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51.
电于商务专业人才市场缺口很大,而电子商务专业培养的人才却不受市场欢迎,究其原应,还在于专业培养过程问题,而这一过程,其主导地位的还是师资队伍,只有拥有一支专业技能扎实、教育理念现代、团队精神和创新精神饱满,结构合理的双师型师资队伍,才能够建设好电子商务专业,进而培养出真正符合社会需求的有潜力的电子商务专业人才. 相似文献
52.
农村小学教育是我国基础教育的基础之一。当前,农村小学教育的整体薄弱状况从根本上还没有得到扭转,在办学方向、师资队伍、学生管理、教师管理、家长重视、社会重视等方面仍然存在比较突出的问题。 相似文献
53.
本文首先分析了高等职业教育对师资队伍的基本要求和目前我国高职院校教师队伍存在的主要问题。在此基础上,就如何建立一支适应现代高等职业教育发展和社会经济发展需求的高职院校教师队伍的具体措施进行了探讨。 相似文献
54.
当前我国会计人员继续教育的现状不容乐观。作者分析了当前会计人员继续教育在思想认识、管理体制、师资力量、教学内容等方面存在的问题,有针对性地提出了相应的对策,包括提高思想认识、规范管理、加强师资队伍建设、合理安排教学内容,以及基于“网上课堂”开展网上会计人员继续教育等。 相似文献
55.
教育工作的重心在一线,教育实践的基础在一线,教育改革的活力源泉仍在一线。半年来,西部基层学校在实践中探索,在探索中创新,认真贯彻落实一系列教育改革举措,取得了瞩目的成绩,西部学校正铿锵走在阳光的大道上…… 相似文献
56.
刘惠萍 《现代营销(创富信息版)》2013,(3):126
企业培训学校教师培养机制的建立是师资队伍建设中的一项十分重要的工作。只有努力为教师提供更多、更系统的培训提高的机会,创建良好的成长新环境,才能打造业务精湛、竞争力强、适应企业培训发展需要的高效师资团队,才能提高办学质量和办学效益。一、建立教师队伍分级培养模式教师的培养是一项长期而系统的工程,企业培训学校应根据教师不同学历、资历、专业和教学能力,实行分层培训。1.全体教师的"初级"培养。一是要落实好课堂教学常规工作;二是加强职业道德和职业态度教育;三是实行导师带徒,使每位教师顺利地实现至少一门优质培训课。 相似文献
57.
58.
国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)指出:加快发展面向农村的职业教育并增强职业教育吸引力。当前,我国职业教育发展进入着重内涵建设的新时期,职业教育的内涵建设的首要目标就是教育教学质量的提升,目前我国职业学校特别是农村职业学校要创建国家职业教育示范校,更需要重视师资队伍建设。 相似文献
59.
教育大计,教师为本。师资队伍是教育的第一资源,是学校内涵发展的根本,是决定教育质量的关键。农广校要办农民满意的教育培训,必须走内涵式发展道路,必须努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质师资队伍。一是加强校长队伍建设。校长是广校事业的带头人和主心骨,必须思路清晰、勇于开拓、想干事、能干事、会干事。应对县级校校长队伍进行轮训,努力打造一直能力强、作风硬的校长队伍。二是加强教师队伍建设。要选聘熟悉"三农"、具有 相似文献
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