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1.
2.
医院的财务内部控制操作相对复杂,且在运行过程中会产生各种不确定因素,主要体现在财务管理制度执行不完善、企业财务管理工作基础薄弱等方面,影响了财务内部控制的顺利开展。为此,本文结合医院的实际状况,从健全现有医院的财务制度、进一步规范财务管理活动,以及全方位实施推进医院财务管理信息化、现代化角度进行探讨,希望能推动医院财务会计内部控制建设。 相似文献
3.
近年来,随着人工智能及大数据的日益普及,以核算和监督为主的传统财务会计已经难以适应企业的快速发展需求。新形势下,将管理会计工具引入企业管理当中已成为企业管理改革的一个主要趋势。与传统的财务会计相比,管理会计更具优势。本文阐述了财务会计向管理会计的意义,分析了财务会计向管理会计转型的动因以及目前存在的问题,并针对存在的问题提出了相应的意见和对策,以供参考。 相似文献
4.
随着数字技术的广泛应用和互联网的普及,传统的财务会计管理方式正面临着新的挑战和机遇。这些挑战涉及商业模式的变革、市场竞争的加剧以及数据驱动的决策制定。在这一不断演化的背景下,财务会计管理发挥着至关重要的作用,不仅是企业的财务监管工具,还是战略决策的支持系统。本文探讨如何在网络经济时代构建有效的财务会计管理路径,以满足企业面临的快速变化和高度竞争的需求,适应快速变化和高度竞争的商业环境,推动网络经济背景下财务会计管理的不断发展。 相似文献
5.
《太原城市职业技术学院学报》2021,(10)
对"教育诊断与幼儿心理健康指导"课程进行线上线下混合式"金课"实践进行探索,首先对T师范学院学前教育专业学生学习现状进行调查;其次,根据以学为主的教学设计原则,强调以学习者为中心,在教学内容上突显出高阶性、创新性与挑战度,教学方法上根据不同的教学内容选用最适合的教学方法打造高效课堂,以期在提高学生知识水平的同时,培养学前专业学生正确的幼儿健康观、教育观和立德树人的责任感。 相似文献
6.
陶佳琦 《太原城市职业技术学院学报》2021,(4):120-122
随着信息技术在教育领域广泛应用,应用整合技术的学科教学知识(TPACK)进行教学已经成为高职教师必备能力。本研究使用TPACK量表,以苏州、杭州、金华和厦门9所高职院校为取样来源,对在职教师TPACK能力现状进行调查,针对在职教师在TPACK各维度上所存在的显著缺陷,提出开展教学培训、规划职业生涯和完善考评机制三个对应策略。 相似文献
7.
邱立军 《太原城市职业技术学院学报》2021,(3)
数学教学在高职院校教学体系中具有非常重要的作用,是许多专业课程教学的基础,而目前高职院校数学教学存在“不想学、学不会、不会用”的问题,为了解决这样的问题,提高数学课堂教学效果,从基于混合教学理念构建信息化数学教学体系,解决“教什么、学什么”的问题、联系信息技术创建新型教学体系,解决“如何教、如何学”的问题、完善教学评价体系三个方面进行。 相似文献
8.
《大众标准化》2021,(5)
近些年来,新课程改革工作得以落实,让素质教育工作得到了广泛的推广和应用,带给小学教育工作很大的影响。当教师进行小学教育管理的时候,已经意识到无论是学校,还是社会,均加大了对情感教育的关注力度。将此种全新的教学方式运用到小学教育管理工作当中,紧密联系学生的心理情况,旨在提升学生的核心素养,促进个性化发展。为此,积极开展不同类型的小学情感教育活动,有利于提高学生对学习的积极性,增强了小学生的学习成效,使其完成了既定的学习任务。文章首先阐释了情感教学的概念及其内涵,然后分析了情感教学中小学教育管理的运用作用,最后制定出情感教学在小学教育管理中的有效应用策略,有助于带给小学教育管理工作人员更大的参考和帮助。 相似文献
9.
深度学习是落实学科核心素养的重要途径,古诗教学是语文阅读中的重要组成部分。指向深度学习的古诗教学开展尤为迫切,要打破以往传统的教学方法,应具备四个意识即关联意识,转化意识,横纵意识和聚焦意识。 相似文献
10.
案例式与慕课相结合的教学方法满足了当今社会对人才发展的需要,因此在大学本科阶段推进案例式教学是非常有必要的。会计专业是一个综合实践性学科,案例教学的开展让学生可以提前适应社会趋势发展。因此,本文就案例式教学和慕课引入大学会计学本科教育的必要性进行分析,讲述慕课案例式教学的过程和对教师、学生的相关要求,对会计"案例教学+慕课"授课过程进行设计,对促进案例式教学在智慧教学中应用提出建议。 相似文献