关于增强税务培训生命力的探讨

提升和增强培训工作的生命力,是培训工作者应该认真思索和努力探求的问题。结合培训工作实践,试图探索并解决关于“如何理解培训具有生命力”、“为什么要使培训有生命力”以及“怎样才能增强培训的生命力”等一系列至关重要的问题。     

加强现代培训理论研究 提高税务教育培训教学能力

加强税务培训院校的能力建设,提高教师的培训教学能力,基础性的工作是要加强现代培训理论研究,探求税务干部教育培训的内在规律,把握“培训”本质和“学院”定位,“学院”理性和“学院”精神,树立和落实能力培训的理念,以及与其相适应的知识观、课程观和教学观。     

创新国资国企改革培训模式——基于上海市经济管理干部学院培训项目的思考

描绘国资国企培训需求项目产生的逻辑结构及内容体系,可发现创新是提升国资国企培训针对性和有效性的重要选择。加快培训模式的创新,需实现培训项目从“粗放型”到“精细化”、从“教师中心”到“学员中心”的转型。     

承前启后继往开来扎实有效地推进新世纪企业管理人员培训工作

今天在这里召开的全国企业培训工作会议 ,主要任务是交流“九五”期间各地区、各部门开展企业管理人员培训情况 ,研究制定《“十五”期间全国企业经营管理人员培训纲要》 ,部署 2 0 0 1年企业管理人员培训工作。一、“九五”期间全国企业管理人员培训工作回顾　　“九五”期间 ,各地区、各部门认真贯彻落实《“九五”期间全国企业管理人员培训纲要》(以下简称“九五”《培训纲要》) ,卓有成效地开展工商管理培训、各种适应性短期培训和国际合作培训 ,有力地配合了党中央、国务院的中心工作 ,为国有大中型企业改革脱困和中小企业创业发展提供…     

关于稽查师资培训的思考

稽查师资培训是国家税务总局大规模开展“六员”培训的前期培训,经过培训的师资将承担“六员”之一,“稽查人员”的培训工作。结合培训实践中存在的问题,提出建立健全相关制度、加大培训力度的解决方案。     

税务系统施教机构引入ISO9000质量管理体系

税务系统施教机构引入1509000质量管理体系是税务系统提高人才培养质量的需要,是税务教育发展的需要。在税务系统施教机构的教学和管理中运用1509000提出的“八项质量管理原则”,坚持“以培训学员为关注焦点”,“注重在工作中持续改进”,强调在培训过程中“领导作用”是关键,“全员参与”是基础,将“过程方法”、“管理的系统方法”、“基于事实的决策”和“与供方互利的关系”四个方法渗透到培训工作的各个环节,建立高效、有序的培训运行机制。     

京郊农村经纪人培训需求分析与培训创新初探

通过应用专门的调查问卷对京郊农村经纪人实施培训需求调查并进行数据统计和分析，从而分析农村经纪人培训存在的问题，由此确定了培训创新的目标和方式，设计了有效的培训课程，并在培训结束后对部分农村经纪人进行回访，期待创新“专家带动型”培训体系、“信息共享型”培训体系、“品牌提升型”培训体系。     

用CAT和IVT技术武装企业内部培训师

“CAT／TVT＋内部培训师”的培训方式融合了外部培训和内部培训、传统培训和计算机辅助培训的优点。它具有实用性、智能性、逼真性、助教性等特点。内部培训师技能的发展是人力资源开发培训的大势所趋。在对企业培训现实分析的基础上，提出用“CAT／IVT＋内部培训师”策略来完善内部培训师的培训方式。     

对干部培训工作中教学问题的若干思考

干部培训教育既非“学历教育”、“应试教育”也非“技能教育”，它是以社会主义市场经济为目标，全面改善领导(管理)干部思想观念、知识结构和能力指向的专业性培训。因此，在对干部进行培训的教学实践过程中，应体现出坚持与贯彻“三个代表”的重要思想和“与时俱进，开拓创新”的理念；应坚持“素质教育”的基本指向，尤其是要注重创造性思维的培养；领导(管理)干部培训还是一种实践性、操作性很强的培训，因此还必须特别是强调案例教学。     

搞好“六员”培训 创建“学习型机关”

“培训发展的极致就是建立学习型组织”。“六员”培训,是当前国税教育培训工作的一件大事。是国家税务总局提出的一项建立学习型机关,加强税务干部队伍建设,全面贯彻落实中共中央颁发的《干部教育培训工作条例》的重要举措。通过对“六员”培训需求分析与调研,针对岗位需求,采取科学、开放、有效的培训方式、方法,创新教育培训手段,实现“六员”培训管理的规范化和制度化,对于培养和造就高素质的税务干部队伍,推动学习型机关建设,加快国税信息化建设,确保税收任务的完成都具有十分重要的意义。     

