云计算专业实训环境解决方案

本文着重从电子信息类核心课程体系和培养模式两方面进行深入研究。从历届毕业学生的问卷调查入手,了解课程在实际应用中的作用,作为制订教学计划的依据;从理论教学与实践教学两方面改革电子信息类专业的培养模式。理论教学实行“3+1”的方法,即:大班授课、小班辅导、课程实验;另加课程资源共享,从多方面保障教学质量;实践教学重点抓好“大学生创新计划”和“毕业设计”两个重要环节,推进大学生实践动手能力的整体提高。     

材料科学与工程专业课程体系建设研究

以工程教育专业认证的通用标准为指导,安徽工业大学材料科学与工程专业修订了2019版培养方案的课程体系。新课程体系围绕新能源材料与器件和功能材料两个专业特色方向,注重课程体系和授课内容与时俱进,加强本科生专业基础理论课的学习,重视实验和实践教学环节,完善专业选修课程体系。     

疫情期间基于鱼骨图的云课程体系构建及改进方法

新型冠状病毒肺炎爆发后,因学生不能及时返校,各大院校均广泛开展了方式多样的云教学。本文旨在分析疫情期间高校云教学的特点,以鱼骨图为工具,细分以学校、教师、辅导员、助教、学生组成的学习共同体在云教学各时段的职责,并结合课程教学大纲和学校教育理念,设计具体云课程学习体系,涵盖学习目标、学习内容、学习途径与资料、学习过程考核、学习结果考核等内容,并提出改进方法,为保障学习质量提供一定的方法参考。     

新形势下工程造价能力指标与课程体系标准研究

针对造价人才的执业环境的改变,分析行业在新形势下对咨询业务的新需求,并根据业务实践总结出BIM、PPP、全过程工程咨询等技术和管理模式的出现对造价人才的需求,在此基础上构建新形势下工程造价人才的能力指标体系,并提出了与能力标准体系呼应的核心课程体系设置思路。     

高校公共关系学专业课程体系改革问题研究

公共关系学专业在我国经历了十九年的专业建设,现今已经取得了显著成绩.但专业的课程体系问题一直存在,为了解决这一现实问题,本文从内蒙古高校公共关系学专业课程体系设置的现状人手,分析其存在的不足,提出相应的对策.旨在培养大批符合时代要求的公共关系专业人才.     

质量管理应用型人才培养的课程体系优化研究

一、引言 质量发展已经成为新时期中国经济社会发展的重大战略问题。国务院颁布的缅镭勃乏展纲要（2011-2020年）》明确将“建设质量强国”确定为国家占戋略。质量学憾殳与质量专业人才鬯养面临良好棚遇。     

高职物流管理专业(港口与航运方向)课程体系研究——以新里程(天津)公司工作过程岗位技能为导向

以工作过程岗位技能为导向的课程体系设置是严谨的过程,需要在对实体企业的实际工作岗位技能进行调研后,才能展开具体课程设置。文章通过对新里程(天津)公司工作过程岗位技能进行数月调研后,根据该企业部门岗位职能拟定出高职物流管理专业(港口与航运方向)课程体系。