创建学习型班组的实践

莱钢从1985年开始,就把班组建设作为企业管理的重要基础,常抓不懈,促进了班组建设工作的逐步完善和不断提高。2002年,基于对学习型组织理论的理解,我们在集团公司提出创建学习型企业的愿景之后,开始了创建学习型班组的实践。     

石炼党委倾力培育学习型团队

经过二十多年的改革发展，石家庄炼油厂站在新的起点，正面临着新一轮的发展机遇。厂党委围绕企业的发展目标，借助集团公司来该厂进行创建学习型组织重点调研的机会，开始了创建学习型组织的探索与实践。     

创建学习型企业是现代企业领导义不容辞的责任——访山东肥城矿业集团公司总经理孔青

自江泽民同志在2001年5月召开的亚太经合组织人力建设高峰会上提出“构建终身学习体系，建立学习型社会”和在十六大报告中提出：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的主张以来，研究学习型组织理论，创建学习型组织的热潮一浪高过一浪，并被越来越多的组织、企业和个人所接受。作为国有重点煤炭企业怎样准确认识创建学习型企业的重大意义?如何创建学习型企业?就这些问题，本刊记者采访了山东肥城矿业集团公司总经理孔青同志。     

学习型组织与企业管理创新

一、学习型组织的基本含义和内容学习型组织的创建，旨在要打破这个世界是由个别、不相关的变量所创造的幻觉。只有这样才能建立不断创新、进步的“学习型组织”，在大家得以不断突破自己的能力上限，创造真心向往的结果，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同的抱负、以便在共同学习的学习型组织中，充分发挥整体智商的集合体功能，不断地寻求改革的对策，及时调整行动路线，随时满足企业发展的需要，并顺应瞬息万变的环境变化。“学习型组织”是近年来风靡世界的新型企业的组织管理技术或方式。西方众多企业实践表明，这种管理技…     

关于学习型组织的五个基本问题

２００１年５月１５日，江泽民总书记在亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上强调指出：“教育是人力资源能力建设的基础，学习是提高人的能力的基本途径，要构筑终身教育体系，创建学习型社会”。自此以后，全国各地“学习型组织”、“学习型企业”、“学习型城市”、“学习型社区”、“学习型学校”、“学习型家庭”以至“学习型监狱”等名称经常见诸报端，可见，人们已逐步在认识上视创建学习型社会为实现民族伟大复兴的重要途径。但是，在认识上一般都把单位成员致力于读书学习当成“学习型组织”。有鉴于此，作为“学习型组织”理论…     

内强素质 外树形象——绍兴电力局创建学习型企业综述

浙江绍兴电力局以“全面建设学习型、创新型、效能型一流供电企业”的战略目标为共同愿景,始终如一、坚持不懈地开展创建学习型企业活动,为跻身“一流供电企业”提供了源源不断的精神动力。他们坚持每年确定一个活动主题,紧扣主题开展创建工作,善于通过导入、普及和实践有关创建学习型组织的理论和方法,来提升学习的实效性和创建活动的质量水平。与此同时,制定了创建学习型企业的规划,目标是力争用3年左右的时间构筑学习型企业的基本框架,5年左右的时间构建比较完善的学习型企业体系,全面提升企业的文化力、学习力和核心竞争力。为了从组织…     

“学习力”驱动“创造力”——仪化公司创建“学习型企业”扫描

时下,每当夜色降临,寒风掠过仪化的街头,不经意间你会看到桔黄的灯下,走过几个提着书包或夹着书本行色匆匆的人,带着迫切的心情走进某个课堂。仪化与南京大学联办的MBA课程进修班讲台上,教授就国内外的市场形势和特点侃侃而谈,讲台下公司领导和普通管理、技术人员正襟危坐地听讲,不断汲取知识的“养分”。仪化公司党委中心组理论联系实践,把课堂搬进市场,组织中心组成员走访用户,到浙江绍兴化纤市场考察,到民营企业中学习取经。这是仪征化纤公司致力打造“学习型”企业的几个剪影。如今,一种抓学习、忙“充电”、提素质的风气遍布仪化公司。     

对企业构建学习型组织的思考

现代企业组织的学习能力是其竞争优势的核心,提升学习能力、创建和塑造学习型组织正成为许多企业发展的基本战略。分析了企业创建学习型组织的必要性及存在的问题,提出了现代企业构建学习型组织的战略与相关策略。     

航天企业创建学习型组织策略初探

党的十六大报告提出了“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”的全面建设小康社会的奋斗目标之后,创建学习型组织引起了全社会的广泛关注。然而,由于学习型组织本身是一个泊来品,而且在它的发源地美国,都还没有找到切实可行、较为通用的措施。因此,如何把一个具体的组织创建为学习型组织,仍然有待于人们结合自身的实际去进行深入的探索和实践。笔者结合中国航天科工集团公司的实际,对航天企业如何创建学习型组织进行了一些初步的探索和思考,以供有关管理者和研究者参考。     

学习型班组是怎样炼成的——小龙潭发电厂输煤程控班学习型班组创建之路

小龙潭发电厂燃煤运输公司输煤程控班是2001年5月新成立的一个6人班组,全面负责小龙潭发电厂4.3公里长输煤皮带程序控制系统的检修与维护。2002年3月,输煤程控班创建了学习型班组,获得了全国电力行业企业管理创新成果“二等奖”、云南省“百佳创新型班组”称号、云南省电力行业企业管理创新成果“二等奖”。2003年5月,国电云南省小龙潭发电厂在全厂推广输煤程控班学习型班组的创建经验,形成了小龙潭电厂创建学习型企业的管理基础。确定创建思路改善心智模式学习型组织的管理思想是强调“学习+激励”,使人聪明地工作,不断创新,自我超越;管理…     

“不看你挂什么招牌，而看你怎么做”——石炼化创建“学习型企业”的实践与思考

在中国石化管理干部学院，《第五项修炼》的作者彼得·圣吉先生专门对石家庄炼化创建“学习型企业”模式进行了点评。他肯定地说：“很有趣，你们不知道什么是学习型组织，可你们的实践与学习型理论非常吻合。学习型组织不是看你挂什么招牌，而是看你怎么做”。     

学习型组织还是组织型学习?

