广西高职院校顶岗实习育人管理状况调查报告 ——以广西壮族自治区J高职院校为例

文章在问卷调查的基础上,全面把握广西高职毕业生在顶岗实习期间的真实状况和高职院校在毕业生顶岗实习育人管理方面的总体状况,并基于对调查结果的分析,对广西高职院校顶岗实习育人管理工作给出建设性的结论和对策建议.     

中医药文化融入高等中医药院校意识形态工作探究

当前抓紧加强和改进高校意识形态工作具有极端重要性和现实紧迫性.中医药文化之意蕴与高校意识形态教育目标、内容价值相通,更与高校意识形态工作理念、方法内在相契.通过将中医药文化有机融入意识形态工作,进一步加强宣传阵地、实践阵地建设,协同发力,有助于实现高等中医药院校意识形态工作创新发展.     

高职院校主动融入和服务区域经济发展的策略研究

高职院校与区域经济发展存在一定联系。院校应当了解自身主动融入经济发展的契机,做好招聘会活动和职业教育的协同发展,针对自身主动服务区域经济的强大动力,进行学生专业就业前景和定岗培训过程的重要探讨,实行以学生区域就业为主体的经济发展策略。教师要通过执行院校的职业教育规划和区域人才动力,让高职院校具备主动融入和服务区域经济发展的文化力量,强调学生职业精神的培养和工作岗位的推荐,使院校职业教育带动经济发展。     

高职院校教师思想政治能力建设的路径

打造高素质教师队伍是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的"基础性工作",而思想政治能力又是高素质教师队伍的灵魂所在。教师只有始终将政治置于首位、终身坚定理想信念、持久锻造炽热情怀、不断弘扬高尚师德、创新思想政治方法、构建"贯通"思政体系,才能成为共同理想与远大理想的信仰者、践行者、传播者、坚守者,肩负起"党和人民满意的好老师"的现实重任与历史重托。     

浅析高职教育“课程劳育”:现实诉求、功能与建构路径

高职院校"课程劳育"的实质就是借助剖析挖掘每门课程的劳动教育元素,将劳动教育的理念贯彻渗透于整个教学过程,以期达到立德树人的根本目标。如何充分科学地利用好课堂教学这一关键渠道,将"课程劳育"与"课程思政"有机结合,成为高职院校面临的一大课题。本文明确探讨高职院校"课程劳育"的现实诉求,深入剖析"课程劳育"的思政教育功效,深度挖掘"课程劳育"实施的建构路径。     

浅析高职院校政府采购需求管理

高职院校提出的采购需求是否科学合理、符合实际,对政府采购后续工作有决定性影响,甚至直接关系到教学科研乃至整体正常运转效率,加强高职院校的政府采购需求管理,有利于提高政府采购管理水平。 文章从高职院校政府采购需求管理着手,分析了高职院校政府采购需求管理存在的问题,并针对这些问题提出了提升采购需求管理能力的建议,希望能够为高职院校政府采购需求管理提供参考,促进和规范政府采购需求管理工作。