基于应用导向的投资学专业实践课程体系构建研究

论文基于投资学专业实践教学改革前存在的问题,结合应用型人才培养目标,围绕工程投资领域人才需求实际,总结实践课程体系构建的经验与方法。通过对实践课程的整合、设计、创新与优化,构建出一套"课堂—校内—校外"实践课程体系,并总结出确保实践教学效果的具体措施。     

产业转型升级背景下高职院校大学生创新创业教育探索——以安徽商贸职业技术学院为例

创新创业教育作为高校的基本教育目标,目前存在着理念不新、课程体系不完善、师资匮乏、实践平台有限等难题.以安徽商贸职业技术学院创新创业教育实践为例,对存在的问题进行了剖析,并提出了对策建议,如转变观念,建立创新创业常态化的教学理念;建立多层次、多元化课程体系,完善教学标准;强化师资队伍建设;加强创业实践基地建设等.     

高职数控机床故障诊断与维修课程体系改革探讨

本文针对高职学生的数控机床故障诊断与维修职业能力的培养,通过螺旋递进式课程体系的构建与实施,使学生的职业技能得到重复、深化和拓展,达到强化学习效果的作用。     

基于职业岗位能力分析的课程体系开发与构建的实践探索——以物流管理专业为例

就高等职业院校的课程体系开发与构建的思路、方法与步骤进行分析与解读,并物流管理专业为例,阐述以岗位职业能力分析为主线的课程体系的开发与构建的步骤与探索。     

浅谈高职院校会计教育改革

会计专业是一个长线专业,也是一个实践性较强的专业,那么,如何实现会计专业的人才培养目标,为社会输送有用的会计人才,成为会计专业建设的首要任务。本文分析了会计专业教育存在的问题,并针对这些问题提出了相应的改革措施。     

面向工程教育认证的新形势下通信工程专业课程体系建设

根据工程教育认证标准和北京科技大学关于新形势下制订本科培养方案的指导思想和基本原则,参考行业与企业专家对人才培养的意见和建议,建设通信工程专业课程体系,目标是培养具备健全人格、良好科学素养和职业精神以及社会责任感,厚基础、重实践、创新能力强的专业技术人才和工程人才。     

面向东盟视角下广西高校旅游管理专业课程体系改革研究

中国-东盟自由贸易区建成,促进了广西旅游经济的国际化。作为旅游人才培养摇篮的广西高校课程也应适应旅游经济发展趋势培养面向东盟的国际化专业人才。为此广西高校需在此背景下借鉴东盟旅游强国的有益经验,改革传统的课程设置体系,强化实践教学模式,服务中国东盟旅游合作。     

德国应用科技大学的办学模式研究及启示

本文通过对德国应用科技大学的应用型人才培养模式进行介绍,分析其独特的办学特色,并结合我国应用型人才培养模式,从应用型人才培养的目标、课程设置、教学方法改革、加强"应用型"师资队伍建设等方面探讨应用型人才培养的有益途径。     

会计国际化背景下地方本科会计教育课程体系改进的建议

会计国际化对会计人员的知识结构、再学习能力提出了更高的要求,使得会计本科教育课程体系的改进成为必然。我们从以下几个方面进行了探讨。