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新时期国防生教育管理工作探析 总被引:1,自引:0,他引:1
国防生具有普通大学生和未来军官的双重身份,教育管理工作有着自己的特点。要进一步统一思想、提高认识,健全协调机制体制、理顺工作关系,革新工作手段、改进工作方法,加强队伍建设、增强工作成效。 相似文献
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王燕 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2014,(2):110-112
中国特色军事变革正在蓬勃发展,高科技军事人才培养越来越紧迫。当前,在信息化战争的时代背景下,推行科技强军战略,国防生作为军事人才的重要来源,其培养也越加重要。本文主要围绕大学文化的特征、依托大学培养国防生普遍存在的问题、依托大学文化培养我军复合型人才时应把握的几个问题几方面进行了阐述。 相似文献
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本文阐述了部队正式群体与非正式群体的概念,分析了高校国防生任职面临非正式群体的困境,提出了突围方案。要内强素质、外强体魄;放低姿态、拜师学艺;发挥优势、扬长避短。 相似文献
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蔡佶钊 《经济技术协作信息》2014,(7):38-38
近年来,大批国防生毕业入基层岗位任职,这一群体逐渐成为军队建设发展的重要力量。如何保证这支队伍的党性、先进性是关乎我军基层建设的核心问题。本文就基于党支部建设来分析高校国防生党员的教育管理问题。 相似文献
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刘家胜 《经济技术协作信息》2014,(12):32-32
高校是优秀青年集中的场所,国防生是高校大学生中的重要力量,也是军队干部党的重要后备军。扎实做好高校国防生发展党员工作,特别是加强国防生预备党员党性修养锻炼,培养造就一支数量充足、素质优良的国防生党员队伍,是高校党的建设的一项重要任务。 相似文献
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随着军队对高素质复合型军事人才的迫切需求,随着国防生占部队生长干部比例的不断加大,国防生的培养工作日益重要,抓得好坏将直接关系到干部队伍建设的基础和未来。要确保国防生队伍建设质量,提高国防生的培养使用效益,是摆在我们面前的一个重要问题。本文就此作了一些陈述。 相似文献
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以人为本是科学发展观的核心,是我军重要的建军治军理念。培育国防生军人核心价值观,应当坚持以人为本的价值理念,并贯穿于培育活动的全过程,努力促进国防生的全面发展。 相似文献