团队管理新理念

团队管理是一种新的管理理念。随着知识经济时代的到来、科技革命的发展、学习型组织和企业再造理论的蓬勃兴起、管理理论与管理实践发生相应变革和创新的形势下，团队管理理念应运而生。     

孤东采油厂 用先进理论指导企业管理实践

“学习型组织”理论是已被实践证明了的当代最前沿的管理理论。总结孤东采油厂的实践，创建学习型组织要抓好几个环节。     

将学习进行到底VS质疑学习型组织

作为个体行为的学习能被“组织”起来,并且成为一个组织的特征吗?学习型组织学什么,如何学,效果如何量化?尽管学习型组织的理论近年来炙手可热,国内许多企业,甚至是一些城市都提出了创建学习型组织的目标,但我们还是要以拿来主义的态度对这种源自西方的管理理论作冷静审视。不可否认学习型组织的管理理论作为“21世纪的管理圣经”的杰出成就,它在许多企业得到成功应用的成效也显而易见。彼得·圣吉和麻省理工学院的一群工作伙伴及企业人士,致力于将系统动力学与组织学习、创造原理、认知科学、群体深度对话与模拟演练游戏相融合,发展出一种…     

学习型组织与企业管理创新

一、学习型组织的基本含义和内容学习型组织的创建，旨在要打破这个世界是由个别、不相关的变量所创造的幻觉。只有这样才能建立不断创新、进步的“学习型组织”，在大家得以不断突破自己的能力上限，创造真心向往的结果，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同的抱负、以便在共同学习的学习型组织中，充分发挥整体智商的集合体功能，不断地寻求改革的对策，及时调整行动路线，随时满足企业发展的需要，并顺应瞬息万变的环境变化。“学习型组织”是近年来风靡世界的新型企业的组织管理技术或方式。西方众多企业实践表明，这种管理技…     

如何把班组打造成高绩效团队

目前，打造高绩效团队已成为各大企业创造组织绩效、提升组织核心竞争力的重要组织形式与实现手段。打造高绩效团队可以从以下几个方面来进行努力。1．坚持创建学习型班组的管理主线各类管理理论，没有好坏和先进落后之分，只有哪种理论更适合自己的班组。结合我国的实际。“创争活动”已经实施多年了，学习型组织理论已经被众多班组接受，     

“不看你挂什么招牌，而看你怎么做”——石炼化创建“学习型企业”的实践与思考

在中国石化管理干部学院，《第五项修炼》的作者彼得·圣吉先生专门对石家庄炼化创建“学习型企业”模式进行了点评。他肯定地说：“很有趣，你们不知道什么是学习型组织，可你们的实践与学习型理论非常吻合。学习型组织不是看你挂什么招牌，而是看你怎么做”。     

对创建学习型企业的几点思考

学习型组织是现代企业理想的管理模式。作为一种理想化的管理理念,学习型组织的管理理论被越来越多的企业所接受并实践。笔者认为虽然企业的情况千差万别,创建的方式各种各样,但只要弄清楚学习型组织的理论含义,把握住关键环节,紧密结合企业实际,就能少     

解读学习型组织

一、学习型组织的性质1、学习型组织理论是当今最前沿的两大管理理论之一。首先,学习型组织是一项管理理论。有些人一看学习型组织理论,就认为是学习理论,其实,它是一项管理理论;其次,它是当今世界上最前沿的管理理论之一,美国排名前25位的企业中,有80%都在运用学习型组织理论来管理企业,如大家熟悉的杜邦、苹果电脑、英特尔、摩托罗拉、福特汽车和GE公司等。2、学习型组织理论是一个宏观的管理理论。组织是一个大概念,学校是一种组织,企业也是一种组织,学习型组织理论可以指导各种组织的管理,甚至大到一个国家,新加坡用它来指导政府管理,…     

关于学习型组织的五个基本问题

２００１年５月１５日，江泽民总书记在亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上强调指出：“教育是人力资源能力建设的基础，学习是提高人的能力的基本途径，要构筑终身教育体系，创建学习型社会”。自此以后，全国各地“学习型组织”、“学习型企业”、“学习型城市”、“学习型社区”、“学习型学校”、“学习型家庭”以至“学习型监狱”等名称经常见诸报端，可见，人们已逐步在认识上视创建学习型社会为实现民族伟大复兴的重要途径。但是，在认识上一般都把单位成员致力于读书学习当成“学习型组织”。有鉴于此，作为“学习型组织”理论…     

学习型组织的乳山实践

学习型组织是现代管理中被广泛认可的一个概念。《第五项修炼》是作者彼得·圣吉博士在总结以往理论的基础上，并通过对4000多家企业的调研而创立的一种具有巨大创新意义的理论，其核心就是“要使企业茁壮成长，必须将企业变成一种学习型的组织。”由于其创新价值，并由于其已在无数美国企业中得到了成功的应用，引起理论界及企业的浓厚兴趣，并被喻为“21世纪的管理圣经”。     

《管理科学化与管理学方法论》评介

近些年来,在管理学的理论研究、教育培训和管理实践创新等方面,我国取得了巨大的进展,不仅出现了大量的关于科学化和现代化管理思想、组织、方法和技术的论文、著作和教材,而且企业管理实践的科学水平得到了很大的提高：战略管理、营销管理受到越来越多企业的重视,基础管理日益规范,运用现代信息技术改进管理手段已经为许多企业所关注,许多企业注重学习借鉴国际企业管理新思想和方法,学习型组织、业务流程重组、战略联盟、企业资源计划、供应链管理、知识管理、客户关系管理、核心能力理论等现代管理知识在企业中得到广泛传播,其中一些现代管理理论与方法开始在一些企业中得到应用.但是,有关管理学基础理论和方法论问题的研究,我国还较少有文献涉及.黄速建、黄群慧等同志的《管理科学化与管理学方法论》（经济管理出版社,2005）一书则在这方面进行了十分有益的尝试。     

