加强会计人员继续教育提高会计队伍整体素质

继续教育是对专业技术人员不断进行知识、技能的更新和补充,以拓展和提高其创造、创新能力和专业技术水平,完善其知识结构的教育。会计人员是专业技术人员的重要组成部分,开展会计人员继续教育活动,建立会计人员继续教育制度,归根结底是要使会计人员适应社会主义市场经济和对外开放的需要。为此财政部在1998年印发了《会计人员继续教育暂行规定》,并于同年7月在全国试行,这标志着我国面向21世纪的会计人员继续教育工程的全面启动。一、会计人员继续教育的必要性1.实行继续教育是不断提高会计人员业务素质和职业道德水平的需要。现阶段,我国…     

小型企业会计人员继续教育研究

随着社会主义现代化的快速发展，对会计信息质量的要求不断提高，会计人员作为会计工作的主要承担者，面临着来自公众、市场、政府等各方面的挑战。我国小型企业会计人员存在着许多问题，加强会计人员的继续教育是一个十分重要的问题。本文主要从内因、外因两个方面分析了对小型企业会计人员进行继续教育的必然性，并在此基础上提出了几点相应的解决办法。     

会计人员继续教育问题

改革开放以来，随着我国经济的飞速发展，对会计人员的需求不断增多，同时也对其提出了更高的要求。然而，目前我国会计人员的综合素质普遍低下，远不能适用我国社会主义市场改革开放的发展要求，难以满足会计行业的标准。需要不断进行继续教育，切实地提高他们的会计从业水平。本文主要是对会计人员的继续教育问题进行相关阐述，并提出了自己的观点。     

如何加强会计人员的继续教育

继续教育是继学历教育后，对专业技术人员的知识、技能进行不断更新和补充，不断提高专业技术人员的创造能力、创新能力和专业技术水平，完善其知识结构的一种后续教育。对于会计人员继续教育，在《会计人员继续教育规定（征求意见稿）》中第二条规定“会计人员继续教育，是指对会计人员的知识与技能进行更新、补充、拓展和提高，完善芤知识结构，提高其业务能力、职业道德水平和创新能力的教育。”会计人员的继续教育是继学历教育后会计职业成人化教育的一种重要形式。既是学历教育的延续，又是会计人员接受终身教育、知识更新和提高技能的重要途径。随着市场经济的不断深入和发展，     

关于会计人员继续教育的几点思考

财政部于 1998年初印发了《会计人员继续教育暂行规定》 ,这标志着我国会计人员继续教育工程的全面启动。会计人员继续教育对提高会计人员业务素质和职业道德水平 ,深化我国的会计改革都具有重要意义。文章就会计人员继续教育的重要性和实行中的问题作了探讨。     

加强广西会计人员继续教育研究

会计人员继续教育是我国会计人才战略和会计管理的重要组成部分,会计人员继续教育是针对从事会计工作的广大财务人员特定进行的再培训、再教育。会计人员继续教育将会计理论与会计实践实行有机的结合,直接沟通会计教育与实务操作的联系,适应社会和个人     

谈会计人员的继续教育

文章指出 ,开展会计人员继续教育活动、建立会计人员继续教育制度 ,归根到底是要不断提高会计人员适应社会主义市场和对外开放需要的素质。     

会计人员继续教育考核问题探讨

现行的会计人员继续教育，对会计人员保持和提高其业务素质、工作能力和职业道德水平有着重要的促进作用。实施对在职会计人员的继续教育，必要的学习计划、制度是基础，而加强考核监督、完善考核体系是其重要保证。     

探讨新时期会计人员的继续教育

我国的会计继续教育已进入全面推进建设中国特色终身教育体系和学习型社会的新阶段,如何适应这一挑战,是会计人员面临的一个新的、重要的课题。在多年的会计实践中,深感会计继续教育对会计人员的必要性,现就会计人员继续教育的重要性、存在问题、对策进行探讨。     

对提升会计人员综合素质的探讨

“经济越发展,会计越重要。”没有会计专业的规范发展,就不可能有完善的市场经济,会计的作用能否得到充分的发挥,关键取决于会计人员的综合素质。现阶段,我国会计人员的整体素质不高,需要不断地进行继续教育,不断地接受新知识、新技术,只有这样才能提升会计人员的综合素质,才能适应会计工作发展的需要。     

高校会计人员继续教育工作探析

<会计法>规定,会计人员应当遵守职业道德,提高业务素质,对会计人员的教育培训工作应当加强.高校会计人员作为高校特殊的教育工作群体,在高校的发展过程中,做出了巨大贡献.伴随着市场经济的飞速发展,为了不断巩固和提高高校会计人员的职业道德、知识水平和业务技能,继续教育是重要的手段和方法.本文结合作者的实际工作经验,针对高校会计人员继续教育中存在的问题提出了一些建议.     

