浅谈地方高校青年教师的自我管理

本文通过解读西方管理学家彼得·德鲁克的"自我管理"理论,探讨了青年教师的自我管理的途径与方法.     

创先争优,加强青年教师师德师风建设

正海阔扬旗催奋进,艳阳高照化境空。带着期盼,带着渴望,怀着激情,怀着敬意,我们迎来了中国共产党的第十八次代表大会。我们机电技师学院以"团结奋进,求实创新"的蓬勃姿态向党的十八大致敬。为使全校师生更加深入地体会和感悟十八大精神,党支部通过一系列创先争优活动,增强教师的爱心及责任感。开展创先争优活动既是     

援藏需要有一种精神——忆援藏二三事

叙述人:宋诏桥中学校长助理赵梁杰今年3月,我作为浙江省第六批援藏干部赴藏支教。在那里,他传播新的教学理念,把鄞州区的幸福课堂模式带入了藏北高原的那曲比如。他在全县开展教师培训工作,开展青年教师论坛10余场,指导青年教师吸收新的教学理念并运用于教学实践。他定期组织全县英语教师开展教研活动,开展全县示范课20余节、讲座10余场,     

高校青年教师的生活、工作、发展状况及利益诉求问题研究

高校青年教师肩负着培育人才、传承与创新文化的重任,而高校青年教师的生活、工作状况以及发展和利益诉求不仅关系到青年教师自身的发展,更关系到高校自身和国家的发展壮大,因此笔者将从高校青年教师的生活、工作状况以及发展和利益诉求方面进行相关的调研与数据分析。     

浅议司法警官职业院校青年教师队伍建设

21世纪的管理者和青年教师必须转化观念,不断提高自身素质,强化职业能力,才能适应警官职业院校教学改革的要求,才能促使警官职业学院类学校的教学工作科学平衡、协调、永续发展。     

《高等数学》课程建设探索

根据教育部有关精品课程建设的有关文件精神,精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。根据精品课程要求,我们在《高等数学》课程的建设过程中进行了一系列探索,对提高教学质量发挥了重要作用。     

高校青年教师如何看待科研与本科教学

加强科研与本科教学的紧密结合,有利于提高人才培养质量。青年教师作为高校科研与教学的主力军和新生力量,应正确看待、协调科研与教学的关系。因此,提倡青年教师在科研指导下进行教学,将科研成果引入教学过程,培养学生创新能力。     

青年教师应具备的基本素质

中职学校要发展,要扩大办学规模,要上台阶,除了要进行一定的教学设施的投入外,最重要的还是人才的投入,学校要发展,人才是关键.作为中职学校的青年教师,承担着中职学校发展的重任,他们的素质如何,直接关系着中职学校未来发展的成败.     

论高校青年教师思想政治工作机制的创新

思想政治工作机制的创新,其核心是通过思想政治工作的探索实现管理方式的创新。通过机制创新来进一步加强和改进高校青年教师的思想政治工作,从根本上解决高校思想政治工作一手硬一手软的问题,切实提高高校青年教师思想政治工作的实效。     

如何引领青年教师走上成功之路

走进新课程,校长应该具备较以往从事教育教学活动的不同素质。树立以人为本的观念,采取"六用"方法来推进教师素质的提高,如何贯彻以人为本的管理理念,尊重教师的意愿,关注每一位师生的成长,共建可持续发展的生态教育环境,使每一位青年教师走上成功之路,这是学校管理者要面对的重要问题。