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正四月底的一个早晨,在创业孵化园三楼的教室里座无虚席,50余名下岗失业妇女、进城务工农牧民妇女聚集在一起,一边用手上的材料编织着头饰,一边互相研究着编织技巧,指导教师不时地来回走动着为学员指点。这是阿镇社区就业培训服务中心2014年妇女手工编织技能培训班开班仪式的现场。农牧民转移进城户和下岗失业人员家庭的共同特点是夫妻常年在外或一人在外打工,家中由父母或妻子专职 相似文献
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《太原城市职业技术学院学报》2020,(1)
在师范类专业认证标准试行的背景下,罗定职业技术学院以标准"学生中心,产出导向,持续改进"为理念,构建培养农村小学全科教师的实践课程教学内容体系。 相似文献
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《太原城市职业技术学院学报》2020,(6)
在高职院校英语教学改革中,由于ESP教学独有的优势,因此其取代EGP教学是大势所趋。然而在ESP教学过程中,英语教师面临着诸多困境,如职业定位不清晰、专业发展狭窄、缺乏专业的教材、教学方法落后等。这为高职院校英语教师培养提出了新的思路,即培养"双师型"英语教师。高职院校可以实施"内培外引",打造一支"双师型"的专兼职教师;让英语教师进入企业实践,参与相关培训,掌握更多的实践技能知识;深化校企合作,共同编写ESP教材及开发ESP课程。 相似文献
137.
《太原城市职业技术学院学报》2020,(6)
在共同实现高校组织目标过程中,教师和行政管理人员这两个群体共同依托大学组织存在,共同为实现大学职能服务,但因为需求上的不一致甚至对立,所以经常出现冲突。运用矛盾思考法寻找冲突关系的对立需求,客观看待需求的积极面和消极面,思考达成积极面和避免消极面的步骤,对冲突关系进行妥善的管理,从而更加直观全面地解决高校管理中的问题。 相似文献
138.
《太原城市职业技术学院学报》2020,(4)
在"双一流"背景下,国内各高校都加大了引进优秀外籍教师的力度,并取得显著成效。但是随着外籍教师数量的迅猛增加和作用的不断强化,很多高校在外籍教师团队建设上都存在着问题。本文主要就高校在外籍教师团队建设上的选人、用人、育人及留人四方面存在的问题进行阐述分析,进而提出针对性的优化对策来解决这些问题。 相似文献
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着力推进高校“全人发展”的人才培育理念,是解决基于需求导向的农村学校撤点并校、包班教学、教师数量匮乏、结构性缺编等问题的供给侧改革关键之所在。但在培育过程中,存在培养院校与地方政府、农村小学培养机制协同不畅,定向公费培养与从教信念倾向的对弈,全科教师培养与分科教师培养的矛盾冲突等现实困境。因此,基于供给导向的高校在今后的一段时间需要进行结构性改革,构建本土化的全科“定向”培养,构建适合全人教育需要的全科课程体系,注重培养以实践为基础的综合素质能力的全能教师。 相似文献
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《太原城市职业技术学院学报》2020,(12)
在智慧教育环境下,信息素养对高职教师的重要性愈发凸显。文章从高职会计教育教学变革的必然性出发,分析教师信息素养的需求,界定了高职会计专业教师信息素养的内涵,构建了高职会计专业教师信息素养模型,并进一步探讨高职会计专业教师信息素养实现的可能路径。 相似文献