会计人员继续教育存在的问题与对策

在经济全球一体化背景下,社会主义市场经济高速发展,随着经济理论更新,会计业务内容不断发展,会计行业变成终身学习的行业,加强会计人员继续教育研究,强化会计人员继续教育机制建设,具有十分重要的现实指导意义。     

我国会计人员继续教育研究分析

我国的会计人员继续教育是指对已经取得会计从业资格证书的会计人员进行以提高政治思想素质、业务能力和道德水平为目标，使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育。会计人员继续教育的对象为会计从业资格证书的持证者，不管其是否从事会计的工作。会计继续教育是一项对职前培训之后接受会计知识教育者进行的更灵活、针对性更强的教学活动。     

加强会计人员继续教育

会计是一项专业技术性极强的工作,具有知识更新快、涉及面广等特点,所以对会计人员的继续教育非常重要,是不可缺少的.经过十多年的具体实施,会计人员继续教育对提高我国会计人员的整体素质,加快适应经济发展的需要等都起到了积极的作用,但还是存在着一些问题,有待于进一步完善解决.     

浅谈会计人员继续教育

会计人员继续教育是以提高会计人员政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标,使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育,是会计队伍建设的重要内容.当前,我国社会主义市场经济快速发展,会计管理制度和核算体系也处于转型和完善的过程当中,许多新的知识和方法需要学习和掌握,要求我们现代会计必须由报账型向管理型、决策性转变;由事后型向事前型、事中、事后全过程转变:由被动型向能动型、自主型转变;由传统手工方法向现代高科技、网络化、规范化转变.在这种种情况下,做为一名会计人员就必须不断适应形势,进一步更新知识,不断加强会计继续教育培训学习就显得尤为重要.下面结合自己的工作实际,从以下几个方面对如何加强和改善会计人员继续教育工作进行一下探讨.     

浅谈如何做好会计人员继续教育工作

继续教育工作是构建学习型社会的一项重要工作，会计人员的继续教育培训工作是提高会计从员业务水平和综合素质的途径，该文从会计人员继续教育的必要性入手，进而提出了做好这项工作的几点思考。     

基层会计人员继续教育现状及建议

会计人员继续教育是会计管理工作的重要组成部分,是会计队伍建设的重要内容.<会计法>第三十九条规定:会计人员应当遵守职业道德,提高业务素质,对会计人员的教育和培训工作应当加强.新修订的<会计从业资格管理办法>第二十条也作出规定:持证人员应当接受继续教育,提高业务素质和会计职业道德水平.财政部颁布<会计人员继续教育暂行办法>,对继续教育的内容和形式、组织与实施、检查与考核等内容作了详细的规定,促进了会计人员继续教育工作的规范化与制度化,从而构建了完整的会计人员管理体系.     

会计人员继续教育的现状分析及完善建议

会计人员服务于企业、行政、事业单位及社会团体,是一个庞大的从业队伍,会计工作具有专业性较强、变化快的特点,需要不断学习新制度、新准则、新法规、新税制.会计人员继续教育是提高会计人员素质、改善财务管理水平的有效手段,自从继续教育由老师讲课考试变为网络学习以来,虽然内容及效果有了很大提高,但仍有不足之处有待完善.本文通过对当前会计人员继续教育的现状分析提出了完善建议.     

会计人员继续教育的现状分析及完善建议

会计人员服务于企业、行政、事业单位及社会团体,是一个庞大的从业队伍,会计工作具有专业性较强、变化快的特点,需要不断学习新制度、新准则、新法规、新税制.会计人员继续教育是提高会计人员素质、改善财务管理水平的有效手段,自从继续教育由老师讲课考试变为网络学习以来,虽然内容及效果有了很大提高,但仍有不足之处有待完善.本文通过对当前会计人员继续教育的现状分析提出了完善建议.     

论会计人员的继续教育

目前，我国正处在一个会计制度大变革的时期，新的会计准则和制度不断制定，造成会计人员知识更新的节奏加快。一方面入世本身带来许多新的知识；另一方面为了适应入世的需要，我国财务会计政策导向发生了很大变化，对会计人员的业务要求相应更高了，不断“充电”势在必行、由于会计环境变化需要适应各种环境的变化．会计制度又经常随着经济政策的变化而变化，会计人员只要在岗就必须学习新的会计制度，就必须对变化后的事项作出真实的反映，这就需要对会计人员进行继续教育甚至终身教育。