干部教育培训学风建设的路径探讨——以“破窗理论”为视角

对干部教育培训而言,学风的好坏,直接影响干部教育培训的质量和效益以及党和干部的形象,关系到新一轮大规模培训干部战略任务能否实现及干部队伍综合素质能否提高的重要问题.针对当前干部教育培训学风建设中存在的“破窗”现象,基于“破窗理论”视角,要通过遏制“破窗”出现的潜意识、及时修复第一扇“破窗”和提高培训质量“建窗”固防等三...     

我院2005年省级部门干部社会化选学培训开学

2004年,我院作为承担“全省省级部门副处级以上干部社会化选学培训”的首批高校之一,承担了“领导能力研究与训练”、“应变能力训练”、“领导国际交往礼仪”等四个专题、25门课程的培训任务,现已圆满地完成了对80个省级部门、共3550人次的培训,受到参训单位和学员的一致好评,也受到省委组织部的充分肯定和表扬。由于我院的出色表现,在今年3月21日召开的“2005年度社会化选学培训工作会”上,省委组织部在确定我院继续承担培训任务的同时,还将2004年我院竞标中未能如愿的“企业经营管理”专题划归我院承担,并将我院“创建学习型组织理论”、…     

基于客户关系管理的销售培训研究

借助客户关系管理思想,从“细分”和“技术化”的角度,对销售培训的对象、目标和销售培训计划的制定等内容进行了全面细致的阐述。     

公务员培训管理理念及战略组合研究

作为“公务员培训特色研究”课题的总论 ,文章的基本观点是 :从教学管理过程来看 ,培训教育是一个可以“交换”的产品 ,围绕这一产品的开发 ,构成了培训环境分析 (SWOT)、培训管理人员管理、培训岗位需求调研、培训目标对象细分、培训实施、培训监控等几个主要环节的战略管理过程。     

培训是保持金融业可持续发展的重要切入点

目前，金融业的发展和竞争越来越取决于金融人才，使得培训成为一种必不可少的教育形式，金融培训是保持金融业可持续发展的切入点。为了有效地实施金融培训，需要由传统的增长知识和技能培训向人力资源开发转变；由现阶段的“粗放型”培训向“集约型”培训转变；由“一揽子培训”向分层次培训转变；由单一组织目标培训向个人发展与组织目标相统一转变；由有形培训模式为主向无形培训模式为主转变。同时，还要大力改善和创造金融培训的环境和条件。     

关于税务培训整体战略的探讨

确立培训教育是“第三主体”的观念;实施“以点带面”的战略要点;把培训做为“精确打击”的主要手段;对一线岗位实施“精确跟踪”;对税务工作新特点实施“精确标定”;发挥科研、调研的整体优势;培训出“精确打击”的作战队伍,出色完成国家赋予的历史使命。     

统筹规划强化措施切实抓好工商管理培训

工商管理培训是兰州企业管理培训中心的首要任务。本对“九五”期间工商管理培训工作“精心组织、统筹规划、强化措施、保证质量、认真抓好培训”的情况和做法进行了简要介绍和总结。     

增强税务教育培训针对性实效性的路径与措施

从六个方面提出增强税务教育培训针对性、实效性的路径与措施：坚持税务干部学院姓“税”的原则；紧紧抓住提高税务人员综合素质和执行能力的培训目标；大力推广案例教学等现代教育培训方法；实施“四名工程”，打造培训教学品牌特色；抓好培训教学师资队伍建设；完善管理方式，推动培训教学管理向服务型转变。     

财会知识培训项目简介

一项目名称 处级干部财会知识培训项目;业务骨干财务会计知识培训项目。 二特点与优势 （一）特点 1、教学内容具有“新”、“实”、“易”的特点。“新”即结合新会计准则、新所得税法及条例讲课,紧跟政策变化;“实”即财会知识的培训内容都是围绕税收尤其是所得税的征管查工作,换一个角度（站在税务的角度而非企业的角度）学习会计,学以致用;     

企业所得税管理培训项目策划研究

在新的形势下,为实现企业所得税管理的目标,体现企业所得税“分类管理,优化服务,核实税基,完善汇缴,强化评估,防范避税”的总体要求,企业所得税培训一定要按照管理的要求围绕目标的现实而开展,而“培训方案”的策划会直接影响培训目标的现实质量。所以企业所得税管理培训方案的策划必须要分析培训目标、研究管理现状和设计最佳的培训思路与培训方法。