国家的经济社会发展至关重要,高等院校作为为国家输送人才的重要地方之一,在创新创业人才培养上必须担当起民族大任.创新创业人才的培养不能脱离地方院校的实际情况,更不能脱离专业背景来谈创新创业教育.本文从培养目标、课程体系建设、师资队伍建设、实践教学等四个方面来构建贵州本科院校市场营销专业创新创业人才培养模式.     

科技创新人才的培养

从教育、社会环境、科技管理三个方面谈如何培养科技创新人才。     

加入世界贸易组织与高素质创新人才培养的思考

加入世界贸易组织,中国高等教育面临的最大挑战是如何培养和开发人的创新能力。从高校培养高素质创新人才的必要性、高校如何培养高素质创新人才两个方面进行了探讨。并提出了面对“入世”的机遇与挑战。作为中国的高等教育,只有培养出大批高素质创新人才,才能适用中国加入WTO的需要,使人们国家和民族自立于世界之林。