普通高等院校学生毕业设计分层培养初探

我国高等教育已经步入大众化教育阶段,学生个体差异明显,对学生进行分层教育适应了高等教育发展趋势。当前,普通高等院校毕业设计环节主要以毕业论文作为唯一的考核和培养方式,学生抄袭现象严重,不能充分满足提高所有学生素质和能力的教育要求。文章以挖掘全体学生潜力,充分发挥学生个体优势为教育培养目标,对普通院校毕业生分层培养体系构建提出了相应的思路和途径。     

“专业实践、毕业设计、技术资格”的应用型本科培养模式

结合应用型本科教育的本质特点,提出专业综合实践、毕业设计以及技术资格证书考取的创新模式,使得应用型本科在掌握理论的基础上提高应用技术水平,使应用型本科培养出企业需要的真正的应用型人才。     

谈对服装设计中的艺术创造之理解

正在笔者看来,艺术是非常感性的,它是一种和谐表达内心情感的一种方式。不一定在高端的艺术中心里那些似懂非懂的作品才是艺术。走在乡间小路上看花花草草的茂盛生长;或是在一个明媚午后喝一杯咖啡看一本书,只要你有一种感悟生活并发现美的心态,艺术就在你身边。而这些,又可以给予你艺术创作上源源不断的灵感。要讲何为设计,我们就以最简单的定义去理解它:个人生活     

基于螺旋模型的本科毕业设计质量保障机制研究

毕业设计在培养学生的综合素质方面占有非常重要的地位,而近年来,由于本科毕业生就业形势的日趋严峻,考研热等因素的影响,高校本科专业毕业设计的质量屡见滑坡。因此,必须提高本科毕业设计的质量,而螺旋模型的应用,正是这样一种毕业设计管理与质量控制的尝试。     

高职艺术设计专业毕业设计改革实践探索

毕业设计是提高学生综合素质和能力的必要途径,是实现培养目标的重要教学环节.经过多年的改革实践探索,我院艺术设计专业毕业设计,以职业岗位需求为依据,围绕职业岗位核心能力,校企共同开发研究基于工作过程的设计项目,是毕业设计的质量及毕业生的能力得到了提高,社会评价好.     

北服首建院校面料库

目前,国内的服装专业学生在学习过程中,往往会对服装面料的感性认识不够。与此同时,服装设计专业的学生在做毕业设计时,往往需要花费大量时间精力去校外寻找自己想要的面料。为解决这一难题,北京服装学院服装艺术与工程学院早在2005年初就开始着手建立了服装面辅料样品库。该面料库的建立初衷、现状及未来规划是怎么样的呢,本刊记者采访了     

第三届“人文杯”服装设计大赛落幕

北京人文大学服装学院2009届毕业设计作品汇报表演暨第三届人文杯服装设计大赛日前在北京举行。汪洋的《畅想维纳斯》获得了本次比赛的金奖,张婧菁的《都市牛仔》、马晓敏的《灰姑娘的童话》,以及奚莹的《童装系列》、张飞的《魔幻石头》、陈曦的《融》等作品分获银奖和铜奖。本次大赛以人文·2009为主题,共有26名同学携122件设计作品参赛,作品主要包括了创意装和生活装两大部分。比     

湖美艺术设计学院毕业生挥洒创意

湖北美术学院艺术设计学院2009服装设计系毕业作品发布会日前在武昌举行。76位服装设计毕业生依据不同的设计风格,分《融》、《觅》、《尚》、《婉》四幕向社会展演了他们创意理念灵动、服饰表情浪漫、制作工艺考究的330套时装设计作品。据湖美艺术设计学院服装设计系主任况敏介绍,今届毕业设计作品从创意到完     

对地方普通高校管理类本科毕业设计(论文)的探讨

本科毕业论文在本科院校人才培养中具有重要意义。地方普通高等院校管理类本科毕业设计(论文)有自己的特点,它要求学生在论文中体现出学生较强的利用自己知识解决实际问题的能力。笔者结合自身指导本科生毕业论文的实践,对提高地方普通高校管理类本科毕业设计(论文)质量提出自己的观点和建议。     

高职院校毕业设计多元化模式的实践与探讨——基于会计专业的研究

本文分析了目前高职院校的毕业设计中存在多重问题,提出了基于广州城建职业学院会计专业方面学生毕业设计多元化途径的设想与探讨,有助于培养特色、多元化高职人才.