公安院校青年教师培养工作的思考与研究

青年教师的培养问题是公安院校人力资源管理的一个新的研究内容，我国各公安院校目前在这个方面的研究还处于起步阶段。办好一所大学，关键在于拥有一支高素质、高水平的教师队伍。要培养一支素质过硬的教师队伍，就要从青年教师队伍抓起。文章以公安院校为例对青年教师现状进行分析并通过职业生涯规划、培训、考核激励三个方面对青年教师的培养进行研究。     

浅谈高职院校青年教师的激励机制

培养和建设一支高素质的青年教师队伍，是各高职院校在未来竞争中具备强大竞争力的关键。文章从高职院校青年教师的需求特征出发，对如何建立和完善青年教师的激励机制进行了探讨。     

新时期高职院校青年教师的职业道德建设

随着高等职业教育的蓬勃发展,青年教师已成为高职院校教师队伍的中坚力量,然而青年教师的职业道德现状却存在很多不尽如人意的地方,“师德滑坡”问题已成为全社会共同关注的焦点之一.本文通过分析青年教师教书育人和学术诚信的现状,从教师个人因素、社会外部因素和学校机制因素三个方面探讨了产生这些不良师德现象的原因；最后,从四个方面谈到了如何加强高职院校青年教师职业道德的建设.     

高等农科院校青年教师教学能力现状调查研究

高校青年教师是教师队伍的主力军,在教学岗位上,他们面临如何尽快适应教学工作、提高教学技能的难题。以云南省某农科高校为个案,调查分析农科院校青年教师教学能力现状及问题,提出构建农科院校青年教师教学能力发展的长效机制。     

新时期高校青年教师职业道德建设研究

在新的历史时期,高等院校的青年教师队伍建设被放在教育工作的突出位置。全面把握高校青年教师职业道德的主要内容,积极寻找高校青年教师职业道德建设的有效途径和方法,提高高校青年教师的职业道德水准和整体素质,以培养出符合社会需求的高素质人才。     

浅谈对于高校青年辅导员工作上的认识

目前我国在高校从事思政工作的人员越来越年轻化,随着教师队伍日渐年轻的趋势,那么如何提高高校青年教师的思政工作能力,也就成为了一个值得思考的问题,对于怎样引导学生,以及建设高校文化,也将是不可或缺的力量.     

浅谈对于高校青年辅导员工作上的认识

目前我国在高校从事思政工作的人员越来越年轻化，随着教师队伍日渐年轻的趋势，那么如何提高高校青年教师的思政工作能力，也就成为了一个值得思考的问题，对于怎样引导学生，以及建设高校文化，也将是不可或缺的力量。     

高校青年教师教学能力提升的研究与实践

随着中国高等教育改革的不断深化,青年教师日益成为高校教师队伍中的重要生力军。青年教师教学能力的提升,对于提高教师整体水平和人才培养质量具有举足轻重的作用。在阐述教学能力内涵、青年教师特点的基础上,分析了当前中国高校青年教师教学能力的现状及存在的问题。同时,在借鉴国外高校提升教师教学能力经验的基础上,提出了中国高校青年教师教学能力提升的具体对策,以此不断提升内涵建设水平,推动中国教育事业的发展。     

高校青年教师心理健康浅析

近年来，高校青年教师的心理健康问题日渐突出，问题的发生既有其自身因素，也与家庭、学校、社会密切相关。高校青年教师心理健康问题不仅关系着教师队伍的建设，更关系着高校的发展，乃至整个社会的进步。关注高校青年教师的心理健康，采取有效的措施改善心理健康状况是促进高等教育健康发展的必然要求。     

高校师德建设的理论与实践

高校教师队伍的建设，其根本和核心是师德建设。教师队伍的师德状况如何将直接影响到全体学生的素质乃至整个民族的素质，“师德兴则教育兴，教育兴则民族兴”。因此，在新时期加强教师队伍建设，探索行之有效的师德建设新方法，提高教师的师德和业务水平，既是时代的要求，也是落实科学发展观的需要。     

