现代病理学教学方法及应用

病理学是阐述机体在病理状态下形态结构、功能及代谢等方面的变化,能够指导临床医生的手术方式及术后用药的一门学科。也是临床医学生成长为临床医生的重要阶梯,这是当今被普遍认知的。当今的教学模式:教学与临床应用相结合;理论讲授与实验操作相结合;PBL医学教学等,除以上的教学模式,还有网络病理学读片教学模式,这更有利于提高学习病理学的教学效果,增强学生自主学习的积极性,宽松学习环境。     

病理学病例分析教学法浅析

目的 对病理学病例分析教学进行分析探究,以找到最适合的病理学的教学方法,降低医学生以及学者病理学的难度.方法 通过对此类上课方法进行全程准备记录后进行分析总结.结论 通过在课上引入病例分析,提问和讨论的方式,调动学生思维,实现教和学双方面交流并提高学习效率,达到更好学习病理学目的,是值得在教学方法中推广的.     

巴基斯坦留学生病理学教学初探

留学生教育是新时期高校教育国际化的标志.我校巴勒斯坦留学生招生已有四年,在这期间,留学生的病理学 教学也历经三届,取得了一些教学经验和认识.     

工作过程导向的高职模块化教学探讨

高等职业教育培养的是技能型人才,对于这类人才的培养应注意采用与之匹配的教学模式。本文以工学结合办学理念为前提,在模块化教学和项目式教学的基础上提出适合高等职业教育的以工作过程为导向的模块化教学模式。     

创新型人才培养的教学模式研究——以财务管理课程为例

随着社会进步,培养创新型人才的需求增加。但现有教学模式以教师为主导,重教轻学,忽视学生的学习主动性。本文以财务管理课程为例,探讨适合培养创新型人才的教学模式,提出翻转课堂、案例教学法、引入慕课,为其他课程进行教学模式改革提供借鉴。     

财务管理探究式课堂的教学模式研究

随着教育改革的不断深入,大学的教学模式也发生了翻天覆地的变化.现阶段,我国绝大多数高校都开始以探究型教学模式作为进一步提高人才质量的重要途径.本文系统地阐述了在财务管理教学中探究型教学模式的应用,旨在进一步提高高校财务管理课堂的教学水平,为社会输送大批量的高素质人才.     

综合教学法在保险经营管理学教学中的应用

随着我国保险业的飞速发展,保险人才的供给远远不能满足需求.这与高校保险专业教学模式单一、实践教学薄弱有直接关系.通过改进传统的教学模式解决这种矛盾,采用综合教学模式从根本上解决教学模式单一和实践性差的问题.     

行政法学教学理念的思考——以卓越法律人才培养为视角

卓越法律人才是当前法学教育的最终目标,但传统的行政法学教学模式存在诸多不足,不能适应卓越法律人才培养的要求。因此,我们必须改变传统行政法学的教授模式,在行政法教学中确立培养卓越法律人才理念,完善行政法学教学机制,设计行政法课程案例教学模式,加强行政法课程中的法律职业教育和社会主义的法制理念教育,才能实现卓越法律人才的培养目标。     

基于项目化教学的高职《市场营销》课程教学体系架构与实践研究

高职《市场营销》课程项目化教学改革旨在克服传统教学模式与职业岗位实际需要脱节的弊端,通过基于项目化教学重构本课程教学体系和实践实训方法体系,以转变课程教学理念,变革教学模式,提高教学效果,更好地实现高等职业院校培养高端技能型、创新型人才的目标。     

论"参与式"在实战化教学中的运用

迎合新形势对于新军事人才的迫切需求,实战化教学逐渐成为军校任职教育的主旋律.参与式教学作为一种融开放性、包容性、实践性和协作性于一体的新型教学模式,符合实战化教学的内在要求.合理运用这种新的教学模式,可以更好地改善教学效果,提高教学质量,是值得我们研究的.     

