高校如何加强对“综合实践活动”专业化师资队伍的培养——以贵阳学院为例

针对中小学的"综合实践活动课程"专业化师资的紧缺和教学中的困惑,结合对贵阳学院近几年来对大学生"综合实践活动"的上课情况,谈谈如何加强"综合实践活动课"师资队伍建设。     

高职院校电子商务专业实践型师资队伍建设

针对电子商务专业教师结构性短缺,以及实践技能教学难以及时跟进电子商务发展的现状,认为建立专业师资培养机制已成为高职院校提升教学质量和学生就业率的关键,并对电子商务专业师资队伍建设提出了一些探索性对策。     

浅析高职院校校外实践教学指导教师的绩效考核

实践教学在高职院校的教学体系中占有十分重要的地位，充分调动校外实践教学指导教师的积极性、主动性，加强师资队伍建设是提高实践教学的关键因素。     

农行应造就一支适应教育转轨的高素质师资队伍

农业银行在70年代末和80年代初,狠抓了职工教育。广大教师在为农行职工文化结构的改变、业务素质的提高和农行的发展中,成绩斐然,功不可没。多年的成人教育,为农业银行转向商业银行奠定了坚实的文化基础。而今,学历教育已经完成了它的历史使命。随着社会主义市场经济体制的确立,新世纪的到来,农村金融体制改革将步入新的快车道。当今社会,知识经济已初见端倪,在新知识、新技术飞速发展的今天,如何造就一支适应金融形势发展需要的高素质的师资队伍,就成为目前农行教育迫在眉睫的大事,是农行各级教育工作者面临的新     

浅议高等旅游教育的专业技能操作课

高等旅游教育中，技能专业课具有很强的实践性。从高等旅游教育长期忽视技能操作课所产生的弊端入手，提出重视技能操作的观点，并就此展开论述，从六个方面提出解决的办法。     

高职院校“双师型”师资队伍建设思考

师资队伍建设是高职教育发展的关键。目前,我国高职师资队伍普遍存在总量不足、结构不合理等矛盾,因此如何建设一支高素质的“双师型”师资队伍显得尤为重要。     

淮北职业技术学院系

王学平，财经系主任，副教授。长期致力于“双师”队伍建设，积极创建朝气蓬勃，结构合理的创新型师资队伍，积极探索高职教育教学规律，突出高职特色。重视科研，引导，鼓励，支持教师团队承担不同层次的科研任务，深入企业调研，总结安全，把教学与实践结合起来，     

谈谈高职英语教学改革

英语教改以来教学上取得了很大的进步，主要表现在英语教学改革引起重视、教学设施得到了改善、大学生的英语水平在逐年提高。然而与此同时，我国大学英语教学多年来存在的一些老问题也依旧存在，最终导致了语言教学没能达到运用的目的。外语教学所花的多学时与实际效果极不相称。部分学生都不能较熟练地阅读外文书籍，尤其是听不懂，讲不出，难以与外国人直接交流。针对目前我国大学英语教学中存在的主要问题，应当从教学观念、教学内容与课程体系、教学方法、教学手段几个方面着手，采取相应对策。     

加强师资队伍建设拓展中等职业教育发展——以甘肃银行学校的师资队伍建设为例

目前，我国的中等职业技术教育又迎来了一个新的春天。中等职业技术教育走过的历程进一步凸显了一个事实，那就是：在任何情况下，内因是根本，在教育改革中，人是决定性的因素。作者就从甘肃银行学校着力从发展师资队伍入手，并以此为瓶颈，为抓手，带动学校走出困境谈些体会和认识。     

提高 教学 教育——思考师资队伍建设

师资队伍的人数提高、学历提高、职称提高、水平提高却难以表现在教育质量的提高上，因此应对中国的教育教学观、知识观和师资培养作深刻反思。