目前创建学习型组织已在我国企业界以及整个社会掀起了一股热潮。社会上出现了各种有关学习型企业理论学习班、研讨会。创建学习型社会、学习型城市、学习型企业、学习型社区等口号此起彼伏。学习借鉴“学习型组织理论”这种当今世界最前沿的管理理论本来是一件好事。反映了我们跟踪世界管理潮流的可贵进取精神。但在这个过程中。出现了对学习型组织理解的泛化、庸俗化、片面化的现象。最突出的表现是一些单位或个人根本就不去认真领会学习型组织的内涵和本质．望文生义地认为学习型组织就是组织员工开展学习活动。或对员工进行培训。把“学习型组织”错误地理解成了“组织型学习”。使创建学习型组织成了一种赶时髦的形式主义。在石油石化企业。也同样存在这种形式主义的现象。本刊约请国内著名的学习型企业理论研究专家、北京仁达方略管理咨询公司董事长王吉鹏先生写的这篇关于学习型组织的文章。深刻阐述了学习型组织理论的精神实质。对中国企业实践中出现的问题进行了实事求是的分析。相信这篇文章会对有志于创建学习型组织的企业和有关研究人员有所启示。     

打造学习型组织 为企业增添前行动力

一是从导入学习型组织理念切入，这是创建学习型班组的前提。61厂的培训是从组织领导班子成员学习《第五项修炼》开始的。通过系统学习，领导班子深刻意识到，学习型组织理论是一门调动人的潜能，启迪人的智慧，激发人的巨大创造力的艺术，它的导入有利于培养职工全新的思考方式，是企业在今后激烈的市场竞争中保持核心竞争力的有力武器。     

夹河煤矿创建学习型企业方略

2003年以来，徐州矿务集团夹河煤矿党委按照党的“十六大”提出的“创建学习型社会，构建终身教育体系”的总要求，以集团公司党委《2003～2007年学习型企业创建规划》为大纲，积极开展学习型企业创建工作，努力打造矿井发展新优势，推进企业各项工作的开展。     

企业创建学习型组织存在的问题与对策

江泽民同志在十六大报告中再次强调:"党员干部要成为勤奋学习的模范","要形成全民学习、终身学习的学习型社会"。目前,企业创建学习型组织在我国还处于起步阶段,笔者对有关问题进行了初浅的探析。一、企业创建学习型组织目前存在的问题及成因分析1、认识不到位当前,我国企业在创建学习型组织中的发展极不平衡,一些企业仅停在口头上,一些企业想做,但不知道如何做,也有少数企业正在做,但存在一些问题,走入了误区。误区一:一些企业把创建     

关于供电企业建设"学习型组织"的思考

党的十六大报告确立了“创建全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”的奋斗目标。在学习贯彻十六大精神的形势下,许多电力企业也明确了创建“学习型组织”这一目标并制订了实施方案。笔者结合实际,就供电企业建设“学习型组织”的必要性、可行陛和工作思路,谈几点浅见。 一、深刻理解建设“学习型组识”的重要意义 对于供电企业来讲,建设“学习型组织”是提高职工素质、促进企业持续发展的根本途径。 建设“学习型组织”是提高职工素     

发电公司创建学习型企业的思考

学习型企业是通过不断地学习现代科学技术知识、管理知识，更新观念和知识储备，以培养团队精神、造就高素质企业员工队伍、适应现代企业制度创新、技术创新、管理创新的现代企业。党的十六大提出“建立学习型社会”的号召后，全国各行各业开展了创建学习型企业的实践与探索。建立学习型企业，构筑和谐社会，已成为当今企业管理的新课题。     

对创建学习型企业的几点思考

学习型组织是现代企业理想的管理模式。作为一种理想化的管理理念,学习型组织的管理理论被越来越多的企业所接受并实践。笔者认为虽然企业的情况千差万别,创建的方式各种各样,但只要弄清楚学习型组织的理论含义,把握住关键环节,紧密结合企业实际,就能少     

六项制度创建学习型领导班子

在学习型组织创建中,领导班子新的角色定位应该是带头转变观念,充分认识学习的重要性,并在向下属推行这种观念和思想的同时,自己在行动上身先士卒、率先垂范。据此,国电集团公司小龙潭发电厂在2001年引入学习型组织理论和观念时,首先制定了创建“学习型领导班子”的实施意见和规划,通过创建学习型领导班子来推动学习型企业的创建,有效地推动了企业的文化创新、机制创新、制度创新和管理创新,提升了企业的核心竞争力及干部、员工的整体素质,被国电集团公司授予先进基层党组织光荣称号。小龙潭发电厂党委成员以身作则,从自身做起,坚持学习制度…     

创建学习型企业需要注重解决的几个问题

江泽民主席早在2001年5月15日的亚太经合组织人力资源能力建设高峰会就提出“构筑终身教育体系,创建学习型社会”。党的十六大也号召全社会要构建终身教育体系,形成全民学习、终身学习的学习型社会。国家有关部门和许多省、市政府及企业也纷纷作出了创建学习型组织的决定。