电子商务专业开展沙盘模拟实践教学的必要性

沙盘模拟教学是提高电子商务专业学生综合素质、培养应用型和复合型人才的创新实践教学模式。文章论述了电子商务专业开展沙盘模拟教学的必要性,并提出了建议。     

浅谈"五化"模式在工业分析与检验专业实训教学改革中的应用

随着社会经济与科技的发展,社会对技能型人才要求日益提高,中职工业分析与检验专业必须创新实训教学模式,实现实训教学"教、学、做、考"一体化、实操形式生动化、教学环境企业化、教学内容实用化、精简化、教学语言通俗化、虚拟与实践结合化、教学评价多元化,以符合现代技术人才的培养要求.     

研究FBL教学模式在高职会计教学中的运用

当前我国高职院校普遍设有会计专业,目的是为社会培养和输送高质量的会计人才.但就目前高职院校的会计教学模式上仍存在着不足之处,模式上的不足直接影响会计教学的质量和效果,更为学生日后利用所学会计专业从事工作增加困难,阻碍了学生的可持续发展能力.将FBL教学模式引用到高职会计教学中来,可以更好的深入会计教学改革工作、提高教学质量和培养实际应用型会计人才.     

高职高专会计信息化实践教学模式研究

高职高专在对学生进行培养的过程中,已经越来越重视对复合型人才的培养,所以要不断的对实践教学模式进行探究,以便培养出来人才能够更加迎合企业的需求.所以,本文针对高职高专会计信息化实践教学模式进行了进一步探究,对会计信息化实践教学中存在的问题以及会计信息化实践教学模式的具体构建给出了具体的分析.     

管理学课程多元立体化教学模式初探

面对当前社会对管理类人才多元化的需求,管理学教学应当建立起多元立体化的教学模式。文章首先提出了以社会需求为导向,以学生为中心,以教师为辅助的多元立体化教学模式的基本理念,然后探讨了多元立体化的教学方法和教学手段在管理学教学中的应用,最后指出了实施多元立体化教学模式的一些保证措施。     

基于应用导向的《国际法》远程教学模式构筑

以理论知识传授为核心的传统《国际法》教学模式无法满足我国对实用型、复合型和创新型国际法律实务人才的需求。《国际法》教学需要以实践能力培养和理论的应用为目标设计远程教学方法,克服评价指标和教学技术的障碍,推动师生适应新的教学模式。为此,需要打造以技能为核心的教学范式、构建以学生为中心的评价体系并组建教学和技术人员分工合作的教学团队。     

就业导向下的会计实训教学模式研究

就业导向下的会计实训教学模式的创新研究需要在结合高职会计教学工作现状的基础上,基于就业市场人才培养目标的前提下,对实训教学模式进行实时化的创新研究,以此能够促进会计实训教学为培养高素质、高标准的应用型人才发挥重要作用。所以,对基于就业导向下的会计实训教学模式进行研究分析,提出相关的模式创新步骤,对于实际教学工作的进行具有一定的借鉴意义。     

科创引领的机械课程群教学探索

为了改变目前机械课程教学中一言堂教学模式,对其分析,探索科创引领的机械课程群教学理论,培养学生的创新能力,培养具有创造性、自主性、协作性,适应社会时代需要的人才.     

高职会计专业实践教学研究

高等职业教育模块化改革迫在眉睫,高职会计专业实践教学的不足严重阻碍了高等职业教育模拟化改革前进的步伐.会计专业实践教学的滞后,已无法满足社会对高职人才的要求,必须改革和完善现有的会计教学模式,将会计实践教学作为高职院校培养应用型会计人才的主要手段.     

阿坝州中小学双语教学存在的问题及对策研究

阿坝州中小学双语教学中存在误解汉语文教学,双语师资薄弱、培养培训体制不健全,对教育规律的认识浅薄,牧区双语人才的就业政策不配套、不统一等系列问题。针对双语教学存在的问题,从稳定双语教学模式、遵循第二语言学习规律、加强双语师资队伍建设、健全双语人才录用制度等方面提出对策,从而促进双语教学高效发展。