基于自我认知角度的大学生学习投入对就业能力的影响研究

随着经济的不断发展,大学生就业问题仍被全社会普遍关注。文章主要从自我认知的角度,分析大学生学习投入和就业能力的现实状况,并探究学习投入对其就业能力的影响,以此为提升大学生就业能力提供可行性意见和建议。     

“互联网+”环境下的“网络营销”课程教学模式优化

"互联网+"环境对高校课程教学模式提出了更高的要求。文章首先阐述了"互联网+"对教学工具与技术、学习方式、教学模式与方法等带来的影响,接着针对笔者所在高校的"网络营销"教学模式中存在的不足进行分析,并从信息平台、教学方式、实践环节、考核方式、教学效果评估等角度进行优化研究,以适应"互联网+"环境对"网络营销"领域人才培养的需要。     

非化学类专业无机化学教学实践与思考

无机化学课程是我校理工类各专业的基础必修课之一,同时起着衔接专业课学习的重要作用。针对非化学类专业学生学科背景复杂、知识基础差异性大等情况,结合自身教学实际,从学生兴趣的培养、教学内容的优化、教学方法的改进等方面对无机化学教学过程进行了探讨、思考与实践,以求提升教学质量、提高学生综合素质。     

关于中小型银行业务营销的有效策略

中小型银行想要在激烈的整体市场竞争环境与氛围中求得出路,并且取得不错的发展状态,必须在银行业务的营销上多下功夫。正面迎接竞争对手的挑战,在细分市场上瓜分大型银行的市场份额。推动全员营销体系建立,建立健全营销激励机制,完善与革新客户经理制度。     

外向型产业员工技能学习的遗忘曲线测定方法研究

研究技能学习及其遗忘效应对工作学习效能的影响,并提出遗忘曲线模型的测试及其建立的方法,为管理者提供决策依据。艾宾浩斯和里德概念遗忘曲线是建立在科学实验基础上反映人们认知规律的科学理论,基于艾宾浩斯和里德概念遗忘曲线模型,以英语教学为例,研究学习遗忘曲线的测定,通过科学方法测定课程学习的遗忘曲线,为教学过程的检测和分析提供科学的定量方法,该方法具有一定的准确性、合理性,适宜在教学管理中运用。