关于《管理学》课程建设的初步尝试与思考

《管理学》是专门研究人类管理活动的基本规律和一般方法的科学。无论从目前各类组织的改革需要 ,还是从长远管理人才的培养而言 ,《管理学》的理论研究与教学任务艰巨 ,《管理学》课程建设十分必要和紧迫。文章从《管理学》课程建设的重要性、课程建设的基本思路和基本设计、课程建设研究与实践的主要内容等三个方面进行了初步总结与探讨。     

《管理学》课程教学改革探析

从《管理学》课程教学的现状分析可见,《管理学》课程教学在教学手段、教学方法、教材建设、实践环节等方面存在许多问题,改革势在必行,改革教学方法,推行案例教学法,改革教学手段,采用多媒体教学,建立实习基地,培养出适应经济社会发展变化的高素质的管理人才。     

经管类专业平台课《管理学》的定位与内容优化研究

平台课的完善将有利于学生基础理论知识的形成和基本技能的深化，为后续专业知识的学习奠定扎实的基础。在对平台课《管理学》课程建设现状进行分析的基础上，归纳总结目前平台课建设中存在的问题，从课程定位、教学组织、案例教学等方面提出相应的改进措施。     

“案例型”课型在《管理学》课程中的应用效果研究

把“案例型”课型应用于《管理学》的教学中，利用数据、档案材料、访谈、观察等资料，依靠一定技术对具体事件进行分析，得出普遍性结论，使《管理学》教学能形象化、生动化地进行，这样更符合学生学习管理学基本知识的认知习惯，同时能够培养学生掌握基层管理技能，从而提高《管理学》课程的教学质量。本文通过对《管理学》教学中，应用“案例型”教学与否学生的学习成绩进行对比分析及问卷调查，得出“案例型”教学可以显著的提高《管理学》课程的教学效果。     

辩证法在《管理学》教学实践中的应用

用辩证法的相关理论去研究《管理学》教学,选取辩证法中的对立统一规律、量变与质变规律以及否定之否定规律,对《管理学》教学中涉及到的典型问题进行了分析和论证,旨在培养学生的辩证思维,揭示相关管理学的规律。     

上好《管理学》课的几点思考

《管理学》是所有管理类专业必学的一门基础课程,如何上好《管理学》是所有从事一线教学工作者所面临的共同问题。要教好管理学,关键是完成两项任务,即理论知识的传授与管理思维的培养。而要实现上述目标,就必须将传授式教学法与体验式教学法有机地结合起来。     

技术本科《管理学原理》课程实践教学模式的创新与探索——以上海电机学院为例

技术本科教育属于高层次的技术教育,是我国高等教育中的一次重要突破和创新。本文以上海电机学院的《管理学原理》课程建设为例,对技术本科《管理学原理》课程的实践教学模式的创新进行有益的探索。     

我国管理学研究的统计功效分析

本文探讨我国管理学研究的统计功效问题。文章对2003到2007年发表于《管理世界》和《南开管理评论》的85篇管理学实证研究论文的418个统计检验进行了分析,结果表明,在0.05的第一类错误水平下,小、中、大三种效应规模所对应的统计功效平均为0.30、0.81和0.97。相对于国外同类研究,我国管理学实证研究的统计功效达到了较高的水平,但是这并不等于研究者对统计功效有清醒的认识。     

“一流本科”建设背景下《管理学》课程思政模式改革探索

“课程思政”是新时代教育发展的趋势，如何把思政元素融入至专业课程建设中并打造“一流课程”，培养高素质有竞争力的管理型人才，是新形势下经管类专业面临的一大挑战。文章在描述《管理学》课程教学研究现状的基础上，以“一流课程”建设理念引导“课程思政”，符合“课程思政”实现全程、全方位育人的战略布局，通过把课程思政元素融入《管理学》课程的教学改革中，提出具体措施。     

