组织学习的时空理论

从动态和系统的角度,从组织学习的来源出发,首先提出了组织学习的来源存在时间和空间两个维度,然后建立了基于时间和空间维度的组织学习时空理论。从时间维度(过去、现在和未来)和空间维度(内部和外部)构建了组织学习的6种基本模式,通过排列组合建立了64种组织学习方法,并进一步提出组织要根据外部环境的客观要求和内部实现的可行性选择合适的学习方法,以及组织选择的学习方法可能随着发展阶段的推移而变化等观点。     

企业组织剩余理论——一个理论的创新

企业是契约的耦合,是信用形式、法律形式、制度形式、道德形式的契约.企业契约分为企业组织契约和企业经营契约.企业组织契约在完成产品契约中起重要作用,企业在产吕产易中实现剩余价值.于是,一个创新理论的提出--企业组织制条理论.     

企业组织演化理论评析

从科斯《企业的性质》(1937)一文发表，已经过去了半个多世纪了，但关于企业组织方方面面的讨论却方兴未艾。综观企业组织发展的历程，有一个问题引起了我们的思考，即在一个基本稳定的经济体制下，企业组织创新的需求是怎样产生的。20世纪的后20年，伴随着演化经济学的发展，有关组织     

我国企业行为研究与现代产业组织理论

<正> 企业行为研究是产业组织理论的重要内容。特别是在正统产业组织理论SCP体系中企业行为(Conduct)更是联接市场结构(Strueture)和绩效(Performance)的中介。本文试图比较一下我国企业行为研究与国外产业组织理论的一些特点,并对如何深化我国的产业组织理论研究提出一些不成熟的看法。     

生态学视角的组织死亡理论研究

组织生态学是一门新兴交叉学科,组织死亡现象是组织生态学的一个重要研究领域。组织生态学认为,竞争能力是影响组织存活的重要因素,但组织死亡是组织不适应环境的结果;组织种群是组织生存的前提条件;个体组织的死亡是组织种群进化的必要条件。影响组织死亡的因素包括:经验和生存学习;组织年龄;管理连续性;组织种群内部的接触性传染;组织群落的内部调整和组织入侵等。     

组织生态学理论述评

组织生态学是一门新兴交叉学科。从上个世纪70年代末开始,组织生态学从种内竞争、组织年龄、环境扰动、组织生存策略、种间竞争等5条线索出发,系统地研究了组织个体之间和组织种群之间的互动关系。在组织设立、组织成长和组织死亡等方面,组织生态学已构建了系统的分析框架。目前,组织生态学研究呈现出两个主要的发展方向:一是研究新型组织的生态学问题,如网络组织生态学和虚拟组织生态学等;二是将组织生态学原理应用到其他学科的研究之中,形成一个新的分析视角和研究框架,如组织制度生态学、职业发展生态学和组织战略生态学等。     

基于知识自组织理论的企业知识管理分析

通过指出知识自组织是企业知识管理的一个重要组成,其动力是分工协作、目的是企业知识创新、演化的形态是知识生态系统、组织形式是学习型组织,在归纳已有知识自组织研究基础上,总结了知识自组织与企业发展的关系,分析了知识自组织理论对企业知识管理的启示.     

网络组织：企业组织理论的新发展

网络组织作为一种新折组织结构形式,已经日益为理论界和企业界所重视。本文在分析企业所处的市场环境和网络组织特征的基础上,阐述了网络组织具有的优点,同时,就如何提高网络组织的效率及其他问题提出了一些看法。     

当代企业组织新模式--学习型组织

<正> 一、何谓“学习型组织” 学习型组织理论最具代表性的是1990年美国人彼得·圣吉提出的“五项修炼”,被称为“圣吉模型”。他认为学习型组织是一个“不断创新、进步的组织,在其中,大家得以不断突破自己的能力上限,创造真心向往的结果,培养全新、前瞻而开阔的思考方式,全力实现共同的抱负,以及不断一起学习如何共同学习。”就如台湾中山大学杨硕英教授指出的那样;“所谓学习型组织,实际上是指通过弥漫于整个组织的学习气氛而建立     

面向时间发展的组织学习模型

基于面向时空发展的组织学习理论的时间维度,提出了面向时间发展的组织学习模型。该模型包含4个部分:第一,指出了从传统生命周期视角研究组织发展的局限性,建立了新的组织发展阶段模型。根据组织面临的环境变化特征,将组织的发展阶段划分为3种类型的基本阶段,即可预测变化主导的阶段、不可预测变化主导的阶段、可预测变化和不可预测变化共同主导的阶段;第二,指出组织在不同类型的基本阶段应该采取不同类型的学习模式,包括传承性学习、创造性学习和传创性学习;第三,指出组织的总体发展过程由3种基本阶段经过排列组合形成;第四,指出组织采取的学习模式受到所处阶段环境特征和组织惯性的影响,这两个因素对学习模式的变化速度有不同影响。最后总结了理论意义和实践贡献,并指出了未来的研究方向。     

企业组织理论新发展

早期的组织研究集中在企业内部，考察以官僚行政机构为特征的科层制组织的适用性及变革的方向。但自从新制度经济学家将“交易”作为考察单元，提出了将不完全契约和关系契约作为企业间交易活动协调的三边或双边治理机制的交易费用理论(TCT)后，组织研究跨越了单体企业的边界范围，研究视角也开始走向了管理学、     

