大学生创业瓶颈分析与对策研究——以江苏镇江大学生创业为例

大学生创业是促进大学生就业的重要途径。文章以江苏镇江的大学生创业为研究对象,在查阅文献和问卷调查的基础上,从社会、高校、个人三个层面分析制约大学生创业的瓶颈,创业瓶颈是由创业环境、创业教育、创业意识三个方面的原因造成的。要解决大学生创业瓶颈问题,就必须采取提升城市总体经济实力、完善创业保障机制、加强对大学生创业意愿培养。     

河北省高校大学生创业支持体系优化研究

在大众创新的时代浪潮下,河北省政府出台大量创业扶植政策,通过对河北省高校大学生实地调研发现高校大学生面对创业教育不充分、创业政策不熟悉、创业项目选择难、创业政策与现实存在差距等问题。笔者深入分析其原因,提出深化对创新创业教育的内涵理解、完善创新创业教育体系、进一步建设高水平创业教育教师队伍、加强教育实践的建议。     

中美高校创业教育模式的比较研究

在"大众创业,万众创新"的背景下,高校教育如何推进创业教育的发展已成为当下高等教育发展过程中的重点问题。在分别对中美三个典型的高校创业教育模式进行介绍的基础上,从创业教育目标、课程设置及师资队伍建设三方面对中美高校创业教育进行对比与分析。从中找出我国高校创业教育存在的问题,并提出相应的对策。     

创新创业教育与专业教育如何融合发展探析

本文从创新创业教育的时代背景与发展现状入手,分析现阶段创新创业教育实施过程中需要解决的问题,结合财会类专业的特征,以代理记账创业项目为例,从创新创业教育理念与课程深度融合、创新创业师资团队与项目深度融合、创新创业平台与资源深度融合三方面探讨创新创业教育与专业教育如何融合发展的相关问题。     

大学生创业现状、成因及对策探析

本文通过对当前大学生创业的"三低"现状及成因分析,从大学生创业素质的自我培养、创业教育和培训、创业环境的优化、创业实践的开展和大学生创业经验的获取"五对策"探讨了如何提高大学生创业能力的问题。     

大学生创业教育研究综述

大学生创业教育对提高大学生创业能力,促进大学生自主创业,解决大学生就业矛盾,促进我国经济发展有着重要的现实意义。本文从大学生创业教育的内涵、创业教育的国际比较借鉴、我国大学生创业教育存在的问题、创业教育模式以及创业教育体系的构建等几个方面对大学生创业教育的研究成果进行了归纳总结。     

我国大学生创业金融、培训和教育政策的研究

文章从近年来大学生创业的惨淡现状入手,针对解决这种现状的主要手段之一——创业相关政策进行分析,从创业金融政策、创业培训政策和创业教育政策的角度具体分析了国家对大学生创业给予的相关优惠措施,并从中发现了政策不配套、政策执行力不强、政策治标不治本等问题。针对这些问题提出了加强创业法律风险教育,开设创业专门课程,制定完善的法律政策并坚决落实,营造良好的创业环境的建议;以提高我国创业成功率,达到创业带动就业的目的。     

高校创新创业教育存在的问题及对策研究——以江西科技师范大学为例

本文立足于高校创新创业教育现状的调查,从创新创业教育政策不完备、师资匮乏、学生创新创业教育意识淡薄等方面分析问题原因,提出通过高校加大对创新创业教育的政策扶植力度、不断提升创新创业教育的师资力量水平、努力提高学生创新创业教育的意识和素养来加强高校创新创业教育。     

“知行合一”视角下高职创业教育的认识和举措

从"知行合一"视角,对当前高职创业教育的问题进行诊断,在对高职创业教育重新思考基础上提出"分层教育-实践导向-组织学习"三个环节的具体举措,以期为我国高职院校创业教育提供有益的参考。     

山东省高校创业教育现状调查及对策研究

通过对山东省部分高校创业教育现状的调查分析,发现当前高校创业教育中主要存在创业教育体系不健全、专业的师资队伍缺乏、创业环境有待于改善等方面的问题,进而从明确创业教育定位、完善创业教育体系、建立高水平师资队伍、创造全方位环境支持系统等方面提出对策建议。     

我国高校创业教育实践体系改革探索

创业教育作为一种职业教育,不仅体现在素质教育的内涵,而且突出了教育创新和学生实际能力的培养。我国高校只有在开展创业教育的同时,大力推动创业教育实践活动的开展,才能使创业教育起到事半功倍的作用,提高创业教育的绩效。从当前高校创业教育实践存在的种种问题入手,从创业教育实践体系的构建、教学手段和评价体系等方面探索提高创业教育实践教学质量的途径。     

