地方普通高校青年教师提高课堂教学质量探讨

提高青年教师的授课质量是高等学校教学改革的紧迫任务,关系着高等教育未来发展的长远大计。文章分析了目前高校青年教师存在的普遍特点,从提高教学质量角度分析青年教师应具备的基本素质。同时,阐述了课堂教学的组织和实施,对大学生的课堂表现提出要求。     

高校青年教师理想信念教育路径探析

本文通过从宏观背景、微观背景两方面深入分析高等院校青年教师理想信念存在的问题及原因,并结合实际情况,有针对性地提出发挥基层党组织作用、创新理想信念教育方式,探析提升高等院校青年教师理想信念教育的实效性。     

改善高校青年教师住房条件的探索

文章分析了停止住房实物分配后,高等学校青年教师的住房困境,提出了解决高校青年教师住房条件的几条途径,对稳定教师队伍,增强学校的凝聚力,促进学校事业的不断发展起到了积极作用。     

新常态下地方本科院校青年教师教学能力提升的思考

新常态下的地方高校正面临着"应用技术型大学"的深度转型。青年教师作为新时期高校教师队伍的主体,其教学能力、教学水平却不容乐观,与"应用型"高校的转型发展存在一定的差距。故学校应转变办学思路,引导青年教师转变教学观念,加强对青年教师教学能力的培养。青年教师在树立现代教学理念、掌握现代教学方法的同时,也应通过社会实践,不断强化自身的"双能"本领。     

高校青年教师创新能力研究

高校教师创新能力的培养对于人才培养和构建和谐社会具有重大的现实意义。它关系到高等学校教师队伍的发展和提高,以及学校在日趋激烈的竞争中的生存问题。文章采用实证研究的方法,找出高校青年教师创新能力差的可能原因,并提出一些培养青年教师创新能力的方法和培养中应该注意的问题。     

高校青年教师教学能力提升的研究与实践

随着中国高等教育改革的不断深化,青年教师日益成为高校教师队伍中的重要生力军。青年教师教学能力的提升,对于提高教师整体水平和人才培养质量具有举足轻重的作用。在阐述教学能力内涵、青年教师特点的基础上,分析了当前中国高校青年教师教学能力的现状及存在的问题。同时,在借鉴国外高校提升教师教学能力经验的基础上,提出了中国高校青年教师教学能力提升的具体对策,以此不断提升内涵建设水平,推动中国教育事业的发展。     

高等农科院校青年教师教学能力现状调查研究

高校青年教师是教师队伍的主力军,在教学岗位上,他们面临如何尽快适应教学工作、提高教学技能的难题。以云南省某农科高校为个案,调查分析农科院校青年教师教学能力现状及问题,提出构建农科院校青年教师教学能力发展的长效机制。     

高校青年教师的压力及调适

青年教师是高校师资队伍的生力军,是高校的未来和希望,由于种种原因,高校青年教师也面临着生活、工作、深造多方面的压力,过度的压力对青年教师的成长和学校的发展都带来巨大的负面影响。为此,高校管理者应建立青年教师专项基金制度、青年教师导师制度、青年教师继续教育制度等制度,积极帮助青年教师减轻压力。     

提升高职院校青年教师实践能力的几点思考

在创新人才培养这一重要目标下,如何提升高职院校青年教师的实践能力刻不容缓.笔者提出应对高职院校青年教师实践能力进行“精细化管理”:进行职业道德教育培训和教学业务培训以及岗前专业培训有助于在青年教师实践工作之前提升政治工作凝聚力;深化在岗教师动手能力并着力实现教师“多元化”校企对接有助于在青年教师实践工作过程之中促进实践能力的提升;企业反馈评价以及相应的考核奖励机制有助于在青年教师实践工作之后助推高职教师实践教学发展.这种精细化管理模式将有助于高职院校青年教师整体实践能力的提升.     

网络时代大学生理想信念教育初探

网络的飞速发展，对高校大学生的理想信念产生了深刻的影响。理想信念是大学生全面发展的内在需求，大学生正处在青年时期，是富于理想的年龄，也是理想信念形成的关键时刻，有没有正确的理想信念，在很大程度上决定着他们的发展与前途。文章针对网络时代大学生理想信念的现状和特点．提出了网络时代加强大学生理想信念的重要举措。     

浅谈中职学校青年教师职业精神的培养

随着职业教育的发展,对中职教师的要求也越来越高,一名优秀的中职教师,要在思想素质、专业素质以及教育教学能力等方面都要具有较高的能力.青年教师是中职学校可持续发展的重要基础,青年教师的培养是中职学校师资队伍建设的重要组成部分.因此本文以安徽工程技术学校青年教师为例,对学校青年教师目前现状进行分析研究,提出培养青年教师更新职教观,树立正确的教育理念,提高思想素质和专业素质,提升教育教学能力的一些思考.     

