指向深度学习的古诗教学“四意识”——以部编版小学语文四年级上册第三单元《古诗三首》为例

深度学习是落实学科核心素养的重要途径,古诗教学是语文阅读中的重要组成部分。指向深度学习的古诗教学开展尤为迫切,要打破以往传统的教学方法,应具备四个意识即关联意识,转化意识,横纵意识和聚焦意识。     

关于推进上海健康服务业发展的几点思考

随着人们生活水平的不断提高,大家对健康问题日益重视。尤其是经历了这次新冠疫情,广大人民群众的健康意识进一步增加,希望改善亚健康状况,提高自身免疫力的愿望也越来越迫切。所有这些,对于新兴的健康服务业来说,是一个很好的发展机遇。     

浅析中外电影名称翻译及跨文化内涵的影响

随着电影文化产业的日益壮大,中外电影名称翻译的适切性,也会影响跨文化内涵的接受度.译者在翻译时不仅要着眼于具体的故事和剧情的发展,还应充分了解电影片名背后的跨文化内涵底蕴.就不同中外电影名称的翻译作出具体分析,探讨翻译方法,提出相应建议.     

论百科全书编辑的百科意识

质量至上、百科意识对保证百科全书的质量、提高编纂效率有着十分重要的意义,是百科全书编辑必须具备的基本素质。百科全书编辑必须要有强烈的百科意识,严格按照体例的要求,对稿件进行仔细的、系统的加工以保证百科全书的质量。     

创新型大学生创业审计风险研究

文章针对创新型大学生创业审计风险进行了研究，旨在揭示其存在的问题与挑战。通过对相关领域的调研和分析，发现创新型大学生创业审计风险对创业项目的发展和可持续性产生了重要影响。研究表明，为了更好地应对创新型大学生创业的风险，应该加强对其调研和培训，提升风险防范意识和创业管理技能，并建立一套完善的创业审计体系。     

非英语专业研究生跨文化交际能力培养研究

跨文化交际能力的培养是提升非英语专业研究生英语水平的有效方式,对非英语专业研究生在科研和外文写作方面也会有良好的促进.缺乏跨文化知识,不仅影响学生的日常交流,在其听力,阅读理解,翻译和写作中也会犯错.跨文化交际能力培养的有效途径,包括丰富教学内容,不断提高学生的跨文化知识结构;拓宽学习载体,不断激发学生自主学习的意识;拓宽学习载体,不断激发学生自主学习的意识.     

西南民族地区高校公民意识教育优化路径研究

西南地区作为民族地区,在公民意识教育过程中会因为社会成员的民族成分复杂、经济社会发展水平、国外势力的干涉等因素难以避免地会产生一定的挑战,笔者对于这些具有地域性的挑战进行分析研究,探索优化该地区大学生公民意识教育的路径。     

质量意识对大国工匠培养的重要性研究

大国工匠是中国梦的实践者,承担着传承创新匠心、匠技的重任,而质量意识是工匠的灵魂,也是推动中国制造发展必不可少的内在观念。文章分析质量意识的涵义及其与大国工匠培养教育的内在联系,然后从职业规范、时代需求、个人发展、传承创新四个方面阐述其重要性,最后提出了增强学生质量意识的具体措施。     

地方行政事业单位内部控制实施存在的问题与对策

从财政部2012年《行政事业单位内部控制规范(试行)》的发布以来,许多行政事业单位陆续开展了内部控制工作,取得了一些不错的成效,但仍有部分行政事业单位存在着内控制度建设脱离工作实际、内控意识淡薄、内控监督职能弱化等问题。文章就现阶段行政事业单位内部控制工作中存在的问题以及应对措施进行初步分析。