民办高校青年教师培养问题探析

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,尤其是青年教师。本文从民办高校青年教师培养的现状出发,提出了民办高校中青年教师培养中存在的问题及原因,譬如政府部门的支持力度不够、“重使用轻培养”的观念使得培养整体效果较差及青年教师个人的因素降低了自主培养的积极性等。最后有针对性从政府、民办高校及青年教师自身三个方面提出了解决民办高校青年教师培养问题的相关对策及措施。     

民办高校青年教师职业发展与激励措施研究

民办高校青年教师作为教学骨干,在相关条件受限前提下,既要平衡科研工作和教学工作的关系,又要保证自己的收入与前景.本文从民办高校青年教师的实际情况出发,通过各项激励措施,为有教学能力的青年教师提供“教学型职称”等“绿色通道”,为愿意全力投身教学工作的教师点燃职业发展道路上的希望之火,也正是民办高校内部改革的重中之重.     

加强高校青年教师思想政治工作的必要性与途径

国家的兴旺、民族的振兴关键在教育,而振兴教育的希望的教师。邓小平同志指标：“一所学校能不能为社会主义培养合格人才、培养德、智、体全面发展有社会主义觉悟的,有文化的劳动者,关键在教师。”做好青年教师的思想政治工作,培养和造就一支既有良好的思想素质又有较强的教学科研力的跨世纪优秀青年教师队伍,具有十分重要的战略意义和深远和历史意义。     

浅谈中职学校青年教师职业精神的培养

随着职业教育的发展,对中职教师的要求也越来越高,一名优秀的中职教师,要在思想素质、专业素质以及教育教学能力等方面都要具有较高的能力.青年教师是中职学校可持续发展的重要基础,青年教师的培养是中职学校师资队伍建设的重要组成部分.因此本文以安徽工程技术学校青年教师为例,对学校青年教师目前现状进行分析研究,提出培养青年教师更新职教观,树立正确的教育理念,提高思想素质和专业素质,提升教育教学能力的一些思考.     

民办高校应用型人才培养模式的构建

随着国家社会主义市场经济的发展,对教育需求也极具增长,民办高校此时应运而生,并在经济发展的大环境中取得前所未有的发展.与此同时,占据高等院校的比例也逐年升高,但在民办高校的发展过程中由于教育资源的不均衡,师资力量也较为薄弱,课程设置与时代要求不符等诸多原因,也使得民办高校出现了各式各样的问题.本文从实际出发,分析在培养民办高校人才的过程中出现的主要问题,并结合现有资源切合提出完善民办高校培养模式的意见与建议.     

关于加强高校青年教师理想信念教育的思考

青年教师是高等学校发展的希望所在,青年教师的素质状况影响着高等学校的科学发展。青年教师的理想信念直接决定着高等学校的人才培养水平、教学科研管理能力及服务经济社会发展的能力。文章从高等学校青年教师理想信念存在的问题出发,分析其原因,并就加强青年教师理想信念教育提出一些应对措施,以此促进青年教师成长和高等学校发展。     

转型阶段下的GPS数字化成图课程改革初探

为适应民办高校转型发展,针对现阶段GPS数字化成图课程存在的问题,在课程安排、培养双师型教师及增强校企合作等方面提出个人对课程改革的基本想法.     

提高民办学校学生创新能力的途径初探

在现有高等教育体制下民办高校培养创新人才方面不能照搬公办学校的模式.当今是一个以知识经济为主旋律的时代,知识经济时代的特征是高层次科技人才的竞争,而高层次科技人才培养的核心是创新能力.因此,民办高校在培养人才上要把创新能力教育放在首要的位置,注意培养学生创新的兴趣、情感和人格,创新的观察力、想象力以及实现力,培养他们提出问题、分析问题和解决问题的能力.为适应时代的要求,实现培养学生创新能力的目标,就应从树立创新观念、培养创新思维能力、创新教学方法和手段、改革管理制度、加强实践环节等方面入手,全面培养大学生的创新能力.本文通过对民办高校学生有关创新能力等方面的问卷调查,分析现状,找出培养创新能力的途径,提出对策与建议.     

关于现行民办高校薪酬管理制度的几点思考

自改革开放以来,尤其是近几年中国民办教育事业取得了蓬勃发展,已成为我国高等教育事业的一股重要力量.然而,民办高校在迅速发展的同时,也存在着一些问题,尤其是民办高校教师资源保障问题成了制约民办高校质量提升的瓶颈,而实质问题就是教师薪酬的保障.因此,本文首先分析民办高校的特殊性,找到制约民办高校教师薪酬管理制度发展的因素,并在此基础上提出民办高校薪酬改革对策,帮助民办高校获得优秀教师资源.     