浅析我国文学瑰宝中的现代管理思想

西方管理理论发展史贯穿着管理学课程教材的主线,管理学老师们往往忽视了我国的文学瑰宝中的管理思想,我在《管理学》课堂上结合现代管理学原理引用大量的中国古代的故事,给人以启示,收到很好的教学效果。     

《管理学》MG教学法的探讨

在《管理学》教学研究中，课程教学方法多种多样，文章通过在《管理学》课程之管理职能这一教学内容进行MG教学法的教学讨论，提出了成功应用MG教学法的几点建议。     

关于高校《管理学原理》课程教学的思考

针对目前《管理学原理》课程教学中存在的一些问题,结合实际的教学体会,提出了改进《管理学原理》课程教学的建议,包括：精心选择教材;合理安排教学计划;加强案例教学;增加实践教学环节等。     

重温德鲁克

德鲁克走了,带走了管理学的一个时代.德鲁克在管理学界相当于经济学界的斯密,是管理学的奠基人.重温其《管理的实践》和《卓有成效的管理者》等不朽名著,你会不时被其真知灼见所深深打动.     

管理可以这样学

这些年，管理学的书架异彩纷呈。各种引喻性的管理学著作，以其通俗易懂成为一道靓丽的风景。从《渔夫与管理学》、《鸭子教人学管理》、《大话西游团队》等等，再到现在热销的《向解放军学习》，原来管理也可以这样学，摆脱了繁杂的条条纲纲，管理呈现出的是朴素、简单的理性回归。[编者按]     

书讯

<正>由陈劲教授编著的《管理学(第2版)》教材,对第三代管理学进行了系统阐述,不仅仅涵盖了管理学经典的理论知识,更反映了国内外管理学研究的最新进展,特别是对知识经济和互联网时代的组织管理进行了总结和展望。该教材内容全面且详实,案例丰富且新颖,课件实用且齐全,是高等院校进行管理学教育、教学的经典教材。海尔集团     

《科技进步与对策》被引、载文及作者的统计分析

依据南京大学社会科学研究评价中心研制的《中文社会科学引文索引》(CSSCI)2003￣2005年度的数据,采用定量的方法,对管理学核心期刊《科技进步与对策》的载文及引文进行分析,并进一步探讨了该刊的学科影响。     

网络创业项目团队效能浅析

为了降低网络创业项目风险,提高创业团队协作效能。本文特从组织行为学与管理学相关理论入手分析了创业团队的特征与一般定义,并提出了项目团队的成熟度模型,致力于构建一套在电子商务行业具有普遍参考价值的团队建设体系的理论基础。     

浅析银行信息化的管理本质

随着现代金融业的发展，信息技术越来越成为提升银行竞争力的利器，信息技术的发展不仅在于推动技术本身的开发应用，更重要的是推动银行组织架构和管理模式的变革。管理学大师德鲁克在《管理的实践》中对于什么是自动化的论述能够为我们认识信息化在银行中的管理本质提供很有启发性的思路，从而为银行更好的开展信息化建设提供有益的理论基础。     

经济学人——肖华茂

肖华茂，女，管理学博士，经济学博士后，管理学教授，广东韶关学院经管学院院长。 湖南省“121工程”入选，湖南省省级青年骨干教师，湖南省管理学会等多家学会常务理事，湖南大学聘兼职教授，湖南农业大学兼职硕士生导师，《企业管理》重点学科带头人，《湖南人文科技学院学报》、《经济视角》等多种学术期刊编委。     

高职《计算机应用基础》课程改革初探

分析了高职院校《计算机应用基础》课程在实际教学中存在的问题,结合高职《计算机应用基础》课程教学实际,分别从教学目标的改革,教学方法与方式的改革,考试机制改革,教学资源建设改革四方面,提出了具体的措施与建议,希望对高职《计算机应用基础》的教学及教学大纲的制定和管理起到借鉴作用。