案例教学法在市场营销专业课程中的运用

本文从案例教学的产生着手，分析与传统教学的区别，揭示案例教学是实现在市场营销教育模式上的创新意义。案例教学虽由来已久，但在实践中还存在很多不足之处。师资力量不足、案例教材不规范，教学环节设问形式化及教学投入不足等方面影响案例教学深入推广。最后针对存在的问题提出了几点改进建议。     

项目教学法在《单片机》教学中的运用

《单片机》教学，其教学内容复杂，对学生实践操作能力的要求极高，因此，要提高《单片机》课堂教学效率，引导学生动手操作能力，思维能力稳定提高，促进学生全面、健康发展，是一个非常棘手的问题。本文就从项目教学法在《单片机》教学中的重要性，具体实施方法以及实施过程中的注意事项，从自己经验出发发表自己的看法。     

分层式教学法在高校英语教学中的应用

分层式教学法是高校英语教学解决学生水平良莠不齐的方法之一。在实施过程中应注意科学合理分层，促进教师角色和观念的转变，加强教学管理和心理辅导，提高教学效果。     

任务引领教学法在《计算机应用基础》教学中的应用

本文从教学实际出发，探讨任务引领教学法在《计算机应用基础》教学中的应用，让学生在做到学，通过任务的驱动，使学生在完成任务的过程中对知识进行完成认知，任务引领法注重理论与实践结合，弥补了传统教学的短处，因此在中职计算机教学中一种有益的尝试。     

中职《机械基础》课程教学法

《机械基础》课程是中职机电、机械类以及近机类专业一门必修的技术基础课程，在教学计划中起着承前启后的桥梁作用，是学习专业课程和从事机械产品设计的必备基础。本课程的作用在于培养学生掌握机械产品构成的基础知识、基本理论和基本方法，使学生具备一般机械设备的维护、改造和设计能力。     

PBL教学法与案例教学法在高校商科教学中的结合应用

PBL教学法和案例教学法是商科教学中较为常见的方法,本文分析了两种方法的应用以及各自存在的局限性。文章以商科市场营销学为例,为解决各自存在的问题,将两种方法在实战中相结合,以实现课堂效果的优化,满足现代社会对商科专业人才的要求。     

浅谈案例教学法在《财经法规与会计职业道德》教学中的应用

本文分析了当前高职院校在《财经法规与会计职业道德》课程教学实践中存在的问题，同时结合案例教学法在实际运用中的教学特点，提出了案例教学法在《财经法规与会计职业道德》课程教学中的具体实施步骤，以期把掌握理论知识与发展能力有机结合起来，提高教学质量，实现教学目标。     

浅析案例教学法在“商法学”教学中的应用

案例教学法应用于“商法学”教学中的优势在于能促进理论与实践相结合;加强师生沟通,提高教学质量;培养学生处事能力和创新式思维.在应用过程中应注意案例的选择、学生对讲师的配合度等问题,并密切与其他教学方法的结合关系.     

一体化教学法在PLC教学中的应用

PLC课程现在已是各类中、高职院校电子技术应用专业广泛开设的一门专业核心课.然而,笔者发现在PLC教学中,存在着许多不尽如人意的地方,如教学方式不灵活、学生创新能力不强、实际应用能力较差等问题.本文旨在通过笔者多年的PLC教学教研,分析一体化教学法在PLC教学中的应用,抛砖引玉,与各位同仁一起对当今PLC教学方法进行有效探究.     

PBGS教学模式在综合英语教学中的应用

随着我国高等教育逐渐由精英教育转变为大众教育，社会对外语人才的要求不断提高。传统英语教学已不能适应时代的需要， PBGS教学模式的价值不断得以体现。