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北大原校长:中国目前没有世界一流大学中国目前没有世界一流大学。4月12日,做客华中科技大学讲座的北京大学原校长、中国科学院院士许智宏如是说。中国目前无世界一流大学许智宏认为,世界一流大学主要有三个标准:一是有从事一流研究工作的国际知名教授;二是有一大批影响人类文     

诚朴雄伟百十年 励学敦行天下知——专访南京大学常务副校长张荣

过去的十年,是我们总结百年办学经验、启动百年新征程的第一个十年,我们在创建世界一流大学的征程中迈出了坚实的步伐。 中国报道：在南京大学发展的这十年里,取得了哪些新的成绩,新的发展,新的变化,新的进步？     

培养独立 增进社交 身心全面发展 包玉刚实验学校寄宿制中学部成立

日前,包玉刚学校寄宿制中学部正式成立,面向海内外招生,2011年9月将迎来第一批七、八年级新生。包玉刚实验学校的中学部,设在松江泰晤士小镇,实行寄宿教育。除了贯彻双语体制之外,计划采用国际文凭组织课程(IB)。     

声音

“一所好的大学，在于有自己独特的灵魂，这就是独立的思考、自由的表达。千人一面、千篇一律，不可能出世界一流大学。大学必须有办学自主权。”     

中国特色世界一流大学建设背景下高校科技创新能力评价研究

在中国特色社会主义进入新时代的历史节点,习近平总书记多次发出建设中国特色世界一流大学的号召,研究高校科技创新能力有助于探索中国特色世界一流大学建设。基于资源配置理论,从科技创新资源条件、科技创新资源投入、科技创新活力和科技创新产出效益4个方面构建高校科技创新能力评价指标体系,并利用2010—2020年中国高校数据,从科技创新视角分析如何建设中国特色世界一流大学。结果发现,中国高校科技创新能力整体处于上升趋势,高校科技创新能力发展呈现区域性、阶段性和差异性特征;科技创新产出效益对高校科技创新能力的影响较大,而科技创新活力的影响较小;资本因素对科技创新能力的影响较大,而人才因素的影响较小。因此,中国高校应该重视优秀人才培养,参与国际交流和社会服务。研究结论有助于丰富新时代背景下高校科技创新能力研究,为中国特色世界一流大学建设提供参考依据。     

湮没在历史深处

今天，随意浏览欧美一流大学经济系的网页，都会发现该系教师的个人简历和详细的成果清单。一个有趣的现象是，每个教师，不管是获得诺贝尔奖、克拉克奖的大家，还是刚刚拿到教职的新人，他们自报的研究方向常常是“XX经济学”、“经济计量学”。可以毫不夸张地说，今天美国的经济学家，几乎个个都是经济计量学家。     

学习借鉴国际研究模式开创经济管理学术研究新局面

现在大家都知道．教育部提出创建具有国际公认水平的世界一流大学的发展目标．实现这一目标的一个重要要求就是高校及研究机构的科研模式首先应遵循国际通行的标准和模式，然后才能超越。目前．国内大部分经济管理学术研究基本上还停留在概念讨论的水平，与国际通行的实证研究方法存在较大的差距：同时我国经济已持续多年保持高速增长．民众数量大幅度增加．但要为我国进一步的改革开放和经济发展提供思路和建议．需要更为科学和更为准确的研究模式和方法才能满足这一要求：同时，从社会心理的角度．任何人都向往富裕．我国经济假设一直保持增长的话．二十多年以后．我们会走在世界的前列，民众更为富有．并将成为其他国家民众向往的目标。     

继往开来 勇攀高峰 朝世界一流大学迈进

北方交通大学座落在北京市西直门外，是教育部直属的全国重点大学，前身是清政府邮传部创办的北京铁路管理传习所及北京邮电学校。 1921年与上海、唐山两所工业专门学校合并，定名交通大学，下设京、沪、唐三校，我校称交通大学北京学校。新中国成立后，经政务院定名为北方交通大学，毛泽东主席任命著名桥梁专家茅以升院士为校长，并于 1951年亲笔为学校题写了校名。 1981年国家批准为全国首批博士、硕士学位授予单位，相继批准可自行审定副教授、教授及博士生导师任职资格。 1994年 7月率先通过原国家教委组织的“ 211工程”预审，成为首批…     

在推进产学研合作中加快建设世界一流大学

继1998年江泽民同志明确提出建设若干所具有世界先进水平的一流大学后,2008年5月3日,胡锦涛总书记考察北大时再次强调,要加快推进创建世界一流大学的步伐。我们深深感到,加快建设世界一流大学，是党中央和国家立足长远的战略决策，是抢占国际竞争战略制高点的重要举措。我们同时也在思考．世界一流大学的发展模式很难简单复制．对于发展中国家的大学来说．实现后来居上、创建一流有着很大的探索空间。而推进产学研合作，与经济和社会发展紧密结合，将会成为中国高校建设世界一流大学的独特优势和发展方略之一。     

中国内地首家高校OTA首都经济贸易大学OTA

起始于20世纪90年代末的OBE(outcome-based education,基于最终成果的教育)理念带动了世界一流大学纷纷成立专门的教师促进机构。首都经济贸易大学紧跟国际先进教育理念,在历经一年多的系统调研和精心筹备后,于2007年12月在全国率先成立了OTA(office of teacher advancement,教师促进办公室)。它一方面吸收了世界一流大学的经验,另一方面与本校的教师职业生涯规划工作紧密结合,其宗旨是:通过OTA这个平台,全面促进教师的教学、科研、身心健康等各个方面的发展。