高校课堂教学质量评价中的“师生双主体”模式探索

课堂教学是保障高校人才培养质量的关键,科学评价课堂教学质量并打造优质课堂是各高校的重要目标。当前各本科高校的课堂教学质量评价体系多以学生为中心,课堂教学中另一个重要参与者——教师的主体地位被忽视,教学质量难以进入良性循环。文章分析学生单主体模式下课堂教学质量评价存在的问题,尝试将"师生双主体"模式引入本科课堂教学质量评价,为更科学地评价本科课堂教学质量提出相关改进措施。     

大跨度T构梁转体0#块支撑设计及施工技术

以国内大跨度大角度最小曲线半径市政箱梁转体-南宁市亭洪路延长线上跨铁路立交2×80mT构转体桥为背景,介绍跨越高铁站场转体0#块支撑设计及施工技术。本桥设计纵坡3.5%,横坡2%,转体前平衡配重在大角度转体过程中易出现不平衡,可能造成双肢薄壁墩局部损伤,结合转体成功实践,简述箱梁0#块支撑系统设计、墩梁临时锁定,双肢薄壁墩钢支撑锁定等技术研究,将现浇支撑系统与锁定系统结合,增强转体过程安全储备,为类似工程提供技术参考。     

面向直流配电网的双有源全桥的PID控制

随着直流配电网的快速发展,作为其关键设备的双有源全桥也成为研究的热点。本文针对双有源全桥的输出电压误差较大,对负载阶跃变化的动态响应较慢等问题提出了采用PID调节的闭环控制的方法,为方便说明,以单移相调制的CLLC谐振型双有源全桥为例进行仿真,分别用开环和闭环控制来观察其输出电压,负载电流等波形,证明了上述方法可以对直流变压器的输出电压进行精确控制或是在某一范围内对输出电压进行控制,同时使系统动态运行较稳定,且进入稳态时间较短。为今后入研究直流配电网的变换器拓扑及控制方法打好了基础。     

核电企业"一审双责"审计效果增值功能创新路径探究

内部审计是核电企业公司管理的重要内容,也是核电企业风险管控的有效措施。"一审双责"新模式作为核电企业推出的内部审计创新模式,为核电企业带来了良好的审计效果增值。在应用"一审双责"新模式过程中,核电企业通过细化工程分包结算及财务收支等关键领域,实现审计项目及监察项目的高效完成。笔者展开对核电企业"一审双责"审计效果增值功能创新路径的探究。     

宁波按下长三角一体化发展“快进键”

长三角向来都是一片不断创造梦想和惊喜的神奇土地。这片区域,仅用全国1/26的面积和全国1/6的人口,创造了全国约1/4的经济总量;拥有全国约1/4的"双一流"高校、国家重点实验室、国家工程研究中心,年研发经费支出和有效发明专利数均占全国1/3;拥有开放口岸46个,进出口总额、外商直接投资、对外投资分别占全国的37%、39%和29%……     

组织整合视角下情景双元动态收敛过程研究

基于组织资源基础理论，探索性提出以组织整合为中介，以创业导向和组织情景为阶段性调节变量的间断平衡向情景双元平衡收敛的动态过程模型。通过对高科技企业210名员工的调查统计分析，结果发现：①组织间断平衡正向影响情景双元；②组织整合在间断平衡对情景双元的影响中起中介作用；③创业导向在中介的前后两个阶段均起调节作用；④组织情景仅在中介的后一阶段起调节作用。该研究从静态平衡拓展到情景双元平衡形成的动态收敛过程，揭示了情景双元形成的内在作用机理，对企业有效实现双元平衡具有重要实践意义。     

《政府会计制度》若干问题之我见

本文针对《政府会计制度》中的若干难点和创新点,从概念理解、会计信息系统建设等方面进行了思考.对于如何进行"平行记账",设计了三个方向的实现路径,并对下一步完善政府会计制度提出了相关建议.     

基于双kinect数据融合技术的工人作业疲劳智能化检测研究

本文针对制造型企业工人的作业疲劳检测问题,首先采用双kinect数据融合技术,提出了骨骼数据融合算法模型并应用于人体姿势识别,实现对工人作业疲劳姿势的智能化检测;然后将该算法与单kinect、Lin等算法比较,验证该算法的可靠性及识别精度;最后通过企业案例进行工人作业疲劳检测,结合人因工程学对工人动作进行分析并改善,对比验证结果表明,基于姿态角的双kinect人体姿势识别算法识别时间明显缩短,识别率显著增强,精准度较高,工人姿势识别数据具有较高可靠性.     

“五双一体”在现代学徒制中的摸索与实践——以旅行社专业为例

通过梳理当前旅行社行业现代学徒制实施的困境,探索旅行社专业的现代学徒制建设核心——工学模式,将学徒的学习与旅行社行业运营规律、企业业务操作有机地融合在一起,工学交替,提出"五双一体"的解决方法。首先是建设良好的师徒互动关系,在校内教师、企业导师、学生之间建立双导师、双徒弟的双层师徒关系,在理论、实践上共同提升,不仅使学生受益于现代学徒制的建设,而且让校内教师和企业导师共同受益;其次是基于有效的师徒关系,校企双方共同建设教学资源,提升教学资源的使用性和行业落地性;最后是通过学校和企业双重检验,培养出旅行社行业未来高质量的人才。