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应用型大学是培养国家和地方发展需要的应用型、创新型人才为主的大学,是高等教育领域的发展重点。应用型大学作为优秀人才培养基地、教学管理试验基地以及改革基地,在探索创新人才培养模式的改革与实践方面具有迫切的社会需求。在此背景下,本文拟通过实施高质量的人才选拔与淘汰机制,从培养目的、培养手段等方面探索应用型本科高校创新人才的培养模式。 相似文献
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服务地方经济的国际贸易本科应用型人才培养模式构建探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
人才培养模式是在教育思想指导下,按照特定的培养目标和人才规格,以相对稳定的教学内容和课程体系实施人才培养的总和。分析了服务地方经济的国际贸易本科应用型人才培养模式的构建思路,并构建了服务地方经济的国际贸易本科应用型培养模式,最后提出了国际贸易本科应用型培养模式的保障措施。这对培养服务地方经济的国际贸易应用型人才具有重要的意义。 相似文献
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本文分析了我国目前众多高校在工商管理类应用型本科人才培养目标的弊端,分别针对人才培养目标中定位过高、共性趋同的两个主要问题从管理活动、社会需求、大学定位等角度进行了系统分析,并依据新时期我国工商管理类应用型本科人才的培养要求和目标框架,提出了关于制定人才培养目标的应该遵循的原则和应该引起注意的几个方面。 相似文献
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应用型工商管理人才培养方式探析 总被引:3,自引:0,他引:3
人才培养是大学的核心使命,工商管理专业人才的培养质量最终要接受市场的检验.着力培养应用型的工商管理人才是整个经济社会发展的迫切要求,我们抓住有利的历史机遇,突破传统工商管理教学的重重束缚.优化课程设置体系、加强实践教学力度,以人才市场需求为导向,培养应用型工商管理人才. 相似文献
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社会经济的发展对我国工商管理专业人才提出了新的发展目标和培养要求,这就要求改变传统的人才培养模式.为了使我国工商管理人才更好地适应社会的发展,本文首先分析了当前工商管理专业人才培养模式中存在的问题,接着结合我国的具体实情,提出了工商管理专业人才培养模式的创新途径,以便培养复合型、应用型人才. 相似文献
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探索高校经济管理类专业复合型人才知识结构培育的有效途径,旨在使高等学校能够培养出高质量的、满足新世纪人才市场需要的经济管理类专业应用型型人才,使其更好地参与经济建设,推进经济又好又快发展。经济管理类专业应改变传统人才。培养模式,构建基于人才市场需要的经济管理类专业应用型型人才模式。从高校经济管理类专业人才培养模式研究入手,阐述高校经济管理类专业应用型人才培养模式的内涵及其意义,探讨高校经济管理类专业应用型人才培养模式改革的一些做法,对高校经济管理类专业培养应用型人才具有指导意义。 相似文献
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作为应用性很强的学科,工商管理与社会经济发展有着十分密切的联系,随着我国市场经济体制改革的发展,企业更加重视经营管理理念与方法的创新,对工商管理人才的需求量更大,对工商管理人才综合素质的要求更高,给工商管理专业建设提出了新课题.文章在剖析高等教育发展的历史走向的基础上,进一步明确当前应用型本科院校建设的发展趋势,提出在应用型本科院校建设背景下工商管理专业培养模式的构想. 相似文献
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目的:随着我国社会的发展,对于应用型人才的需求越来越强烈,如何培养出适应社会发展需要的人才是目前高校教学的重点.“嵌入式”的人才培养模式是顺应时代发展和企业需要而产生的人才培养模式,它可以使学校、学生以及企业形成良好的互动,最能体现出教学成果的教学方式.而高校中工商管理专业属于综合性、专业性较强的一门学科,其教学模式和方法一直是教育改革的热点.本文通过对行业视角下工商管理专业学生进行嵌入式的教学培养模式进行研究,为我国人才的培养和企业的发展提供自己的建议. 相似文献
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高等职业教育以培养适应生产、建设、管理、服务等一线需要的高等技术应用型人才为目标。高职会计专业属典型的应用型专业,其人才培养目标定位应是技术型、应用型和桥梁型人才,主要为地方中小企业和民营企业培养直接在一线工作的初级会计人员。 相似文献
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如何提高青年教师的专业教学能力和管理实践技能,是高校人才培养模式改革与创新面临的重要问题。结合建设应用型工商管理类人才培养模式创新实验区的实际,对青年教师的培养应从青年教师对人才培养目标的理解、理论与实践的双向交流、软件教学等三个方面推进。 相似文献
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当今哈尔滨汽车服务业需要高素质、高技能汽车服务及营销专业应用型人才,为培养此类人才需对高职汽车服务进行调研,分析过去人才培养模式中存在的不足,提出培养目标并加以实现,分别从优化专业结构、深化教学改革、加强学生从业素质培养,加强师资建设和实验室建设等四个大体方向进行人才培养模式改革和探索. 相似文献
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随着高等教育的快速发展和社会经济对相应人才需求量的不断扩大,作为教学型大学的新建本科院校也纷纷开设工商管理类本科专业。开设工商管理类本科专业的高校有多个层次,研究型大学、教研型大学和教学型大学,不同层次的高校理应有不同的办学定位和不同的培养模式。然而,在实现从专科教育向本科教育转变的过程中,新建本科院校由于自身缺乏本科办学理念的积淀和本科办学实践经验的积累,一般都模仿教研型高校、研究型高校的培养模式来进行培养目标定位和课程结构设置,这就使得新建本科院校工商管理类本科专业在人才培养方面普遍存在办学定位不明晰、培养目标定位和规格趋同,所培养的人才在理论知识和实际能力方面与社会需求脱节等问题。 相似文献
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应用技术型大学的任务是培养应用型人才以适应社会对人才的需求.应用技术型人才培养模式建设中最重要的一个环节就是教学,如何让教学在应用型人才培养中发挥最大的作用,需要提高现代教育技术在教学中的应用效果.现代教育技术作为教学任务与教学目标服务的一个工具,这个服务工具对于教学目标的实现起着举足轻重的作用.本文从现代教育技术应用的状况、原因与对策等方面展开探究. 相似文献
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地方应用型高校的培养目标是技术性、应用型人才,传统培养机制是基于研究型教学的,并不符合应用型教育需求。文章以金融学专业为例重新定位了应用型本科高校培养机制,从培养目标、培养模式、课程设置、教学方法等四个方面展开分析,探讨适合地方经济发展需求的真正的应用型金融人才培养机制。 相似文献