高职院校青年教师提升科研能力的路径研究

随着高职院校规模的发展,青年教师的数量也逐渐增多。从毕业的本科院校到高职院校工作以后,由于各方面的原因,不少青年教师都中断了科学研究,科研能力也逐渐减弱。通过深度访谈和实地调研,文章认为导致高职院校青年教师科研工作中断、科研能力减弱的主要原因包括教学任务重、文献资源缺、科研引领弱、配套政策差等,并就提升高职院校青年教师科研能力提出了对策。     

高校青年教师心理健康浅析

近年来，高校青年教师的心理健康问题日渐突出，问题的发生既有其自身因素，也与家庭、学校、社会密切相关。高校青年教师心理健康问题不仅关系着教师队伍的建设，更关系着高校的发展，乃至整个社会的进步。关注高校青年教师的心理健康，采取有效的措施改善心理健康状况是促进高等教育健康发展的必然要求。     

"中国梦"视域下高校青年教师思想政治教育工作机制创新分析

随着我国教育事业的不断进步,青年教师在高校教师中的比重也在逐年增加,并已经成为高校教师的骨干力量.在某种程度上,青年教师的思想政治素质决定着高校教育事业的发展方向及人才培养,决定着"中国梦"的实现.文章以对"中国梦"的解析为基础,通过分析当前高校青年教师思想政治教育工作现状,提出高校青年教师思想政治教育工作机制创新路径.     

新时期高校财务管理的新思路探索

高等学校担负着培养各类人才和不断促进科技进步的历史重任。随着对教育的投入越来越大，高等学校的财务管理日益繁重。可是我国高校普遍存在着现实环境与高校发展不匹配问题，这已经严重影响和制约了我国高校的发展。新时期高校财务管理能力的培植刻不容缓。本文就新时期下高校财务管理出现的一些问题提出新思路。     

高校青年学生政治理想信念教育实效性研究

政治理想信念决定着大学生政治态度、政治立场、政治方向及全面发展的方向,是关系到培养中国特色社会主义事业可靠接班人和合格建设者的重大战略问题。文章从当前高校部分青年学生政治理想信念出现问题入手,通过我国改革开放不同时期取得的成果展示,使大学生认识到政治理想信念教育的重要性及如何保持政治理想信念教育的正确性。最后阐述了高校团组织活动对提高大学生政治理想信念教育实效性的意义。     

当代大学生理想信念教育探析

理想信念教育作为大学生思想政治教育的核心,关系着大学生思想政治教育的成败。目前而言,当代大学生理想信念教育还存在诸多不足,主要体现在教育内容有待于加强和教育方法有待于创新。加强当前大学生理想信念教育,可从完善理想信念教育内容、创新理想信念教育方法、优化理想信念环境三方面进行。     

高校经管专业青年教师培训必要性分析——基于专业发展要求

高校经管专业青年教师具备专业发展必备的理论知识,但也存在着制约他们进一步发展的素质局限.通过各种教师专项培训,让青年教师了解应该突破哪些局限、提高哪些职业素质,才能促进其整体教研水平的提升.本文从现阶段高校人才储备现状谈起,论证高校经管专业迅速发展期青年教师培训的必要性,证明有效的培训方式有助于培训成果的转化.     

金融工程专业青年教师教学能力提升研究

金融工程是一门新兴的金融学科。在青年教师已成为高校教学主力的情况下，研究如何帮助青年教师提升教学能力，已成为高校师资队伍建设的当务之急，具有重要的理论价值与现实意义。本文探讨和理清金融工程专业青年教师教学能力的现状，并在此基础上提出有效地提升金融工程专业青年教师教学能力的策略。     

谈谈理想信念教育的经济价值

一、理想信念教育经济价值的涵义理想信念教育的经济价值是指理想信念教育劳动创造的，能促进社会经济增长和发展，满足人们物质和精神需要的效应。理想信念教育从本质上讲，就是运用科学理论和高尚思想，用科学的世界观和方法论培养人的实践活动；就是直接提高人们的理想信念素质和科学文化素质，增强认识世界和改造世界的能力，充分调动人的积极性、主动性和创造性的工作。理想信念教育正是由此出发作用于劳动者，从而间接形成经济价值。理想信念教育作用于经济的层次，可以分为宏观层次和微观层次。所谓宏观作用层次是指理想信念教育的实…