关于学习型组织的思考

自从彼德·圣吉《第五项修炼一学习型组织的艺术与实务》一书问世以来,学习型组织被誉为二十一世纪的“管理圣经”,西方企业界兴起了建立学习型组织的热潮。这个理论被介绍到中国,引起了国内企业界的广泛关注。     

县级供电企业学习型组织管理的探讨

学习型组织管理的基本要求愿景驱动管理学习型组织的管理模式，不再靠单一的行政命令来维系，而是靠共同的危机意识来凝聚，靠共同的理念信念来引领，使不同才能与个性的人团结在一起，形成共同愿景，朝着源于个人目标又高于个人目标的单位目标迈进。     

创建学习型组织提高企业整体素质

当今企业竞争的实质是学习力的竞争，学习力是企业成功的保证和后盾。电力企业要实现既定目标，获得持续、快速、健康的发展，就必须选择新的适应时代特征的管理理念和模式来保持长远的市场优势，创建学习型企业 (组织 )就是实现既定目标的最为有效的途径。 　　一、什么是学习型组织 　　学习型组织，简言之，就是一种能够不断学习、不断自我创造未来的组织。学习型组织理论要求掌握五项技能，也就是进行五项修炼，即实现自我超越、改善心智模式、强调团队学习、建立共同远景、学会系统思考。这五项技能，既可单独使用，又可系统操作，是一…     

建筑企业的知识管理

在阐述知识管理含义的基础上，分析现阶段建筑企业知识管理存在的问题，从企业战略、知识共享、企业化和虚拟建设等方面入手，建立知识共享体系，组建学习型组织、虚拟企业，从而提高建筑企业的应变能力、创新能力和核心竞争力。     

学习型组织还是组织型学习?

目前创建学习型组织已在我国企业界以及整个社会掀起了一股热潮。社会上出现了各种有关学习型企业理论学习班、研讨会。创建学习型社会、学习型城市、学习型企业、学习型社区等口号此起彼伏。学习借鉴“学习型组织理论”这种当今世界最前沿的管理理论本来是一件好事。反映了我们跟踪世界管理潮流的可贵进取精神。但在这个过程中。出现了对学习型组织理解的泛化、庸俗化、片面化的现象。最突出的表现是一些单位或个人根本就不去认真领会学习型组织的内涵和本质．望文生义地认为学习型组织就是组织员工开展学习活动。或对员工进行培训。把“学习型组织”错误地理解成了“组织型学习”。使创建学习型组织成了一种赶时髦的形式主义。在石油石化企业。也同样存在这种形式主义的现象。本刊约请国内著名的学习型企业理论研究专家、北京仁达方略管理咨询公司董事长王吉鹏先生写的这篇关于学习型组织的文章。深刻阐述了学习型组织理论的精神实质。对中国企业实践中出现的问题进行了实事求是的分析。相信这篇文章会对有志于创建学习型组织的企业和有关研究人员有所启示。     

解读"五项修炼" 思考"学习型企业"建设

一、“学习型企业”的基本内涵 学习型社会是由若干个“学习型组织”构成的。而“学习型企业”是“学习型组织”的主要形式。那么究竟什么是学习型企业呢?目前管理理论界还没有一个公认的规范定义。笔者认为，“学习型企业”是一个持续的过程，是企业通过各种途径和方式，不断地获取知识、在企业内传递知识并创造出新知识，以提升企业创新能力，带来行为或绩效改善的过程。     

创建学习型企业 打造企业核心竞争力

以理念宣传为先导，让全体员工认识学习型组织理论的性质。学习型组织管理理论是当今世界最先进的管理理论之一，是人类共创、共识的现代管理理论。它是以共同愿景为基础，以团队学习为特征的扁平化的横向网络系统，它强调“学习 激励”，不但使人勤奋工作，而且尤为注意使人“更聪明地工作”，它以增强企业的学习力为核心，提高群体智商，使员工活出生命意义，自我超越，不断创新，达到企业财富速增、服务超值的目标。     

学习型组织的理论与实践

从2006年开始，中冶建工为了全面提高企业素质，确立了建设学习型组织和创新型企业的管理目标。两年来，管理目标的实施，对于全面提高企业的管理水平起到了积极的促进作用。在此结合施工企业的行业特点就如何建设学习型组织谈一些体会。     

战略范式及其演变

战略是对组织或企业在动态环境中确立怎样的目标以及如何有效地实现目标的一个适应性过程。战略管理的研究与整体科学的发展紧密相关，现代科学因为新三论(突变论、协同论、耗散结构论)的出现而发生了很大的变化，科学出现了融合的趋势。而世界的复杂性和混沌将导致一场革命一场必要的革命，向我们自认为熟知的关于管理的一切知识提出挑战，因而管理科学需要新的范式，战略管理范式也要由简单范式向复杂范式转变。战略的复杂范式承认世界的复杂的本来面貌。从动态、发展、系统的视角来看待组织的发展，应用这种范式来指导发展企业组织会更加具有灵活性和适应性。90年代以来出现的核心能力理论、学习型组织、知识管理等从某种程度上是对复杂性战略范式的初步探索．