试论立德树人视野下的高校辅导员与学生关系——深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述

高等教育的根本任务是“立德树人”,辅导员是高等院校从事思想政治教育的中坚力量,是“立德”教育任务的重要执行者,大学生是思想不断发展的未完成个体,具有基本价值判断能力和较强的时代特征.“立德树人”教育任务的完成,需要高校认清辅导员和大学生的应然关系和实然关系的基础上和谐师生关系,才能从根本上完成德育任务.     

岗位绩效工资下高职辅导员绩效管理体系构建

在高职院(校)实施绩效工资改革的大背景下,构建高职辅导员绩效管理体系具有十分重要的理论意义和实践价值。这不仅能够促进辅导员自身绩效,增强辅导员队伍的建设,还有助于高职院(校)战略目标的实现。     

高校辅导员视角下的学生管理工作服务本质

文章从学生管理工作的服务内涵、学生管理工作的服务精髓、提高学生管理工作的服务质量3个角度出发,深刻阐述了高校学生管理工作的服务本质,有助于提升学生管理工作水平,有助于提高学生管理工作质量,有助于在学生管理工作中树立新理念、形成新方法、取得新成效。     

辅导员在研究生学术道德建设中的作用

我国研究生教育正面临由追求数量向提高质量的转变.面对日渐严重的研究生学术道德失范行为,研究生辅导员应担负起学术道德教育的核心作用.辅导员要以身作则,带头遵守学术道德规范,为研究生树立榜样,同时要强化对研究生的学术道德教化并实施学术规范的引领.     

“90后”大学生思想意识特点与高校辅导员工作创新研究

随着我国高等教育的不断发展，当代大学生已全面进入“90后”时代，他们有着与以往大学生相似的思想特点，却又有着不同于他们的时代特征。面临新形势，针对新问题，如何创新工作思路，提升思想政治教育工作水平，是每个高校辅导员都必须思考的新课题。     

中职新生的心理问题与教育对策

针对中职新生存在的角色转换与适应障碍、学习压力较大、人际交往障碍、青春期骚动和网络成瘾等心理问题,辅导员应重视入学教育,积极营造健康向上的班级风气,针对个体问题进行辅导,加强对学生的自我保健教育和职业生涯启蒙教育.     

新时期辅导员素质要求的三个维度

建设高素质的辅导员队伍,是加强大学生思想政治教育、大学生事务管理、大学生人生规划的组织保证。新时期辅导员素质提高应围绕温度、深度、高度这三个维度来进行。即做一个有心灵温度的教育者;做一个有专业深度的管理者;做一个有理论高度的思想者。     

自媒体视阈下高校辅导员网络媒介素养提升研究

自媒体的诞生带来了信息传播的重大变革。面对信息传播变革,高校辅导员网络媒介素养水平对于做好思想政治教育工作起着关键作用。文章介绍了自媒体的定义与特点,调查了西安地区6所高校辅导员网络媒介素养现状,分析了自媒体视阈下提升辅导员网络媒介素养的重要意义,进而提出了提升高校辅导员网络媒介素养的手段。     

高校辅导员思想政治工作有效性研究

近年来,世界经济一体化进程加快,我国各行各业在积极参与到激烈的国际市场竞争环境当中的过程中,意识到了人才的重要性.因此我国现阶段,积极实行教育改革,希望能够通过教学模式及理念的转变,促进我国人才的全面培养.在这种情况下,作为我国人才培养的重要基地的高校中,教师和辅导员也开始重视转变传统的工作方式,来适应现代社会发展对人才的需求进行培养.辅导员在进行政治教育的过程中也积极的创新了辅导方法,促使其工作的有效性取得了更大的进步.     

体育院校辅导员职业倦怠的成因及对策

体育院校辅导员职业倦怠既具有辅导员职业倦怠的共性,同时也具有自己鲜明的特点。正确认识体育院校辅导员职业倦怠的现状,准确把握背后的深层次原因并找到解决问题的途径,对于提升体育院校辅导员的职业满意度,做好学生管理工作具有重要的意义。