基于创新系统趋法的学习型城市创建模式

在分析现有的基于终身学习理念、学习型组织和学习型区域理论的学习型城市三种创建模式的基础上,借鉴知识经济理论、区域创新系统理论和创新系统趋法,构建基于创新系统趋法的学习型城市创建模式。建设学习型城市的本质是通过促进个人、组织以及组织内部和个人之间、组织之间的"交互学习过程",推动基于知识的获取、共享和使用的创新进程,发展城市经济竞争力和社会凝聚力。在这一过程中,制度支持、组织安排、吸收能力和社会资本具有关键性的作用。     

学习型区域与东北区域转型

基于国外对学习型区域研究的文献分析,简要介绍了学习型区域的来源与定义,并从发展的角度对学习型区域的内涵进行了解析和图示,比较了资源型区域发展模式、加工型区域发展模式和学习型区域发展模式的差异。基于此,文章从学习的观点对东北地区的历史进行了扼要回溯,对区域学习的现状进行了较为详细的说明,认为东北区域应该转型为学习型区域,并从技术学习战略、区域知识网络建设、制度学习和文化学习方面提出了相应的对策。     

浅析以学习型组织建设促进企业发展

党的十七大报告把"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。"作为全面建设小康社会的奋斗目标之一。建设学习型企业是构建学习型社会的重要组成部分,它对促进企业全面发展具有非常重要的战略意义。把建设学习型组织作为提升企业核心竞争力,实现企业科学发展优势是治本之策、动力之源,文章结合学习有关理论和开展学习型企业建设情况,对建设学习型企业促进企业发展,谈一点认识。     

学习型城市的创建模式及其实践

在世界经济日趋全球化、信息化、知识化、网络化的今天，以区位空间结构、生产要素禀赋为基础的传统区域发展模式越来越难以适应时代要求，而以学习、创新和网络为基础的学习型区域——一种新型的区域发展模式则日显强大的竞争力。目前，国内外许多城市或区域提出了建设“学习型城市”、“学习型社会”的目标，但各地对如何创建学习型城市还不太明确，依据不同的理论出现了不同的创建模式。本文试图对学习型城市创建模式做一初步探讨，并进一步阐述如何创建学习型城市。     

浅析学习型组织体系的建设与管理

形成全民学习、自主学习、终身学习的学习型社会、促进人的全面发展是全面建设小康社会的奋斗目标之一。作为企业,建设学习型组织是实现企业长远、健康发展的重要保障,是增强企业核心竞争力的必要手段,而且对社会的稳定有着重要的意义。本文首先介绍了学习型组织的涵义及建设学习型组织的意义,其次阐述了建设学习型组织的途径。     

企业学习型党支部建设初探

新时期、新阶段,我们党明确提出了构建学习型社会和学习型政党的战略任务,把学习摆在了更加突出的位置上。建设学习型党支部是适应与时俱进新形势的时代要求,通过大力加强学习型党支部建设,有效推进整个企业的学习型组织培育创建工作,切实发挥党组织的战斗堡垒作用。构建学习型党支部必须加强党员先进性教育,树立正确的学习理念;要坚持重在"学习",贵在"有型";目的在于真正实现解决问题、服务企业科学发展。     

谈如何创建学习型企业

党的十六大报告强调指出,要建设全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。创建学习型企业是创建 学习型社会的重要一环,本文从思想观念、制度机制、学习环境等三个方面,就如何创建学习型企业进行了研究和探讨,提出 了创建学习型企业的一些方法和途径。     

学习型政府的构建与路径选择的研究

江泽民同志在党的十六大报告中指出：要＂形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。＂政府是社会组织中的最有权威、最有影响力的机构,要形成学习型社会,必须首先形成学习型政府,因为学习型政府的建设可以带动学习型社会的形成。为此,要积极探讨构建学习型政府组织的特征及其必要性和路径选择。     

论学习型社区的建设

伴随着知识经济的讨论与发展现实,在我国,“学习化社会”的讨论也日益火爆,“学习化社会”正成为一个使用频繁的概念。社区是社会的基本单位。因此,学习化社会的根本是学习型社区的建设。本文拟就学习型社区建设问题,从理论与实践的角度作些探讨。 一、国际上学习型社区建设     

学习型城市与图书馆建设

学习型城市是相对较新的概念,但却成为大量城市发展的中心策略.图书馆在构建学习型城市中承担了信息与知识中心、教育中心、终身学习中心、文化休闲中心等功能和作用.结合学习型城市建设的实践,图书馆在学习型城市建设中的发展对策,包括拓展图书馆的社会教育职能;坚持以人为本,树立办馆新理念;整合资源,最大限度地为学习型城市服务;紧跟时代步伐,创建学习型图书馆等.     

