保障性住房居民福利认同、住房满意度与主观幸福感

本文基于保障性住房供给与居民居住体验互动的视角,综合运用可行能力理论和顾客满意度理论,采用多阶段随机抽样方法对我国保障性住房居民进行问卷调查,通过将居民福利认同、能力空间上的住房满意度和主观幸福感纳入同一分析框架中,构建了三者间的影响关系,利用结构方程模型进行实证研究得出以下结论:保障性住房居民福利认同对主观幸福感的影响包括直接影响和间接影响两条作用路径;保障性住房的住房品质对主观幸福感的影响并不显著,即住房品质的改善未必会带来主观幸福感的提升;保障性住房对主观幸福感具有显著的促进作用,显示出明显的福利效应;住房满意度在保障性住房居民福利认同对主观幸福感的影响关系中具有显著的部分中介效应.最后,从综合供给体系、新型分配模式、信息管理制度和公共基础设施建设等四个方面给出了相应的对策建议.     

高物价下，如何捍卫幸福感

高物价下的小白领众生相餐饮CPI：生煎、比萨样样涨办公室外卖成本提高：在写字楼上班的小李像往常一样去那家比萨店里吃饭，她没看菜单直接点了自己要的东西。服务员微笑着提醒她看一下菜单，小李很奇怪。不看不知道，一看吓一跳，她发现最经典的10元比萨涨到了25元，整整涨了150％，其他的十五六元的比萨也都涨了10元左右。     

“数字化”和谐有点搞笑

最初看到《中国西部》杂志报道的由上海华东理工大学发布的“和谐发展排行榜”，说实话，第一反应是感觉有点搞笑。这两年，各种各样的“排行榜”花样百出，本已见怪不怪，但像这种打出“数字化”的旗号，对一个纯主观概念进行”量化”排名的，的确还是第一次看到。笔者想．如果一任这种“排行”之风发展下去，要不了多久，我们就可能拜读到“某地幸福感半斤”、“某地休闲值八两”的“数字化”力作了。     

幸福的创业

每个人对幸福的理解不同，创业者的幸福却肯定别致。     

工商银行在党史学习教育中坚持察民情、听民声、解民忧

工商银行把开展“我为群众办实事”实践活动贯穿党史学习教育全过程,聚焦人民群众关心的痛点难点问题,坚持察民情、听民声、解民忧,把党史学习教育成效转化成为民服务成果,着力提升群众的获得感、幸福感、安全感,真正将实事办到群众心坎上。     

可以计量的幸福

一个人的幸福可不可以以其拥有的财富数量来计量? 现在,越来越多的经济学家开始关注到这一话题。有趣的是,这些严谨的学者研讨后的结论,竟与相传已久的俗语不谋而合——“金钱不是万能的,但没有金钱却万万不能”。 大多数经济学家认为,金钱的确可以带来一些幸福,但随着财富的增     

“幸福感”的起点

有专门搞调查的公司负责调查，然后由国家社科部门以年度蓝皮书的形式对外发布，说是我国农村居民比城镇居民的“幸福感”指数还要高。尽管调查结果一公布，年度蓝皮书一问世，在互联网上即刻遭到一片质疑声，但也还是有人说农民的幸福感比城里人强没有搞错，这就是因为农民的“幸福感”与城里人的“幸福感”不同；甚至还有人对质疑农民幸福感强于城里人一说认为是“混淆概念”。在这种人看来，中国的农民虽然比城里人穷苦，即使像梁漱溟先生早在上个世纪50年代初说的那样“在九地之下”，但他们还是感到“幸福”的。     

城市居民主观幸福感驱动因素——基于吉林省长春市的调查与分析北大核心CSSCI

主观幸福感及其影响因素研究虽然已有多年,但基于居民个性特征的研究却不多见。运用定量研究方法,采用吉林省长春市的调查数据,综合探索城市居民的个性和社会关系对其主观幸福感的影响。研究发现,居民的包容特征正向影响其主观幸福感;社会资本中的信任和归属感均正向显著影响其主观幸福感。从研究结果中也可看出,文化的魅力在于其独特性,在打造区域经济影响力的同时,也应致力于对包容等文化的塑造,从而在构建区域文化独特魅力的同时提升居民的主观幸福感。研究结果对于丰富幸福感理论,有效提升城市居民的幸福感具有一定的现实意义。     

家庭CFO如何让幸福"爆表"

每个人或每个家庭对幸福生活都有不同版本的蓝图,但诚如托尔斯泰所言,"幸福的家庭都是相似的".家庭财务的健康与安全是幸福生活的一块基石,也是伴随人们一生的功课. 在家庭财务管理的实践中,常有因现金流不足、负债预估不充分、未及时做好风险转移等导致幸福生活被打断或幸福感指数降低的情况发生.     

医学生宿舍学风与幸福感关系研究

考察医学生宿舍学风与幸福感的关系。采用自编宿舍学风问卷、Campbell幸福感指数量表,发布在问卷星网站上,以微博和QQ群的方式邀请学生参与调查,SPSS软件进行统计分析。结论是医学生宿舍学风总体不错,但男生宿舍学风水平要显著差于女生宿舍。不同宿舍学风水平与医学生总体情感指数"空虚的-充实的"这一条目存在显著相关,宿舍学风水平与医学生是空虚还是充实密切相关。建议加强宿舍的学风建设;要特别针对男医学生的特点在宿舍开展一系列的学风提升活动;要引导医学生做好职业生涯规划。