高职院校会计专业教材现状分析

会计职业教育教学改革已多年,但其成效甚微.究其原因,教材改革跟不上教学改革是重要原因之一.现就高职院校会计专业教材现状进行研究分析,希望为进一步的教学改革提供参考.     

云端即时反馈系统在会计双语教学中的应用

云端即时反馈系统(IRS)有助于老师全面且及时地获取学生学习进度信息,是高质量教学的重要保障。本文以会计双语课堂教学为例,探讨了云端IRS系统对知识型和开放型习题的设置策略,以及如通过营造激励性课堂气氛、引导调控教学方向、激发学生互动等方式全面提升学生课堂参与度,旨在为我国高校会计双语教学组织方式的转变提供有益借鉴。     

2007教材新变化

《2007年报关员资格全国统一考试大纲》已于7月2日正式发布，《2007年版报关员资格全国统一考试教材》也已出版发行。从总体上看，大纲的基本结构和主要内容相对2006年变化不大，但教材的部分内容有所调整。具体变化如下：     

地方高校旅游管理本科专业双语教学对策探究--以广东省肇庆学院为例

双语教学近些年备受重视,一直是众多高校教学改革的重点内容之一。以广东省肇庆学院为例,基于旅游管理本科专业的人才培养目标和未来行业需求,运用SWOT分析法,在对该院旅游管理专业双语教学发展进行全面分析基础上,提出从课程内容和教学设计、教师队伍建设、教材建设等多方面推动改革,以期探索一条适合地方高校开展旅游管理专业双语教学的道路。     

国际结算课程双语教学研究

国际结算是国际经济与贸易专业、金融专业的必修课程,具有涉外性强的特点。因此该课程本身内容适合于双语教学。然而,目前国际结算双语教学的实施效果并不理想。本文结合国际结算教学实践,剖析了国际结算双语教学实施中遇到的难点,并提出了相关建议。     

新疆南疆义务教育教师队伍建设的进展、问题与对策——基于S县和X县的调研

教师队伍建设是推进新疆南疆义务教育均衡发展和提升双语教育质量的关键。近年来新疆南疆义务教育教师队伍在数量和质量上都有了较大改善,但依然存在教师总量不足、双语教师更为短缺、教师队伍学科结构不合理、乡村教师流失、双语教师质量有待进一步提升等问题。同时,制约和影响南疆教师队伍建设的因素主要有教师编制管理不够完善、教师队伍建设投入不足、教师的工作任务繁重、双语教师培训效果不理想等。因此,推进南疆义务教育师资建设需要完善教师编制管理、提升教师的总报酬水平、健全教师培养、补充与退出机制、尊重教师的专业自主性并完善双语教师培训体系。     

对中职会计电算化教学的思考

随着计算机信息技术的高速发展和信息系统的逐步完善,各种财务软件在企事业单位中广泛应用,社会对会计电算化人才的需求越来越大。这对中职学校的教学提出了更高的要求。本文根据自身在会计电算化教学中的实践,提出了自己的思考。     

高职院校实施双语教学模式可行性分析

双语教学在高等职业教育中的重要性日益凸显,对于培养具备“语言能力+职业能力”应用型人才起了决定性作用.以此为前提,本文概述了高等职业院校实施双语教学的现状,分析了双语教学的必要性及途径分布,提出高职院校通过开展双语教学能够提高人才培养质量,推动高职教育发展.     

藏区小学数学双语教学模式的选择与发展

本文从制约藏区小学数学双语教学模式选择的因素出发,想找出一套有利于提高各藏区教学质量和适应社会发展趋势的双语教学模式.     

财务管理专业国际化课程体系的建设

在经济全球化和高等教育国际化趋势下,高校急需培养一批具有国际视野和国际竞争力的财务管理专业人才,而国际化的课程体系是实现人才培养目标的重要途径。本文从大量的高校国际化案例和数据中提炼出财务管理专业国际化课程体系建设中存在的问题及障碍,并从整体规划、课程体系设置、双语授课、教材、教学方式等方面提出促进课程国际化的建议。