高等院校青年教师教育素养及培养途径的研究

本文首先概括阐述了青年教师教育素养的基本内涵与基本要求,以及培养和提高青年教师教育素养对于国家和个人的必要性和重要性,而后着重论述了如何从不同的方面与角度入手,多方面、多层次地培养和提高青年教师的基本素质和教育素养,并给出了一些方法与途径.     

论提高教师心理健康水平的问题

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教育直接关系到未来一代新人的成长,关系到民族的兴衰、祖国的前程。教师的心理健康是学校教育教学工作的基础,是教师素质的核心要素,也是提高教师整体素质、规范教学秩序、提高教育教学质量的基础与保障。改善教师内心状态,关注教师群体的心理健康,提高教师心理健康水平,越来越引起了全社会的高度重视。我们要研究教师的心理健康的特点,从提高教师资格准入的门槛,营造有利于教师心理健康的氛围,促进教师的心理健康,重视教师自身心理状态的调适等途径来改善教师心理素质,提高教师心理健康水平。     

新时期高职院校青年教师的职业道德建设

随着高等职业教育的蓬勃发展,青年教师已成为高职院校教师队伍的中坚力量,然而青年教师的职业道德现状却存在很多不尽如人意的地方,“师德滑坡”问题已成为全社会共同关注的焦点之一.本文通过分析青年教师教书育人和学术诚信的现状,从教师个人因素、社会外部因素和学校机制因素三个方面探讨了产生这些不良师德现象的原因；最后,从四个方面谈到了如何加强高职院校青年教师职业道德的建设.     

中原经济区建设视野下的河南民办高校就业问题对策分析

就业问题成为困扰民办高校进一步发展的瓶颈问题,如何提高就业率、提升就业质量,成为民办高校迫切需要解决的重要课题,本文提出了在中原经济区大背景下解决民办高校就业问题的对策,即培养地方经济紧缺人才,走特色化发展之路,提高就业指导力度,注重学生的职业技能培养.     

戏曲教育创新是发展的不竭动力

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。正如江泽民同志所指出的:"我们酷爱的戏曲艺术事业,只有去创新才能获得成功,只有敢于创新才能跟上时代发展的需要。"文章从戏曲艺术是在创新中形成的、戏曲教育应在创新中进行、戏曲教学从内容到方法都要创新三个方面进行论述,指出戏曲教育创新是发展的不竭动力。     

知识管理视野下的高校青年教师卓越成长之路

目前高校青年教师培养存在一些缺陷,因此有必要设计一套新的行之有效的高校青年教师培养机制,使青年教师又好又快的成长.本文探讨了知识管理对于高校青年教师快速成长的作用,分析了现阶段高校组织青年教师成长过程中存在的知识管理问题,并在此基础上提出了青年教师卓越成长的知识管理之路.     

知识管理视野下的高校青年教师卓越成长之路

目前高校青年教师培养存在一些缺陷,因此有必要设计一套新的行之有效的高校青年教师培养机制,使青年教师又好又快的成长.本文探讨了知识管理对于高校青年教师快速成长的作用,分析了现阶段高校组织青年教师成长过程中存在的知识管理问题,并在此基础上提出了青年教师卓越成长的知识管理之路.     

高校青年教师教学能力提升的研究与实践

随着中国高等教育改革的不断深化,青年教师日益成为高校教师队伍中的重要生力军。青年教师教学能力的提升,对于提高教师整体水平和人才培养质量具有举足轻重的作用。在阐述教学能力内涵、青年教师特点的基础上,分析了当前中国高校青年教师教学能力的现状及存在的问题。同时,在借鉴国外高校提升教师教学能力经验的基础上,提出了中国高校青年教师教学能力提升的具体对策,以此不断提升内涵建设水平,推动中国教育事业的发展。     

大数据时代下民办高校学生信息素养提升策略

本文介绍了大数据时代下民办高校信息素养的基本情况,并从社会、高校、教师、学生等角度分析了民办高校学生信息素养存在的问题;通过问题解析,最后提出了提升学生信息素养能力的策略。     

高校青年教师理想信念教育路径探析

本文通过从宏观背景、微观背景两方面深入分析高等院校青年教师理想信念存在的问题及原因,并结合实际情况,有针对性地提出发挥基层党组织作用、创新理想信念教育方式,探析提升高等院校青年教师理想信念教育的实效性。     

应用型民办高校教师评价体系建设研究

民办高校在我国高等教育体系中占有很大比重,近年来,随着高等教育改革的不断加深,越来越多的民办高校开始向应用型大学转型.对于普通高等院校来说,由于民办院校发展晚、起点低,许多问题仍然存在于民办院校中,各项管理体制还不够成熟,需要亟待改进.高校教师评价体系的研究成果在应用型民办高校教师队伍的评价中并不适合.本文针对应用型民办高校教师评价体系出现的问题及主要现状,围绕其教师评价体系的建设进行了具体的研究与分析.