Factors affecting classroom participation and how participation leads to a better learning

The purpose of this paper is twofold. First, we analyze various course- and student-related factors that affect participation grades within several college accounting classes. The second purpose is to determine whether in-class participation grades have an effect on exam performance in these classes. We find that, unlike in liberal arts and sciences courses, in accounting courses, participation grades for female students do not differ from participation grades for their male counterparts, regardless of class level. Overall, course level and student major have no direct effect on participation grades; however, the accounting majors and students in the lower level courses have better attendance than do non-accounting majors and students in more advanced courses. We observe that class schedule, in particular class duration and semester, affects students’ participation performance. Lastly, we find that students who participate more in classroom discussions perform 25% better on exams than do those with lower participation grades. This relationship holds for the three elements of participation grading: frequency of participation, consistency of participation, and attendance.     

Who gets the job? First-generation college students' perceptions of employer screening methods

What are first-generation college students' (FGCS) perspectives of employment screening methods? The authors investigate which methods FGCS believe are likely to cause an employer to extend a job offer and which methods yield the best pool of job applicants. Survey data were collected from undergraduate business majors. They were analyzed using means comparisons and bivariate correlation t tests. FGCS perceived resumes and interviews as most likely to help applicants get hired. Implications are discussed.     

高校辅导员和大学生互建信任关系的重要性与实现途径

辅导员是高校学生管理工作中必不可少的中坚力量。辅导员与学生的关系是高校中最为突出和直接的人际关系,二者建立互相信任的关系尤为重要。论文分析了高校辅导员与大学生相互缺乏信任的表象,阐述其危害,进一步明确了互建信任关系的重要性,并从四个方面讲述了建立信任关系的实现途径。     

企业青年人才培养的科学策略分析

随着社会经济的发展,企业所面临的市场竞争环境更加激烈,从本质上来说,企业之间的竞争即知识和人才的竞争。青年人才属于助推企业持续发展的重要资源,也是促进企业改革创新的中坚力量。基于此,企业必须要充分认识到青年人才培养的必要性,采取有效策略开展好此项工作。论文结合实际工作对此问题展开了探讨。     

重大疫情下高校辅导员开展思想政治工作的五个着力点

新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控过程中,高校大学生是一个不容被忽视的群体。抗疫是近期大学生思想政治教育工作的重中之重,事关大学生身心健康成长的根本利益,事关立德树人教育根本任务的实现。     

浅谈新形势下如何稳定青年员工队伍

青年员工是保证企业可持续发展的生力军,构建稳定的青年员工队伍关系到企业的长远发展。随着社会经济的不断发展,青年员工的诉求日趋多元化。如何立足于新形势构建稳定的青年员工队伍是企业经营管理的重要内容。论文以新形势下青年员工队伍建设面临的机遇与挑战作为切入点,阐述影响青年员工稳定性的因素,最后提出稳定青年员工的具体对策,以期提升企业后备军的质量。     

职业生涯规划在青年员工职业成长中的价值及路径研究

就当前社会人才结构来看,青年员工占据的比例极大,并且已经渗透到各个企业单位中,成为企业人才组织结构的主体力量,因此,员工管理也逐渐向青年员工角度进行创新,论文便是建立在职业生涯规划的角度,分析青年员工的职业成长相关问题。首先,分析了当前青年员工职业生涯规划的相关理论;其次,阐述了青年员工在职业生活中制定规划的重要性;再次,分析当前的企业如何辅助青年员工制定职业生涯规划;最后,分析新时期企业青年员工建设的发展方向,意在通过论文的论述,能够为相关企业以及员工群体提供发展依据。     

加强新时代高校宿舍舍长队伍建设,助力“00后”大学生成长成才

加强新时代高校宿舍舍长队伍建设,更有利于积极发挥高校宿舍育人阵地的作用,高校宿舍舍长在教育管理工作中的重要性不可忽视。论文提出从提高新时代宿舍舍长工作的站位、加强宿舍舍长的角色认同与培养、加强宿舍舍长管理机制的制度建设三个方面,加强高校宿舍舍长队伍的建设,助力新时代“00后”大学生的成长成才。     

年轻高管与企业股价崩盘风险：来自“代理冲突观”的证据*

在企业纷纷实施高管年轻化战略的背景下，本文从股价崩盘风险的视角分析和检验了年轻高管风险偏好的经济后果及其作用机理。本文基于“个体认知观”和“代理冲突观”展开理论推演，采用中国沪深A股非金融上市公司的数据，检验发现，年轻高管会显著加剧企业未来的股价崩盘风险，且这种影响主要存在于民营企业，在国有企业并不显著。进一步针对具体作用机制的检验发现，年轻高管在投资决策中选择了更多能迅速提升个人收益的风险性投资项目，但在不能迅速提升个人收益的风险性投资项目上与年长高管没有显著差异。同时，年轻高管对股价崩盘风险的加剧效应仅仅存在于高管在上市公司领取薪酬的样本企业，且更高的独立董事比例能显著抑制年轻高管的股价崩盘风险加剧效应。这表明，年轻高管个体认知层面的风险偏好被其追求个人私利最大化的代理冲突所扭曲，进而为年轻高管风险偏好的“代理冲突观”提供了实证证据。     

“双高计划”呼唤高职院校补齐教师队伍建设短板

教师是兴教之本、立教之源,是实施"双高计划"建设最重要、最直接的力量。大力加强教师队伍建设是高职院校高质量发展的迫切要求。当前高职院校教师队伍存在总量不足、高层次人才短缺、双师素质不高、创新能力不强等问题,必须引育结合、创新机制、激发活力,补齐短板,提升整体实力和水平。