管理信息系统教学方法改革探讨

《管理信息系统》是一门集管理科学与信息技术等多学科知识为一体的课程,作为教师如何不断优化教学内容已成为一个重要的研究课题,以管理类专业为例,从管理信息系统课程的教学目标、相关知识体系构建、教材建设、实行案例教学、实施项目驱动式教学的方法和过程方面探讨和分析了管理信息系统课程教学改革的方法。     

CG设计的教学探讨研究

当今艺术设计领域，随着信息技术应用于设计教育，原有的设计课程的教学模式、教学环境、教材形态、教学方式方法、教学体制以及教学管理均在发生一系列变革。体现高科技的数字化艺术手段，将感性的认识理念，以严密的教学方法组织起来并对艺术设计要素进行理性化控制的电脑美术教学必将给人们带来新的观念，新的思维以及新的设计思想。     

网络对高等教育的影响分析

以多媒体及其网络技术为代表的信息技术为教育的发展提供了全新的技术手段,使现代教育产生了根本性变化。就网络教育的前景、高等教育的网络课程开发、对高等教育教学理念的影响、对教学过程的影响进行了分析探讨。     

浅谈信息技术对现代教育的影响

信息技术的飞速发展，促进了教育的变革。以多媒化、网络化、智能化为主要特征的现代信息技术，对传统的教学形式、教育模式、教学环境、教育思想、教育观念、教学内容、教材等带来了革命性的影响。     

财务会计课程立体化教材建设的思考

2006年新企业会计准则的发布，使得财务会计课程受到较大的冲击，现行教材模式已满足不了教学的需要。文章分析了立体化教材的内涵，并借鉴国际先进经验，对我国财务会计课程立体化教材建设的目标、思路以及内容进行了设计，以适应现代化教学手段的需要。     

CG设计的教学探讨研究

当今艺术设计领域,随着信息技术应用于设计教育,原有的设计课程的教学模式、教学环境、教材形态、教学方式方法、教学体制以及教学管理均在发生一系列变革.     

探析实际教学中的信息技术与课程整合

随着多媒体技术、校园网络和Internet的日益普及,在信息技术教育发展的过程中,世界各国都逐渐将信息技术教育与其他课程教学的整合放在十分重要的地位.在此条件下,我国提出在信息技术教育中加快信息技术与课程的整合,本文对信息技术与课程整合的概念进行了梳理,并从实际的教学改革入手,对信息技术与课程整合分四个阶段进行了探讨.     

初中信息技术课教学模式研究

从信息技术课程的软件和硬件两个方面阐述信息技术课的教学原则:保证课程的完整性、发挥学生的主体性、互动性和互助性。同时,在教学过程中,应该不断升级教学设施,进行硬件维护,以提高教学质量。     

浅谈高职院校电子商务教学存在问题及解决对策——以某一高职院校为例

本文以某一高职院校电子商务课程为例,分析了课程教学特点及教学目标,并针对电子商务教学中存在的问题,结合实际教学经验和做法,从教材建设、网络环境、师资队伍、课程考核、教学内容等方面提出了一些建议。     

本科生《管理运筹学》课程教学体系设计

根据多年的教学实践经验,以高等教育出版社2009年出版的《实用管理运筹学》教材为基础,对经济管理等文科类专业本科生《管理运筹学》课程的教学体系进行了设计。给出了课程的具体教学内容和各部分内容的教学学时分配,并对如何搞好课程的理论教学与实验教学提出了一些建议。     

信息技术类专业课程双语教学应用研究

双语教学是现代高校教育中急需发展的教学方式,尤其是信息技术类专业,很多最新的参考资料也为英文原版资料,进行双语教学尤为重要。针对信息技术类专业课进行双语教学,提出信息技术类专业课双语教学的教材和考试的改进方法,从实践的效果看效果显著。     

