民办高校《大学语文》课程教学方法的改革

《大学语文》是高校的一门必修课,是传承中华文明和中华民族传统优秀文化的重要课程。民办高校做为我国高等教育的重要组成部分,要不断加强对《大学语文》课教学改革的重视,运用模块教学和多媒体教学的方式,取得教学效果的最优化。     

论大学语文课程改革中的口语教学模式

在直观性读图时代和浅阅读盛行的时代,提升大学生的语言素养,培养其深刻的思想领悟与情感品味,是大学语文课程面临的当代课题。口语教学模式重视提高学生的口语交际能力,能极大地调动学生学习语文的积极主动性。口语教学模式就是将口语训练融入大学语文教学的每一个环节,使其不仅是学习方法,也是学习效果检验手段。成为语文能力内化的途径和目标。     

大学语文教学改革探赜

本文探讨大学语文教学改革的新思路.分析大学语文的困境、原因与出路,阐明大学语文课的定位和教学内容,对教材类型、教学方式和方法以及教学改革中几种矛盾关系的处理,提出建议和对策.     

大学语文生活化阅读教学探讨

本文通过将陶行知生活教育理论引入大学语文阅读教学中,形成生活化阅读,促使教师的教法生活化,学生的学法生活化,探索一条大学语文阅读教学的高效之路。     

《大学语文》教学的有关思考与实践

大学语文应结合学生实际渗透爱国主义教育，在强调人文性的同时，首先应把握工具性。     

高职《大学语文》实践性教学环节研究

自上世纪末《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》发布以来，素质教育作为党和国家关于教育工作的重大决策得到全面、扎实、深入的贯彻落实；文化素质教育得到加强，文化素质教育的思想和方法不断完善。《大学语文》作为一门公共基础课，在一定程度上承担了提高学生人文素质的功能。大学语文课传授给学生的不仅是语言、文学的专业知识，更重要是社会科学和人文科学等综合知识。大学语文是一门培养民族文化精神、民族文化气质、民族文化心理的重要课程，大学语文教学正是力求通过对古今中外优秀文化的讲授，从而培养学生具有深厚人文精神的理想人格。学生通过学习，形成一种本民族特有的文化心理、深沉的人文气质以及这种内涵所外化的精神面貌和言谈举止。     

吉林工商学院系列介绍(十三) 基础部

吉林工商学院基础部是2007年6月由原吉林财税高等专科学校基础部、吉林商业高等专科学校基础部、吉林粮食高等专科学校基础部整合而成,主要承担吉林工商学院全院《高等数学》、《专业数学》、《大学语文》、《应用写作》、《大学物理》、《大学化学》等公共基础课程的教学科研任务。     

浅谈大学语文现状及改革策略

《大学语文》是高校人文素质教育不可或缺的一门课程理应受到格外重视,但在教学实践中受到更多的指责,关于相关的大学语文研讨会也在积极探讨这个问题。本文旨在对《大学语文》的现状与改革进程中所遇到的问题进行思考并提出相关建议。     

试探大学语文教学对实施素质教育的优势

21世纪的高等教育是把提高素质作为人才培养的基点，站在素质的高度上来研究提高人才培养的质量。只有提高了人才的素质，才能提高人才培养的质量。本以大学语教学对提高学生综合素质的特殊作用为主线，阐述语教学对提高素质教育的特殊的功能。