从现代企业组织理论看国有商业银行组织结构构建

一、国有商业银行组织结构分析(一 )商业银行组织结构分类现 代商业银行的组织结构是实现其经营战略和经营目标的组织保证 ,并且直接影响其经营管理效率。一般把商业银行的组织结构分为外部组织机构和内部组织机构。外部组织结构一般指商业银行机构在空间上的分布和管理层次 ,而内部组织结构是指商业银行的总部内部管理部门和经营部门的设置。从各国情况看 ,商业银行外部组织形态有四种 :1 单一银行制。即银行业务完全由各自独立的商业银行经营 ,不设立分支机构 ,这种制度只有美国采用。美国实行独家银行制是由其特定的历史、政治和经济条件决定的。然而 ,独家银行制度具有相应的缺点 :其一 ,银行规模小 ,难以提高经营效率 ,业务发展和金融创新都受到一定限制。其二 ,不利于银行降低经营风险。目前 ,美国各州的法律都放宽了对设立分支行的限制 ,并且各银行通过持股公司形式广泛设立分支机构。2 总分支银行制。即一家银行可以在它营业总部所在地以外 ,根据需在国内外开设分支机构 ,形成以总行为中心的庞大银行网络。世界上绝大多数国家商业银行均采取总分行制。在总分行制度下 ,总行对所属分支行的管理可分为三种方式。第一 ,直属制。所有分支机构均受总行...     

企业组织结构理论的演变与发展

企业组织结构是组织管理理论中的重要问题。伴随着现实中企业组织形式的发展变化,以企业组织结构作为对象的理论研究,亦相应取得了长足的进展,形成了一系列具有重要理论价值和实践意义的研究成果。     

自组织理论视野下企业的自主创新

自组织理论是研究客观世界中自组织现象产生、演化的系统科学理论，它以全新的思维方法对企业做出更深刻的理解。企业是经济社会中一种完整的自组织，企业内部各个基本单元之间、企业与环境之间存在着相互影响、相互渗透的非线性相互作用关系。本文运用自组织理论方法来探讨企业自主创新的内在机制，认为企业自主创新过程就是使企业系统向有序方向演化的过程，是企业在与外部环境相互作用的基础上生产要素和生产条件的新组合，企业由此获取竞争优势。企业创新具有开放性、动态性、非线性、涨落等基本特征。     

企业购并的产业组织理论分析

在经济全球化的大背景下,为强化市场地位、降低成本、提高效率的企业购并行为已经从过去的遮遮掩掩到了今日的开放透明,日益表现出冷静与成熟。本文透过产业组织理论这一新的视角辩证地对企业的购并行为进行分析,从而说明企业购并是社会主义商品经济发展的客观要求,是竞争机制发挥作用的必然结果,也是深化企业改革的重要内容。     

组织认同理论对企业人力资源管理的启示

员工对企业的组织认同是影响企业正常运行和长期发展的重要因素,本文分析了组织认同的内涵与特征,并结合组织认同的结构与动机,基于理论梳理得出组织认同理论对企业人力资源管理的启示。     

基于学习型组织理论的企业人力资源管理创新

人力资源管理的柔性化、集成化、电子化以及管理职能的分化等趋势对传统的人力资源管理模式带来了巨大的冲击,对企业人力资源管理提出新的要求。基于学习型组织理论的企业人力资源管理创新必须增加人力资本投资,加强对员工的培训;构建网络和信息技术上的电子化人力资源管理系统;构建具有自身特色的现代企业文化;对人力资源管理者角色及其职能重新定位。     

模块化组织理论研究综述

20世纪90年代,随着信息技术的迅猛发展,“模块化”成为知识经济时代的重要命题受到理论界的重视,模块化组织作为网络经济条件下的组织管理新范式成为产业组织研究领域的热门课题。本文对国内外关于模块化组织的研究进行了综述,认为相关研究可以归纳为三条主线：一是研究模块化组织的成因与特性;二是研究模块化组织内在的运行机制及其治理模式;三是研究模块化组织在资源配置效率上的优势,以及这种优势在企业绩效与竞争力方面的具体体现。     

基于空间维度的组织学习理论——组织从内部学习的模型

基于组织学习时空理论的空间维度,认为组织内部是组织学习的重要来源,探索了组织从内部学习的相关问题。建立了组织从内部学习的模型——包括从内部纵向学习和从内部横向学习两个方面,并提出命题。认为:组织从内部学习会产生不同的结论,获得独特的优势,加大学习资源的广度和深度;组织从内部学习的主要方法是知识资源的分享、交换和传播;采取半隔离化子群结构和适当程度的跨群连接两种机制可在更长的时间跨度上达到更佳的学习效果;组织从内部学习类似于某种社会化过程,受到知识资源特征、组织制度政策、个体及环境等的影响;组织从内部学习受到组织内社会网络特征的影响;自我反思、行动学习和情景规划是组织从内部学习的重要方式;要将组织从内部学习与组织从外部学习相结合。该理论模型为未来研究提供了方向。     

组织种群演化理论述评

组织种群演化理论和产业组织演化理论都以产业规模与组织密度之间的互动关系作为研究基础,但在组织种群理论中,组织种群的演化是被当作一个密度依赖的内稳定过程来看待的;而在产业组织理论中,产业组织的演化则被认为是一个外源性调整过程。