《工作分析》课程教学探讨

《工作分析》作为人力资源管理专业的核心课程,在教学过程中,无论是学生还是老师,都遇到了一些困惑亟待解决。针对于此,有必要对《工作分析》课程教学进行反思,以提高《工作分析》的教学质量,增强课程的针对性、实践性。从学生、教师两个角度出发,对《工作分析》课程教学中存在的问题进行探讨,提出积极进行课内实践、优化案例教学与选择合适的教材可以有效地将理论与实践结合,从而提高课程教学质量。     

信息技术在机械类课程教学中的实践应用探究

本文以信息技术在机械类课程教学中的实践应用为主题展开论述,首先分析了信息技术在机械教学中的应用要点,然后从培养学习兴趣和教学重难点的突破两方面重点分析了相应的应用策略.     

信息化条件下的高中物理教学的变革与思考

以多媒体、网络化、智能化为主要特征的现代信息技术在物理课程中的应用,对课程实施产生深刻的影响,将引领教学方式和学习方式的变革.如何最大限度的利用信息技术提高教学质量,是历史赋于我们这一代教育工作者的使命.信息技术条件下的教学是利用现代教学方法和手段,运用多种形式,优化课堂结构,把复杂的问题简单化,把抽象的东西具体化.在推进信息技术在物理教学中应用中,教师必须要走在信息技术应用的前列.     

基于“翻转”理念的金融学专业课程教学改革的实践探索

近年来,随着学生学习特点的变化以及现代信息技术手段的发展,金融学专业课程的教学中普遍暴露出学生缺乏积极性和主动性、课堂参与度较低等问题,产生对课堂教学效率与学生学习效果的负面影响。在此背景下,金融学专业课程以学生成果为导向,积极开展课程教学创新改革,将"翻转"理念引入课程教学,运用翻转课堂教学模式,探索以学生发展为中心、解决课堂教学"痛点"问题的教学模式,通过实践发现翻转课堂在一定程度上对传统教学模式的弊端进行了弥补。     

《市场营销》课程说课稿——市场细分

说课是讲课教师对教学的设计和分析,其内容涉及教材内容的分析、教学目标的确定、教学过程的设计、教学方法的选择、教学效果的评价及其对以上诸项所作的分析。以市场细分这节内容为主题,主要分析了市场细分的整个教学过程。对教材与教学组织、教学方法、学法、教学过程和课程特色进行了研究,特别是针对三本院校的培养目标和学生的实际情况,对教学环节提出具体策略,为三本院校营销课程教学提供全新思路和借鉴价值。     

研究生军事英语教学中问题和建议

本文以陆军航空兵学院研究生军事应用外语课程为例,分析了我院在研究生军事英语课程教学中存在的问题,并从教学理念、教员队伍建设、教学内容和教材建设等方面提出了相应的解决方案,为提高课程教学质量,推进课程建设提供了参考性意见和建议.     

高职院校物流管理类课程教学改革探讨——以《采购管理》课程为例

《采购管理》作为物流管理专业课程中实践性、综合性很强的核心课程,与企业实际操作紧密相联。本文分析了高职院校《采购管理》课程教学的现状,提出教学中存在着教材体系多以知识体系为主线、传统课堂教授形式为主导和课程实践环节流于形式等现实问题,提出了进行课程改革的思路。结果表明:《采购管理》课程改革,应加强课程体系的模块化、教学内容的丰富化、教学方法的多样化和课程考核的多元化。     

《感测技术基础》课程与信息技术教学整合

本文通过信息技术与《感测技术基础》教学相结合。对课程与信息技术相结合的方法进行探讨，分析了信息技术应用于教学的有关注意事项。通过在教学中运用信息技术．促进学生学习，培养学生的求知欲、自主探索和创新能力，提高分析问题和解决问题的能力。     

高职桥梁工程施工技术课程改革研究与实践

桥梁工程施工技术是应用性和实践性较强的课程,笔者对课程改革进行研究,分析了课程教学中存在的问题,并从开发课程标准、优化教学内容、编写特色教材、改革教学方法、提升教学团队素质方面进行实践。