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高职教育在其日新月异蓬勃发展的发展过程中也呈现了一定的问题.很多教师没有意识到高职教育的特殊性和必要性,一味地与普通本科院校相捆绑,导致了自身定位不准,办学目标不清晰.高职教育是为就业提供服务的教育,技能培养是重中之重,高职教师要努力使自己成为双师型教师,要理清教学与科研相辅相承的关系,努力打造一流的以人为本、质量至上、产教融合、知行合一的个性化高职院校. 相似文献
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孙建国 《中国高新技术企业评价》2014,(36):142-143
文章论述了专业课教师下企业进行顶岗实习,主要目的是为了提高专业课教师的实践操作能力,提升专业教学的岗位技能适应性,缩短职业教育与企业人才需求之间的差距。通过实践,专业教师收集了教学资源,有效利用社会资源加强了师资培训。 相似文献
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地方工科院校的首要任务是培养服务于地方经济建设具有创新型的工程实践人才,而大学生实践能力的高低在很大程度上取决于教师的实践能力。本文先是分析了现阶段地方工科院校教师工程实践能力的现状及形成的原因,最后给出了提高教师工程实践能力的策略。 相似文献
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在教学的全过程中,教与学必须密切结合,教师与学生接触频繁,且须配合默契.这就是体育学科教学的显著特点.因此师生感情是否融洽,就显得十分重要.
首先,注重学生无形的心理发展,要保证师生感情融洽,教师自己必须带着爱心去上课,并把这种感情体现在行动上.带着爱心去上课,教师要处处关心、爱护学生.比如,上课时天气较热,教师就要想到减少学生活动量;天气较冷时,教师就应想到学生衣着的厚薄,出汗后是否会感冒;遇到学生头疼脑热,教师就应让学生休息.这些看起来微不足道的小事,如果处理得当,就能使学生感到温暖,从而调动学生学习的积极性.有一次,上课时下起了雨,我就叫学生躲进了器材室.这虽然是件小事,但是学生从教师的行动上体会到对他们的关心和爱护,从而激发了学生的尊师之情. 相似文献
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文章通过对当前中职院校教师轮训的现状分析探讨其中存在的问题,提出成立专业工作室来解决教师实践的有效策略。 相似文献
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教师职业道德是教师在从事教育活动中所应当遵循的道德规范和准则。加强教师职业道德建设,是实施素质教育的关键。本文就教师职业道德的特点、作用及提高教师职业道德的措施提出了一些建议。 相似文献