基于大学生创业意愿的创业教育体系研究

我国创业教育处于起步阶段,仍存在普及程度不高、师资力量薄弱、课程体系不完善和保障体系不健全等问题。文章通过梳理大学生创业教育发展历程,分析教育现状,构建大学生创业意愿影响体系模型、大学生创业意愿成长阶段模型,进而提出阶段性教育体系实施途径。     

对大学生创业企业营销策略的探究

大学生可谓是我国知识创业的潜在生力军,对我国经济发展具有重要作用,积极引导和鼓励培养大学生自主创业对开发优质创业资源、进一步促进产业结构升级、实现社会经济的协调持续发展具有重要的战略意义。目前我国大学生创业的失败率很高,这不仅与高校大学生创业教育落后、创业融资难、市场竞争激烈等因素有关,还与大学生自身的知识素质不高、缺少创业实践经验、创业心态不稳定等因素有重要关系。因此,从构建创业型营销模式、设定企业的营销行为、培养持续营销力三方面提出针对大学生创业企业的营销策略,以期帮助大学生创业项目的运营与发展。     

高校大学生创业实践教育平台体系构建

本文分析了目前高校创业实践教育平台存在的问题,阐述了高校创业实践教育平台体系构建的目标,提出了三位一体的创业实践教育支撑服务体系、三层次创业实践教育平台、三项创业实践教育的保障平台组成的高枝大学生穿创业教育实践平台体系。     

大学生创业及创业教育对策研究

大学生创业是解决我国大学毕业生就业难的有效方式。从大学生创业的产生入手,对大学生对创业认识不足、学校创业教育存在各种各样的问题、政府重视不够等等问题,提出了相应的改进对策,以提高大学生创业教育针对性和实效性。     

天津市高校大学生创新创业激励政策的实施现状与效果分析

自李克强提出"大众创业,万众创新"以来,天津市实施了多项鼓励创新创业的政策。创新创业激励政策是创新创业政策的重要助力,对于创新创业教育的发展起到了推动作用。实际上依然存在着激励政策缺乏层次性、系统性以及实施效果不佳等问题。以高校大学生为主,从政策、高校以及学生三方面进行调查研究,对政策实施现状与效果进行分析,并提出建议,促进有效的激励机制的形成。     

吉林省大学生创业服务体系有效性分析

近年来,为了提高大学生创业的积极性和成功率,各地政府、高校纷纷成立了大学生创业服务体系。采用问卷调查的方式对吉林市高校大学生对创业服务业的期望进行调研。创业服务业在对大学生创业提供服务的过程中存在着大学生创业者缺乏创业相关知识和对相关法律法规了解不透彻、学校创业教育宣传力度和效果不明显等问题。高校应该构建多元化的创业教育体系,构建复合型的创业实践体系,构建全方位的创业保障体系以及建立健全创业服务体系的评价体系,从而促进创业服务业更好的为大学生创业者提供帮助。     

基于企业创业过程视角的大学生创业支持体系构建

从大学生创业过程构成要素分析出发,并梳理了我国大学生创业支持体系存在的问题,探索了以政府、高校、社会、大学生等四个角色为主体,围绕着Timmons模型创业过程"商业机会、创业者和资源"三大要素为核心,构建了"四主体、五维度"的创业支持体系。基于大学生创业过程构成要素构建角度的这一拓展,是创业教育理论研究的进一步深化。     

中职商贸类专业学生创业实践的研究

中等职业教育担负着培养高素质劳动者的重要任务,是我国经济社会发展的重要基础。中等职业学校要加强创业教育,而创业实践活动是创业教育的有机组成,其以活动形式渗透并结合各种不同的创业教育内容。本文从意识培养、知识积累、技能培养三个维度对创业活动进行研究,探索中职院校开展创业实践的途径,进而全面提高学生综合素质,实现学生多元化成长。     

创业意愿与创业能力导向的大学生创业教育研究探讨

从激发创业意愿与提升创业能力的角度出发,探讨大学生创业教育策略问题在当前社会创业背景下凸显重要.在分析当前大学生创业教育研究基础之上,提出了研究框架与研究思路,拟将普通高校大学生作为潜在的创业者,对普通高校创业教育、学生创业意愿以及学生创业能力等要素及其相互作用机理进行深度的理论探究和定量分析.