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应用型本科院校物流管理专业人才培养途径研究 总被引:1,自引:1,他引:0
物流业的快速发展,需要大量的人才,尤其是需要应用型物流人才。作为为区域经济社会发展服务的应用型本科院校,如何培养出应用型物流人才,研究其人才培养途径是关键。从应用型本科院校物流管理专业人才培养的目标定位着手,分析了应用型本科院校物流管理专业人才培养的途径,并探讨了其实施的质量保障措施。 相似文献
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高职教育要培养社会需要的高技能应用型人才,而人才培养模式很大程度上决定着培养质量,为此我们进行了人才培养模式的改革。改革实践中我们根据物流企业对物流管理人才的需求,与企业深度合作,创新了物流管理专业"职教融合,工学交替"人才培养模式,形成了颇具工学结合特色的人才培养方案。本文介绍了我们在人才培养模式改革方面的成功经验,对于我国高职物流管理专业教学改革有较强的借鉴作用。 相似文献
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基于地方经济发展要求的物流管理人才培养研究 总被引:2,自引:0,他引:2
现代物流业的快速发展和地方经济发展模式转变对物流管理人才产生了新的要求,给物流管理人才培养提出了如何适应地方经济发展要求的全新课题。本文针对服务于地方经济发展的物流管理人才能力要求,从加强物流管理课程体系建设、实验教学、实习基地建设、培养方式、教学方式和教师队伍建设等方面提出了物流管理人才培养模式改革的建议。 相似文献
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对物流管理专业创新性、应用型本科人才培养的思考——以厦门理工学院为例 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对本科应用型人才内涵的界定,明确了物流管理专业人才培养目标,并介绍了物流管理实验体系层次架构,同时阐述了本科应用型人才培养的相关注意事项. 相似文献
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物流管理专业是一个应用型很强的专业,经济的快速发展大大增加了对物流管理人才的需求,尤其是物流管理的技能型人才。文中在研究我国物流产业人才供需不平衡的状况的基础上,分析了我国物流管理技能型人才的理论知识和实践能力的素质要求,进而探讨了技能型人才应该具备的能力结构,从而提出了针对我国中、高职物流管理专业技能型人才培养方案的建设性意见。 相似文献
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随着世界经济一体化和区域化的发展,现代物流产业正在蓬勃兴起,并已成为国民经济新的增长点。然而,目前我国物流人才却十分匮乏,21世纪,物流人才被列为12类紧缺人才之一。加快物流技能人才的培养,关键在职业教育,文章试图分析中职物流技能人才培养中存在的问题,确定中职物流人才的培养目标,探索适合中职学校实际情况的人才培养模式,为物流技能人才的培养提供操作性建议。 相似文献
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随着教育改革不断深化,高职教育发展从规模扩张转入到人才培养质量的提高,为了提高高职院校物流管理专业人才培养质量,从人才培养模式的内涵出发,结合江门市经济发展对高素质技能型物流人才需求,构建“校企联动、三阶段递进”人才培养模式,对人才培养目标定位、人才培养模式构建、课程体系构建等方面进行改革与实践探索,以期为其他高职院校提供借鉴. 相似文献
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陕西物流业发展迅速,引发对物流人才的需求日益增多,如何培养出符合区域经济发展的物流人才是陕西高职教育的发展重点。文中以西安铁路职业技术学院为例,结合陕西物流发展,分析当地物流人才培养的现状和问题,构建基于区域经济发展的高职物流人才培养新思路,以提高地方性高职物流人才培养的服务效能。 相似文献
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立足于中国-东盟自由贸易区,在分析国际物流人才需要特点和广西民族师范学院物流管理专业现状的基础上,剖析了目前物流管理在师资、实践教学、课程体系等方面存在的主要问题,从人才培养目标定位、能力、素质结构、教学体系构建、实践教学体系等方面,探讨了面向东盟的应用型本科物流管理人才培养模式的构建。 相似文献
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分析了目前我国物流信息化建设职业素质教育的需求,以及物流信息化人才教育的现状,并提出了一种在线虚拟实训平台的教育模式,从而对优化地方人才结构和提高人才素质具有指导意义。 相似文献
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针对中职物流专业人才培养中出现的学校教育与企业需求脱节的矛盾,根据物流行业人才培养的特点,借鉴供应链延迟策略,文中提出一种中职物流专业人才培养新模式——延迟订单人才培养模式。 相似文献