秦皇岛英语早教机构教学问题调查及对策研究

以秦皇岛幼儿英语培训机构为研究对象,重点研究语言理论对语言学习的指导和理论应用性。发现目前秦皇岛的幼儿英语教育缺乏正确的理论指导和管理,教师素质有待提高。教学普遍以单一的教材和练习为主。在此基础上,提出了如何建立完整有效地适应中国儿童的英语学习体系的建议。     

上海展讯

皮埃尔·于贝尔奖入围展—熵之真相策展人:玛丽娅·科斯坦蒂诺展览时间:2014年12月20日-2015年03月01日展览地点:OCAT上海馆(上海市闸北区北苏州路1016号/文安路30号)网址:www.octashanghai.com"熵,对宇宙中所有物理变化方向的控制,伴随时间变化,一个系统内的能量将不可避免分布成最有可能的模式,这个模式包含了随机,无序运动的系统中所有单个粒子。"——《牛津英语大辞典》     

资源型城市转型与创业精神培育

本文以资源型城市形成过程及其性质的分析给出了资源型难以转型的基本机制,即过度援助和错误的援助导致了资源型难以转型,主要机制是新型要素难以在这样的机制下获得培育.进一步提出了以培育内生要素生长机制为目标的援助政策,以推动创业为中间政策目标,用创业活动培育新型要素,再通过创业活动推动资源型城市转型.本文还给出了这种机制下新的政府援助作用机制.     

大连海洋大学

<正>学贯江海德润方厚大连海洋大学坐落于美丽的海滨城市大连,是我国北方地区唯一一所以海洋和水产学科为特色、多学科协调发展的高等院校。学校创建于1952年,2010年经教育部批准更名为大连海洋大学。大连海洋大学学科体系完善,优势特色学科明显,有完备的教学科研平台和结构合理、学科领域覆盖全的师资队伍,科技创新能力不断增强。学校拥有浓厚的蓝色育人氛围,形成     

国外大学治理结构的经验借鉴与启示

阐述了大学治理结构的内涵,分析了我国大学治理结构的研究现状,介绍了美国、英国、加拿大的大学治理结构的特点、运行机制与模式。大学治理结构是建立现代大学制度的基础,通过研究国外美国、英国、加拿大等国家大学的治理结构经验与启示,为构建我国大学治理结构治理体系提供必要参考和借鉴。     

文秘人员要多学、多思、多写

文秘人员是单位的“笔杆子”,是领导身边的“谋士”,能够写出一手好文章,是对秘书的基本要求,而要想能够笔下生花、游刃有余,绝非一日之工,必须不断积累、持之以恒,通过多学、多思、多写,不断为自己充电,解决本领恐慌和能力不足问题,提高写作能力.     

当代大学生生态文明意识教育的探索

生态文明是人类文明发展的最新形态,是社会文明体系的一个重要组成部分,也是当代大学生文明素质的一个重要内容.将生态文明与物质文明、政治文明、精神文明进行有机结合,对大学生进行综合的素质教育,全面推动生态文明的研究和建设发展.     

略论词块视角下的大学英语教学

1993年,语言学家Michael Lewis在其专著Lexical Approach中提出词块教学法理论,认为语言使用者更多地使用大量储存在记忆系统里的词块组建句子,这些词块是语义、语法、语境的集合,具有以下特征:(1)词块是两个或两个以上的词构成;(2)词块可以表达比较完整的意义;(3)词块具有语法特征,经常可以当作整体提取和使用。在大学英语的教学中,充分利用词块理论,重视搭配,教学生灵活运用惯用语,教学生提取句子框架。     

语块教学法在高职英语写作教学中的实验研究

根据Lewis的语块教学理论，笔者在英语写作教学中进行了该理论的实践和研究，通过引导学生学习、认知、积累语块，从而达到提高英语写作水平的目的。本文从教学的实际问题入手，介绍和分析了语块教学法的可行性。     

ESP理论视角下的高职英语教学研究

我国高职英语教学的总体规划就是培养高职学生在特点场合内熟练使用英语的能力。专门用途英语( ESP)是英语教学的一个关键模式，它的教学理论符合高职英语教学的总体规划要求。通过ESP教学模式，高职学生在高职英语教学中可以逐步掌握英语应用技能，在实践中得到提高，更好的体现了英语教学在实际环境中的运用，更好的让英语教学和专业应用紧密联系，符合了企业对高职学生的技能要求。通过对ESP 教学模式的理论依据和高职英语教学存在的问题等方面研究，详细分析了ESP 模式在高职英语教学中的应用。