基于电商人才培养的高职英语教学模式剖析

鉴于高等职业教育专业英语教学培养学生在职业环境及模块中的专业英语实用能力,培养学生团队合作、解决问题、自主学习等能力的宗旨,同时基于传统英语教学模式的优势及其应用于高职教育中所产生的不适及弊端,我们拟做出专业英语教学模式的剖析研究。本文拟依据此模式,以电商专业英语实用技能培养为例,对所开展的专业英语教学尝试做出总结及讨论。     

高职汽车专业英语教材设计探讨

高职教育有别于普通教育,其专业英语教材必须体现出职业性特征。高职汽车专业英语隶属于专门用途英语(ESP),是一种与汽车行业或其学科相关的英语,其目的是为满足不同学习者学习和使用英语的需要,以实用性为最大特征。针对汽车专业英语的教学特点,根据学生自身条件,并且结合汽车行业的需求,提出了汽车专业英语教材应遵循的原则和主要思路。     

ESP及其需求分析原则对高职专业英语教学改革的启示

在介绍ESP及其需求情况的基础上,分析了我国高职专业英语教学的现状及存在的问题。从教学培养目标、教材师资、教学方法与教学模式、教学评估考核体系等方面分析ESP及其需求分析原则对高职专业英语教学改革的启示,以提高高职专业英语教学的效果。     

浅谈高职教学中基础英语与专业英语的关系

职业院校的英语教学担负着"承上启下"的任务,既要巩固和提升基础,还要完成专业英语的教学.本文着重从打好基础与提高专业英语的阅读能力方面探讨了两者的关系与教学重点.     

试论多媒体在计算机专业英语教学中的应用

目前，多媒体在我们生活学习中发挥着重要的作用，同样，在英语课堂教学中，多媒体技术的运用，对教学内容的帮助和教学水平的提高更是发挥了显著的效应。本文以教学实践为出发点，论述了多媒体在英语教学活动，尤其是专业英语教学活动当中的应用，讨论了多媒体技术在教学当中的优势和出现的问题以及相关的解决方法。     

行动导向教学法在报关与国际货运专业英语教学中的探索

行动导向教学法以教学目标为导向,以培养学生关键能力为基础,使学生通过全面主动的学习达到手脑统一。行动导向教学法提倡师生互动,整个教学过程需要教师和学生都积极参与。行动导向教学主要采用案例教学、项目教学和引导课文教学等教学形式,采用小组合作学习方式。     

工学结合的高职专业英语项目化教学探索——以金融保险专业英语为例

当前，“工学结合”作为高职教育人才培养模式改革的重要切入点，正积极推动着我国高职教育领域的重大变革。项目化教学打破传统的知识体系，以工作任务（项目）为中心，选择、组织课程内容，并以完成工作任务为主要学习方式。     

计算机专业英语教学环境优化的实践与思考

计算机专业英语是为五年制高职学生开设的一门基础课，教材中有很多抽象、难以直观的内客，对学生理解和掌握这些知识点增加了难度。如何解决专业英语教学的枯燥无味，突破教学难点，提高专业英语教学效果，本文作一些肤浅的探讨。     

对优化高职物流专业英语教学的一些探讨

本文分析了现今高职院校物流专业英语教学中存在的一些问题，从教学理念、教学方法、教学手段、学生认知和效果评价等方面，对如何优化物流专业英语教学，提高物流专业英语教学效果提出了建议和对策。     

国家示范院校建设之专业英语课程设计需注意的几个问题

国家示范院校建设之专业英语课程设计是当前研究的热点和难点。探讨了国家示范院校建设之专业英语课程设计需注意的几个问题,即学习过程系统化的理念;动态思维结构的培养;合作学习的应用;词汇教法、学法探讨以及相关的一些问题讨论。最后寄望国家示范院校建设之专业英语课程设计研究领域多出成果。