民办普通高校师资建设战略规划

民办普通高校教师队伍存在年龄结构、学历结构、职称结构等不合理问题。要建设一支适应民办普通高校可持续发展需要的教师队伍,办学者必须以人为本、跨越式建设师资队伍等为指导思想,做好师资建设战略性规划。规划中应该重点考虑的是:高学历与高职称师资队伍的建设、学科带头人与名牌教师的培养、专职教师队伍和中青年骨干教师队伍的打造。     

加强民族教师队伍建设的几点思考

大力加强我院民族教师队伍建设，不断提高民族教师队伍的整体素质，合理配置人力资源，充分发挥民族教师队伍的作用，已成为我院教育改革与发展的主要内容。因为，民族教师队伍的建设，关系到民族教育事业发展、关系到新疆教育事业的发展时不我待，我们必须充分认识到西部大开发这一历史时期高校教师队伍建设的重大战略意义，抓住机遇，积极进取，锐意改革，突破难点，开创我院民族教师队伍建设的新局面。     

探析和谐教学管理团队的建立

高校对人才的培养不仅取决于高水平的教师队伍也离不开高素质的教学管理队伍,建设一支高素质的教师队伍和管理队伍是实现人才强校的核心。我们清楚,要建立起一支比较和谐的、人性化的教学管理制度和团队,使管理者、一线教师、学生的能动性、主动性得到充分的释放,通过有效的管理和服务,形成合力,提高教学质量。     

院校高层次教师队伍建设研究

高校教师队伍是进行知识创新和技术创新的重要力量,而其中,高层次教师队伍尤其发挥着至关重要的作用。这支队伍代表着高校未来的发展水平,决定了人才培养的质量,支撑着高校的生存和发展,是提高高校竞争力的关键力量,从而对整个社会和国家的发展起着不可估量的重要作用。如何建设院校高层次队伍,对这支队伍进行优化和整体提高,从而提高教师工作的主动性,合理配置教师资源,是各高校亟待解决的重大问题。     

面向21世纪的高校教师队伍建设

文章分析了我国当前高校教师队伍中存在的主要问题 ,并针对性地提出加强高校教师队伍建设的对策。     

改善高校青年教师住房条件的探索

文章分析了停止住房实物分配后,高等学校青年教师的住房困境,提出了解决高校青年教师住房条件的几条途径,对稳定教师队伍,增强学校的凝聚力,促进学校事业的不断发展起到了积极作用。     

浅论新形势下的师德建设

未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主体一教师,肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才,就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德,教师的师德决定了教师的素质,教师的素质又决定了教育的质量。因此,加强师德建设工作是时代的需要,是全面推进素质教育,深化队伍建设的总枢纽,也是搞好教育战线行风建设,决定教师队伍建设成败与否的关键。     

青年教师职业幸福感:现实状况与提升路径

青年教师在高校的发展和建设中占有主要地位,他们同时也是我国经济社会发展的主要力量.青年教师的幸福感也不再局限于青年教师本身,甚至对经济社会、学校学生等各方面都有着重要的影响.因此我们需要建立具体的措施和方针,通过加强青年教师的调研活动,建立合理的青年教师培训机制等措施提升青年教师的职业幸福感.本文从青年教师的职业幸福感的现实状况着手,简单的探讨青年教师职业幸福感的提升路径,从而为如何提升青年教师的职业幸福感提供借鉴和建议.     

新常态下地方本科院校青年教师教学能力提升的思考

新常态下的地方高校正面临着"应用技术型大学"的深度转型。青年教师作为新时期高校教师队伍的主体,其教学能力、教学水平却不容乐观,与"应用型"高校的转型发展存在一定的差距。故学校应转变办学思路,引导青年教师转变教学观念,加强对青年教师教学能力的培养。青年教师在树立现代教学理念、掌握现代教学方法的同时,也应通过社会实践,不断强化自身的"双能"本领。     

论青年教师对应用型工商管理类人才培养模式改革的作用

如何提高青年教师的专业教学能力和管理实践技能,是高校人才培养模式改革与创新面临的重要问题。结合建设应用型工商管理类人才培养模式创新实验区的实际,对青年教师的培养应从青年教师对人才培养目标的理解、理论与实践的双向交流、软件教学等三个方面推进。