辅导员职业倦怠的涵义、表现及危害分析

随着经济的发展和社会的变迁,人们生活的压力也越来越大,这就使得职业倦怠现象频现,特别是在教师、医生等助人行业中发生率更高。辅导员作为高校中特殊的教师群体,由于其繁杂的工作特点,也最容易产生职业倦怠,其主要表现为:情感衰竭、去个性化、低成就感。辅导员职业倦怠的危害也非常大,无论是对辅导员自身的身心健康、对学生品质的培养,还是对教育的发展进步等都会造成不良的影响。     

销售经理中期职业倦怠产生原因及对策

销售经理是一个特殊群体,职业中期是其职业生涯的分水岭。本文尝试结合其职业特征,运用销售职业阶段、个体生命周期、家庭生命周期、职业倦怠等理论分析销售经理中期职业倦怠产生的原因,提出职业生涯再定位、工作再配置、职业中期心态培训、职业退出与再选择机制、个体投资、家庭关怀等解决对策,期望有利于销售经理中期职业倦怠的缓解。     

新词

①福利焦虑症【词眼】全奖的代价福利焦虑症是指为了得到企业设置的全勤奖、年终奖等,在长期的压力及自我要求较高的认知支配下,很多人会产生一种焦虑感,从而陷入无成就感、无目标等状态中。她力量     

中学教师职业倦怠与人格特征的相关研究

通过EPQ与MBI的测量收集数据,了解中学教师职业倦怠的基本状况,分析职业倦怠与人格特征是否存在相关关系,并结合结果相关分析对可能的影响因素做一定程度的解释。     

普通高校青年教师职业倦怠状况调查

文章通过对上海市9所普通高校120名青年教师的职业倦怠状况所做的问卷调查和统计分析,发现：超过6成青年教师存在一定程度的职业倦怠;职业倦怠在性别、年龄、受教育程度、党派、是否独生子女和是否担任领导职务等上的差异不显著;职业倦怠的厌倦疏离维度在工作性质上存在显著差异。研究就如何缓解高校青年教师职业倦怠感提出了人性化思政工作的四条建议。     

管理学视角下的教师职业倦怠

国外众多研究表明,教师是职业倦怠现象的高发群体。教师职业倦怠的存在严重影响教师的身心健康和学生发展。在以往国内外研究成果的基础上,本文着重从教育管理的角度来分析导致教师职业倦怠的因素并提出相应的解决措施。     

从人格角度分析教师职业倦怠的心理干预

引起教师职业倦怠的原因很多.本文从工作压力和人格的关系出发,指出职业倦怠的高发人群是A型人格者,并从心理学的角度对职业倦怠的产生原因加以分析,提出教师心理倦怠心理干预的重要性和策略.     

谈“职业倦怠”

随着人类生活节奏的日益加快,压力随之加大,而各种人群承受压力的能力有很大差别,宣泄的方式各有不同。本文对职业倦怠的形态、症状等方面进行分析,探究出应对的良策和解决的方法,从而重新焕发曾经患有职业倦怠症状人群的工作热情,全身心投入到快乐的工作生活中。     

如何引导辅导员克服职业倦怠

辅导员是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。但是,近年来辅导员的职业倦怠问题逐渐凸显出来,成为社会性的问题。本文对辅导员出现职业倦怠的原因及表现进行分析,并提出积极的应对方案。     

导游职业倦怠归因分析

导游是居民出外观光旅游中一个非常主要的组织、引导和决策的角色,随着国家旅游行业的发展,对导游的要求也越来越高,但是导游也是极易产生职业倦怠的工种。通过调研武汉地区八家旅行社的导游,采取问卷调查的方式,得出了当前导游产生职业倦怠的原因,并针对这些原因提出相关的对策。