新时期学习型企业建设研究

学习型组织是当代最前沿的企业管理理论,在目前的组织管理中有着很大的优势。新时期,新形势,通过借鉴学习型组织理论进行了相应的学习型企业建设,使企业具备相应的与时代社会相适应的发展能力和竞争能力,是现代企业发展的有效途径。文章通过解读学习型企业建设的内涵,分析建设学习型企业的必要性,并结合自身经验就如何实现学习型企业建设进行系统阐述。     

浅论“学习型、创新型城市”建设

自从上世纪60年代末美国学者罗勃特、哈钦斯提出“学习化社会”的理念以来,国际社会尤其是相对发达国家对此给予了普遍的关注和重视。上世纪70年代初期,联合国教科文组织就提出了“向学习型社会前进”的目标。1975年,当笔者听到当时参加金山石化建设的日本专家说每月必须回日本一次,去汲取新知识时相当不以为然,认为不过是回家团聚的借口而已。今日想来日本国之所以率先走上了发达之路,其率先建设学习型社会的举措功不可没。2001年5月,根据国际国内形势发展的要求,江泽民同志在亚太经合组织高峰会议     

国有企业建设学习型组织探析

认知是行为的先导,对学习的认识有多高,学习的自觉程度就有多高。深化对学习型组织、学习型企业的认识,对于扎实推进学习型组织建设、加快企业发展具有重要意义。     

创建学习型企业的几点思考

创建学习型组织,建设学习型社会是发展先进文化,提高人的素质,挖掘人力资源潜力,推动社会进步的重要途径。一个企业要在未来的市场竞争中立于不败之地,必须重视学习,只有不断培养职工的创新能力和自我学习能力,才能保证企业持续、快速、健康的发展。创建学习型企业是提升企业学习力和创新力,提高企业核心竞争能力,增强企业职工整体素质的有效载体,也是企业赖以生存和发展的必然选择。为此,企业要结合自身的实际特点来创建学习型企业。     

浅谈学习型物业管理企业的建设

1990年麻省理工学院斯隆管理学院彼得·圣吉出版了《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》一书,在全球范围内掀起了组织学习和创建学习型组织的热潮。所谓学习型组织,是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。这种组织具有持续学习的能力,具有高于个人绩效总和的综合绩效。物业管理作为新兴的服务行业,正处在高速发展阶段,各企业由模仿到创新,逐步形成自己独有的竞争优势。可以说,哪个企业的组织学习能力强,基本决定了他是否可以领先一步占领市场制高点。因此,物业管理企业必须要努力建设成一个学习型组织。     

论学习型区域

在知识经济和经济全球化背景下，学习型区域是一个真正具有可持续发展潜力和竞争力的区域。本文从分析区域是知识创造与学习的重要载体出发，探讨学习型区域的内涵和主要特征，认为学习型区域是一个包含区域创新系统、柔性地方生产系统及集体学习等三方面内容的创新区域，论文最后分析了学习型区域的形成与发展过程。     

邓小平的学习思想及其当代价值

邓小平刻苦勤奋学习、注重理论学习、有的放矢学习的思想,对于塑造学习型个人、建设学习型党组织、学习型政党和学习型社会,具有直接的、现实的理论意义和实践意义。     

现代远程教育与学习型社会建设

在我国，学习型社会的建设离不开现代远程教育的发展，这是现代远程教育在经济建设中发挥的重要作用决定的。现代远程教育通过丰富的教学资源和多渠道的资源传播手段，满足了社会成员的学习需求，必将在我国学习型社会的建设中发挥更大的作用。     

基于学习型区域的高新区创新发展模式研究

构建学习型区域是提升我国高新区创新能力的有效途径。在学习型区域视角下,针对我国高新区传统发展模式中存在的问题,探讨高新区通过学习促进创新,并建立学习型区域的创新发展模式。     

要在加强学习上下功夫

习近平同志前不久指出，各级领导干部要真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，自觉做到爱读书读好书善读书，积极推动学习型政党、学习型社会建设。要适应不断发展变化的新形势，解决好各种矛盾和问题，领导干部必须在加强学习上下功夫，不断充实、提高、完善自己。