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1.
旅游院校应加强学生实践能力的培养   总被引:5,自引:0,他引:5  
一、旅游院校实践能力培养的意义。旅游类专业学生的实践能力主要包括四个方面:一是基本能力。包括学习能力、表达能力、计算机运用能力。二是专业能力。包括服务操作能力、管理能力。三是社会能力。四是创造能力。  相似文献
2.
传统教学模式下的高职经管类专业实践教学存在着课程设置不当、实践教学投入不足、师资缺乏等多方面的问题.为解决这些问题,需要改革高职经管类专业实践教学体系.校企深度合作是改革实践教学体系的主要方式,通过校企合作办学,高职院校依据实践教学体系改革的基本思路来构建实践教学体系的目标体系、内容体系及关键的保障体系.  相似文献
3.
为了培养既懂国际惯例理论知识,又具有实际动手能力的高层次应用型国际经贸人才,尤其是为新疆经济和外经贸发展培养高素质专业人才,我们必须适应我国加入WTO的形势,构建包括认识实习、社会调查、课程实习和双语教学、校内学年实习、校外毕业实习及撰写毕业论文等模块在内的实践教学体系。  相似文献
4.
旅游管理专业实践教学体系构建探析   总被引:3,自引:0,他引:3  
吕妍 《经济研究导刊》2009,(32):221-222
实践教学体系是高校实现培养目标的重要途径。从旅游院校的实际出发,就旅游管理专业实践教学体’系的基本内涵及构建意义、旅游管理专业实践教学体系基本框架,以及明确构建实践教学体系的指导思想、建立校内实验基地和校外实习基地、建立“双师型”教师队伍、完善旅游管理专业实践教学管理制度、加强旅游管理专业实践教学评价等五个主要措施来探讨旅游管理专业实践教学体系的构建。  相似文献
5.
关于中国经济学学科建设与发展的几点思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
中国必须有自己的经济学,中国经济学的基础学科地位不能弱化。加强中国经济学的基础学科地位要理顺中国经济学与西方经济学、马克思主义经济、邓小平理论等相关课程的关系,拓宽中国经济学的对象,加厚中国经济理论基础,初步构建中国经济学理论体系等。  相似文献
6.
关于提高实验教学质量的探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
李绍民  张英福  吴燕 《经济师》2002,(11):121-122
文章介绍了建立新的实验教学体系和提高实验教学质量的做法。  相似文献
7.
高校实践教学体系与创新能力培养   总被引:2,自引:1,他引:1  
袁田利 《经济师》2009,(3):107-108
文章阐述了高校实践教学体系建立的思路,论述了建设实践教学体系的指导思想,分析和指出了高校经济系实践教学体系的基本框架,研究和提出了实践教学体系的改革措施,最后阐明了加强实践教学体系改革对促进学生创新能力培养的重要意义。  相似文献
8.
"教学做合一"高职实践教学体系的探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
按照陶行知"教而不做不是真教,学而不做不是真学",作者设计出"专业认知、专项技能训练、综合技能训练、顶岗实习,教学实践一体化"的"四位一体""教学做合一"实践教学体系,并以"校企合作、工学结合、顶岗实习"为核心,优良的实训条件为硬件,专兼结合的"双师型"教师团队为软件共同完成"在做中教、在做中学"的目标.  相似文献
9.
论培养创新人才的高等教育新体系   总被引:1,自引:0,他引:1  
从教育思想体系、教育目标设置体系、教学体系、保障体系、评估体系5个方面,探讨了构建培养创新人才的高等教育新体系的主要问题。  相似文献
10.
财务管理本科专业实践教学体系的构建   总被引:1,自引:0,他引:1  
结合财务管理专业实践教学经验以及未来人才市场对财务管理专业学生能力的要求,构建了财务管理本科专业实践教学的总体目标、基本原则、框架、环节和内容体系。  相似文献
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