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互联网和计算机技术在教育领域的应用,促使翻转课堂在我国的课程教学改革向纵深发展。整体框架从修订版《马克思主义基本原理概论(2018版)》教材呈现的新要求为着手点,通过对课程在教学实践中的可行性问题、教学方法推广难、教学实践受到限制和传统的师生关系根深蒂固四方面进行分析,提出了正确认识翻转课堂是进行教学模式改革的前提,注重翻转课堂不是简单的"颠倒"、要注重课堂时间的有效运用、获取知识传授方式的手段和师生角色顺利转变具备的因素几个事项,进而从整合知识碎片化重构教学资源、研习经典著作以交叉学科思维探讨问题和评估机制是效果测评的重要手段三个方面,来探索《马原》课应用翻转课堂的有效机制,从而切实提高教育教学效果。 相似文献
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我校市规划重点课题“中职学校公共基础课'五动'课堂学习行动模式研究”,在“五动”课堂教育模式改革中,用“三贴近”教学方法,想方设法让学生动口、动手、动脑、动心、动情。“三贴近”原则是当今素质教育的客观要求,也是新课程改革的核心理念之一,更是提高学生思想政治教育实效性的要求。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(10)
在企业人力资源管理工作中,构建良好的劳动关系,能够进一步助推企业和谐运转,增进企业的经济效益和工作成效。在企业管理者和劳动者之间,创设融洽的生产氛围,从而实现个人价值和集体价值的相互结合。本文围绕良好劳动关系对于和谐企业的价值意义、表现特点及相关重要因素展开探究,供大家借鉴参考。 相似文献
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